Воспитательное событие Тема: « Дружба »
план-конспект занятия (6 класс)

Воспитательное событие

Тема: « Дружба »

Ход события:

- Здравствуйте, ребята! Сейчас зима, часто бывает неприятная, промозглая погода. И каждому из нас не хватает тепла. Давайте встанем, возьмёмся за руки и подарим друг другу тепло, которое будет согревать нас весь день.

- Сегодня мы будем говорить о том, что очень важно для каждого человека! А чтобы понять, о чём пойдёт речь, давайте посмотрим ролик.

РОЛИК (мультфильм «Кот Леопольд»)

- О чём мы с вами будем сегодня говорить? (ответы детей)

- Совершенно верно, мы сегодня поговорим с вами о дружбе.

- «Дружба», «друг» казались бы понятия простые, но как сложно бывает порой разобраться в человеческих отношениях. А от того, насколько каждому удаётся сберечь дружбу, зависит какой будет наша жизнь.

-Ребята, а когда вы слышите слово «дружба», что сразу вспоминаете? (ответы детей) Поднимите руку у кого есть друзья. Скажите, а всех ли с кем вы дружите, общаетесь можно назвать настоящими друзьями? Всех? Как вы считаете? ( ответы детей)

- Не всех можно назвать настоящими друзьями. Кого же можно назвать настоящим другом? Какими качествами должен обладать настоящий друг? (ответы детей)

- Поднимите руку те, кто считает, что уже нашёл себе настоящего друга в классе?

- А мы сейчас это проверим. Настоящие друзья проводят вместе много времени и знают друг о друге всё, или почти всё.

- Кто твой друг? ( выбрать ребенка)

Вопросы:

- А какого цвета глаза у твоего друга?

- Какой урок твой друг любит больше всего?

- Как зовут маму твоего друга? А папу?

- Во что любит играть твой друг?

- Чем любит заниматься твой друг в свободное время?

- Какой любимый фильм у твоего друга? Любимая группа, певец, певица, блюдо и т. д.

- Ребята, как вы думаете, как проверяется, настоящий ли у вас друг? (ответы детей – постипки, жизненные ситуации)

Разыграть ситуации ( две подруги и два друга )

1-я ситуация: «Знакомьтесь: Даша и Маша. Даша уже 2 часа делает уроки, к ней приходит ее подруга.

М а ш а: Гулять пойдешь?

Д а ш а: Я задачу по математике не решила. Никак не получается. Ещѐ и сочинение по русскому писать!

 М а ш а: Да не переживай! Я всѐ решила, как всегда, дам списать!

 Д а ш а: О! Йес! Ты настоящая подруга!

 2-я ситуация: «На самостоятельной по математике Сергей обнаружил, что в ручке закончилась паста.

Сергей: Ой, паста закончилась!

 Антон: А у меня запасная ручка есть!

Сергей: Будь другом, дай, а то мне пару влепят!

 Антон: А что ты мне за это дашь?

Сергей: Ну, денег дам, сколько ручка стоит.

Антон: Да зачем мне твои копейки? Будешь за меня дежурить по классу всю неделю! Годится?

Сергей: Да ладно, давай уж!

Сейчас, ребята , мы посмотрим с вами две ситуации, с которыми вы наверняка встречались в жизни. Давайте попробуем проанализировать и благополучно разрешить их.

Пока ребята готовятся с другими детьми провести занятие «Закончи предложение»

- Я обижаюсь на друга, когда он…………(он дерётся)

- Я радуюсь с другом, когда……………....( нам весело )

- Я грущу, когда друг………………………(уезжает)

- Я радуюсь за друга, когда………………..( ему хорошо )

- Я помогаю другу, когда…………………..( он не может одеться )

- Я люблю друга за то,……………………...( что он мой друг )

- Итак, чтобы рядом с вами был настоящий друг, давайте составим «Правила дружбы». На доске записать их.

- А в заключении, хочу поиграть с вами в «Клубочек пожеланий». Каждый из вас должен произнести небольшое пожелание своему другу или подруге, своему однокласснику, однокласснице и при этом нить оставить у себя в руках. Начнём?!

- Посмотрите, какая паутинка у нас получилась! Давайте потянем её, чтобы у каждого из вас остался кусочек нашего разговора на долгую память.

- А я хочу пожелать, чтобы у каждого из вас был настоящий друг!!! И ещё, ребята, мне было очень приятно работать с вами, вы отлично мне помогли и на уроке и сейчас , поэтому, как напоминание о себе, хочу подарить вам улыбки. ( брелки ) Спасибо за прекрасные минуты!

РОЛИК.