Организация индивидуальной работы учителя по самообразованию
методическая разработка на тему

ГУО «НПК  Жуковщинский детский сад – средняя школа»

Тетрадь учителя по самообразованию

Юч Елена Павловна

учитель математики

Обучение математике на основе технологии «Полного усвоения знаний»

Начало изучения темы: сентябрь 2014 года

Год окончания изучения темы: август 2017 года

                   Общие сведения по теме самообразования

1. Общешкольная тема:   Повышение мотивации учащихся к обучению через использование современных подходов и информационных технологий в организации общеобразовательного процесса.
2. Индивидуальная тема: Обучение математике на основе технологии «полного усвоения»
3. Когда начата работа над темой:   01 сентября 2014 года
4. Когда предполагается закончить работу над темой:    август 2017 года
5. Цели самообразования по теме:     - изучение нормативных документов;

- использование системно – деятельностного подхода при формировании ЗУН на каждом этапе урока и во внеурочной деятельности;

- углубление знаний в области математики;

- повышение уровня педагогического мастерства;

- повышение уровня обученности учащихся;

- повышение общекультурного уровня.

    6. Задачи самообразования по теме:     - продолжить работу над повышением научно – теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;

                - разработать и внедрить в практику образовательной деятельности технологию «полного усвоения»;

                - разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках  реализуемой инновации;

                - изучить психологические и возрастные особенности школьников.

       7.  Основные вопросы, намеченные для изучения: 

                - личностный подход к ученику;

                - обучение и воспитание в деятельности;

                - учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;

                - дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;

                - сотрудничество педагога и учащихся.

       8.  Этапы разработки:   - подготовительный (2014 – 2015);

                                               - основной (2015 – 2016);

                                               - заключительный (2016 – 2017).

       9.  Литература по теме:      специализированная литература (методическая,      научно – популярная,  публицистическая,  художественная),  Интернет - ресурсы.

      10. Чей опыт предполагается изучить по данной теме:   изучить опыт учителей-новаторов из методических журналов и газет, образовательных сайтов Интернета.

      11. Творческое сотрудничество по теме самообразования: 

      12. Практические выходы:   выступления на заседаниях школьного и районного объединения учителей математики, сообщения на педагогических советах школы.

      13.  Изучение перспективного опыта:   посетить открытые уроки учителей школы и района с целью обмена опытом работы.

      14.   Когда и где планируется выступать с сообщением о собственном педагогическом опыте:   ежегодно на итоговом педагогическом совете школы, на школьном методическом объединении, на личной страничке сайта школы.

      15.   Итоги работы:    по окончании работы над темой выступить перед коллегами с отчётом-анализом, в котором будут представлены результаты работы по теме самооб

                     Перспективный план работы по самообразованию

                                           на 2014 / 2017 гг.        

                        Годовой план работы по самообразованию

                                           на 2014 / 2015 гг.