Выступление на педагогическом совете по теме: Итоги работы по проекту «Цифровая образовательная среда»
презентация к уроку

Итоги работы по проекту «Цифровая образовательная среда»

«Цифровая образовательная среда» (далее - ЦОС) - это проект, направленный на создание к 2024 году в школе современной и доступной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, внедрение в использование в образовательной деятельности федеральной цифровой платформы.

ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируем внедрить электронную образовательную среду. Проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения.

Ключевая идея проекта – создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — учеников, учителей, родителей и администрацию школы.

Что же такое цифровая образовательная среда? В неё входит несколько компонентов – высокоскоростной интернет в школе, обеспечение кабинетов техникой, а также широкий набор сервисов, расширяющих интерактивность процесса обучения. 

ЦОС включает в себя:

• Комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных;
• Совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, средства связи (смартфоны, планшеты), иное информационно-коммуникационное оборудование;
• Ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

Данный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования:

• обновление его содержания,
• создание необходимой современной инфраструктуры,
• подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,
• создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Задача проекта: 

• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Реализация проекта осуществляется при поддержке:

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

 ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Доступ к сети «Интернет»

В рамках реализации государственного контракта Минцифры России и ПАО «Ростелеком» школе предоставлены услуги с использованием единой сети передачи данных (ЕСПД) доступа к государственным, муниципальным, иным информационным системам все общеобразовательные организации Челябинской области подключены к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». Скорость подключения - 50 Мбит/с (школы, расположенные в сельской местности) и 100 Мбит/с (школы, расположенные в городской местности), тип подключения - ВОЛС. Обеспечена контентная фильтрация, ограничивающая доступ к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено, и к информации, причиняющий вред здоровью и (или) развитию детей, содержащейся в сети «Интернет».

Разработана и успешно внедряется в нашей школе  ФГИС «Моя школа» — это федеральная государственная информационная система, созданная Министерством просвещения России для реализации образовательных программ общего и среднего профессионального образования. ФГИС «Моя школа» выступает в роли единой точки доступа для педагогов, учащихся и родителей к качественному образовательному контенту и цифровым сервисам на всей территории РФ.

Для учета контингента обучающихся по основным образовательным программам используется региональная информационная система в сфере образования «Е услуги». Доступ осуществляется через аттестованное рабочее место, подключенное с помощью VipNet Client к защищенному сегменту единой информационной коммуникационной среды (ЕИКС) Челябинской области.

Для зачисления ребенка в образовательную организацию родители (законные предствители) могут обратиться с заявлением лично, либо подать заявление через портал госуслуг.

Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». Платформу разработало и запустило совместное предприятие mail.ru Group и ПАО «Ростелеком» «Цифровое образование». В текущем учебном году произошла интеграция систем «Сетевой город» - электронный журнал и дневник учащихся с ИКОП «Сферум». Большинство педагогов успешно используют ИКОП в своей учебной деятельности, особенно в условиях карантинных мероприятий при отмене очных занятий в школе. Проводится еженедельный мониторинг использования данной платформы.

По данному проекту проведена большая работа. Школа оснащена компьютерной техникой по программам создания Центров образования «Точка Роста» и капитального ремонта школ. Значительно обновлена материальная база школы. Официальный сайт школы претерпел значительные изменения за последний годы в соответствии с Федеральными требованиями. Педагоги школы принимают участие в конкурсах профессионального мастерства. В том числе в конкурсе «Амбасадоры цифры». В Центре «Точка Роста» проводятся региональные конкурсы для учащихся и педагогов по тематике, использующей цифровые навыки.

По итогам реализации программы развития остались не выполненными показатели - 100% педагогов используют ФГИС «Моя Школа» на высоком уровне. И создание Школьного Информационно-Библиотечного Центра. Первый показатель не выполнен из-за постоянно изменяющихся (усовершенствующихся) платформ ЦОС и проблем с их внедрением. Второй пункт (ШИБЦ) из-за отсутствия финансирования. Эти показатели учтены при разработке новой программы развития на период с 2025 по 2027 учебный год. В целом реализацию проекта ЦОС можно считать удовлетворительной.

Итоги работы по программе «Плюсы и минусы программы развития»

Работу по Программе развития в целом можно признать удовлетворительной и реализованной в полном объеме. Все основные индикативные показатели выполнены. Все, входящие в программу проекты были актуальны и являлись продолжением (воплощением) федеральных проектов. Усилия коллектива, работающего над выполнением программы, хорошо интегрировано в деятельность муниципальных, региональных и федеральных программ развития. Деятельность школы высоко оценивается в различных исследованиях, мониторингах эффективности и т.д. Не относится в течении 3 лет к разряду школ с низкими результатами, необъективными результатами и действующей в неблагоприятных социальных условиях. Надеемся, что новая программа развития принесет школе такие же значимые достижения.