6 класс Математика "Делители и кратные" Урок 1
презентация урока для интерактивной доски по алгебре (6 класс) по теме

Слайд 1

Делители и кратные Московское суворовское военное училище Преподаватель математики Каримова С.Р. Тема: Урок 1

Слайд 2

1. Вспомнить правила действий с десятичными дробями: а) сложение и вычитание десятичных дробей; б) умножение десятичных дробей; в) деление десятичной дроби на натуральное число, на десятичную дробь. I. Повторение. 2. Устно решить № 22 (а – б), 20 (а – в), 15 (а, б), 16 (б).

Слайд 3

II . Изучение нового материала. 1. Когда одно число делится на другое без остатка , то говорят, что первое число делится на второе. Каждое натуральное число делится на 1 и само на себя. Многие натуральные числа делятся не только на 1 и сами на себя, но и на другие натуральные числа. Например , число 15 делится на 1, на 3, на 5, на 15. Эти числа называются делителями числа 15.

Слайд 4

2. Решение задачи. 20 яблок можно разделить поровну между 4 ребятами. Каждый получит по 5 яблок. А если надо разделить (не разрезая) 20 яблок между 6 ребятами, то каждый получит по 3 яблока, а еще 2 яблока останутся. Говорят, что число 4 является делителем числа 20, а число 6 не является делителем числа 20.

Слайд 5

3. Определение делителя натурального числа a . 4. Устно решить задачу 1. 5. Задача № 2 (а, б) из учебника на странице 4.

Слайд 6

6. Решение задачи. Пусть на столе лежат пачки, в каждой из которых по 8 печений. а) Не раскрывая пачек, сколько можно взять печений? б) Можно ли взять 18 печений, 25 печений? в) Говорят, что числа 8, 16, 24, 48 кратны числу 8, а числа -18, 25 не кратны числу 8.

Слайд 7

7. Определение кратного натуральному числу а. Слово «крата» – старинное русское слово, означающее «раз». 8. Любое натуральное число имеет бесконечно много кратных. Их можно получить, если данное число умножить на 1, на 2, на 3, на 4 и т. д. Например, кратными числу 7 будут числа: 7 · 1 =7; 7 · 2= 14; 7 · 3 = 21 и т. д. 9. Число 0 кратно любому натуральному числу, так как 0 делится без остатка на любое натуральное число. 10. Устно решить задачи № 3 (а – е), с. 4 учебника.

Слайд 8

1 . Решить № 5 (а; б) и № 4 на доске и в тетрадях. 2. Задачу № 8 учащиеся решают, комментируя решение с места. 3. Повторить понятие координатного луча и выполнить задания № 10 (рис. 1), на с. 6 учебника, № 17 (рис. 3), на с. 7 учебника. III. Закрепление изученного материала.

Слайд 9

Ответить на вопросы: а) Какое натуральное число называют делителем данного числа ? б) Какое натуральное число является делителем каждого натурального числа? в) Какое число является наибольшим делителем данного натурального числа? г) Какое число называют кратным данному натуральному числу ? д) Какое число является кратным любому натуральному числу? IV. Итог урока.

Слайд 10

изучить пункт 1; решить № 27 (а; б), № 30 (а; б). Задание на с/п: