Десятичные дроби
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Гаврильева Надежда Григорьевна
Опубликовано 30.03.2012 - 4:16 - Гаврильева Надежда Григорьевна

*   Цель - Повторение теоретического материала по  разделу "Десятичные дроби", формирование знаний по пройденной теме, закрепление навыков решения уравнений. Чтобы проверить  знания, умения решать уравнения и выполнять все действия с десятичными  дробями, отправляемся. Задача учащихся не просто следить за сюжетом, а помочь сказочному герою преодолеть все трудности, решая уравнения. При оценке  учитывается скорость и правильность решения.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 5_klass_desyatichnye_drobi.docx18.07 КБ

Предварительный просмотр:

5 класс «Десятичные дроби»

ЦЕЛИ:

Развитие интереса к математике, литературе, математической речи учащихся;

  1. Повторение теоретического материала по данному разделу, формирование знаний по пройденной теме, закрепление навыков решения уравнений.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

Постановка целей урока.

  1. Устный счет. ( слайды)

(3 слайд)

0,6 + 0,3 =0,9*4=3,6-2,1=1,5:3=0,5*10=5

(4 слайд)

2,1+7,9=10        2,7+0,7=3,4

Правило: Неизвестное слагаемое = значение суммы – известное слагаемое.

2,1*3= 6,5        5,1*4=20,4

Правило: неизвестный множитель = произведение  : известный множитель.

(5 слайд)

9,1-3,2=5,9 Правило: уменьшаемое = значение разности + вычитаемое.

7,4 – 6,2=1,2 Правило: вычитаемое = уменьшаемое – значение разности.

(6 слайд)

1,8:2=0,9 Правило: делимое = значение частного * делитель.

6,3 : 0,3 = 21 Правило: делитель = делимое : значение частного.

III. Закрепление навыков решения уравнений.

- Чтобы проверить ваши знания, умения решать уравнения и выполнять все действия с десятичными  дробями, отправимся в сказку. Ваша задача не просто следить за сюжетом, а помочь сказочному герою преодолеть все трудности.

Класс делится на 3 команды.

Сказка «Волшебная сила уравнений»

№ слайда

Содержание

примечание

7

Название сказки

8

В некотором царстве, в некотором государстве жил- был Иван – царевич.

9

Повстречал как-то Иван – царевич Елену- Прекрасную.

10

Они полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену- Прекрасную.

11

Иван – царевич поехал выручать свою любимую. Вот подъехал он к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне написаны 3 уравнения.

12

Если их правильно решить, то камень повернется и освободит дорогу. Помогите Ивану – царевичу.

13

Задания командам:

  1. (у-3,71) – 5,46= 2,77
  2. (12,7+m)-9,8=3,2
  3. (х+3,79)-1,97=1,83

Каждая команда решает свое уравнение

14

Проверка решения.

у=11,94

m=0,3

х=0,01

15

Долго ехал Иван – царевич по лесу, пока дорога не привела его к избушке Бабы Яги. Она давно враждовала с Кощеем Бессмертным и согласилась помочь Ивану – царевичу, но только при условии, если он решит уравнения, написанные на стенах избушки.

16

Задания командам:

  1. 6,5 +2х=14,5

у(5,8-3,8)=62

  1. 12,4-3х=3,4

(12,5+2,5)*х=60

  1. 7,5+5х-1,5=16

9,2-3у=3,92-3,72

Каждая команда решает свое уравнение

17

Проверка решения.

Х=4  у=31

Х=3  х=4

Х=2  у=3

18

Прощаясь с Иваном – царевичем, Баба Яга рассказала ему о силе корней уравнения: «Коль нужно тебе какой запор отпереть или закрыть накрепко, произноси вслух корни уравнения. Мигом исполнится».

19

Черный ворон подслушал этот разговор и рассказал обо всем Кощею. Тот подстерег Ивана – царевича, схватил его и бросил в глубокое подземелье. Замкнул на 6 замков.

20

Помогите Ивану – царевичу открыть все замки.

  1. 3,5:х-1,2=3,8

(2,8+х)+3,7=12,5

  1. У:2+3,7=7,7

(5,6-х)+3,8=4,4

  1. 12:m- 0,2=3,8

(х-5,4)+2,3=5,2

Каждая команда решает свое уравнение

21

Иван – царевич произнес волшебные слова, назвал корни всех уравнений. Двери подземелья открылись.

Х=7  х=6

У=8  х=5

M= 3  х=8,3

22

И встал Иван – царевич воротами Кощеева царства. А на воротах написано уравнение:

(у+2,84)- 1,84= 6,4

Иван – царевич решил его устно. А вы сможете?

Учитель спрашивает тех детей, кто поднял руку, определяет правильный ответ. (5,4)

23

Ворота открылись. Освободил Иван – царевич Елену- Прекрасную, и в тот же день сыграли свадьбу.

Да здравствует математика!

Доп слайд ДД

Оценка : учитывается скорость и правильность решения.

Определяются самые активные ученики.  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Умножение десятичной дроби на десятичную дробь

"История предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь Отечество" - говорил Н.М.Карамзин. Изучать математику также интересно, если в этом помогает наша история....

Презентации " Деление десятичных дробей на натуральное число". "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Презентации к урокам в 5 классе по темам "Слажение и вычитание десятичных дробей" и "Деление десятичных дробей на натуральное  число." Считаю, тему "Десятичные дроби" в курсе 5 класса одной из вы...

Деловая игра – зачет по теме: « Действия над десятичными дробями» 5 класс Деловая игра – зачет по теме: « Действия над десятичными дробями» 5 класс

Деловая игра – зачет....

разработка урока математики в 5 классе (2 часа) "Умножение десятичной дроби на десятичную дробь".

Конспект урока с презентацией....

разработка урока математики в 5 классе (2 часа) "Умножение десятичной дроби на десятичную дробь".

Конспект урока с презентацией....

Урок математики в 5 классе. Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей. Разложение десятичных дробей по разрядам»

Конспект урока. Особое внимание уделяется работе с текстом....

ПОНЯТИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ. ЧТЕНИЕ И ЗАПИСЬ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ

Цели: ввести понятие десятичной дроби; формировать умение читать и записывать десятичные дроби.МИНИ-РАЗМИНКА...