Действия с десятичными дробями.
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Открытый урок математики в 5 В классе ГБОУ СОШ № 262

Красносельского района Санкт-Петербурга

Учитель: Чистякова Людмила Николаевна

19.03.2012

Тема урока

        Действия с десятичными дробями

Цель:   закрепить навыки сложения, вычитания и умножения десятичной дроби на натуральное число.

Ход урока

Устный счет: 1.Тренажёр

1. Число в рамке умножить на каждое число в столбике:

2

                                                *0,8=

                        *4,6=

                        *0,35=

                        *1,5=

                        *4,7=

                        *0,05=

                        *0,06=

                        *0,19=

                        *1,8=

                        *0,5=

    2. Расшифруйте название самого крупного в мире острова.

2.  А  2,3*10                И  0,0045*10                        Д  0,625*100

     Г  0,57*10                Н  0,35*100                                Е  14,23*1000

     Л  0,21*10                Р  6,9*100                                Я  0,08*1000

В произведении запятая не стояла

 3. Перед вами «загадочные равенства». Поставить запятые так,                                чтобы равенства стали верными.

а)  8+37=117                                8+3,7=11,7 

     1432-532=9                                14,32-5,32=9

     287+3=317                                28,7+3=31,7

б) в кружок  поставить знак  + или – и запятые так,  чтобы равенство стало      верным.

5…..73=123                                  5+7,3=12,3

51…66=444                                  51-6,6=44,4

327…173=5                                 3,27+1,73=5

в) 6*25=15                                         6*2,5=15

    36*5=18                                        3,6*5=18

II. Задание классу

1) № 1315 из учебника

Найти значение выражения:

61,3х  ,   если х=8; 42; 100

2) В тетради с печатной основой решить задачу №5 на стр.56

III. Физкультминутка (проводит учитель)

Быстро встали, улыбнулись.

Выше, выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели встали

И на месте побежали!

IV. Самостоятельная работа (I и  II варианты)

Тест (по готовым текстам)

ТЕСТ 30. Умножение и деление десятичных дробей

Вариант 1

А1. Вычислите значение выражения 0,52*7

1. 1) 364
2. 2) 3,64
3. 3) 36,4
4. 4) 0,364

А2.Чему равно произведение, если первый множитель 0,072, а второй множитель 35?

1. 1) 2,52
2. 2) 0,252
3. 3) 2520
4. 4) 25,2

А3.Что получится, если 5,018  увеличить в 6 раз?

1. 1) 11,018
2. 2) 3,0108
3. 3) 30,108
4. 4) 301,08

А4. Чему равно значение произведения 6,38 и 15?

1. 1) 95,7
2. 2) 957
3. 3) 9,57
4. 4) 9570

В1. Скорость автомобиля 67,8 км/час. Какой путь пройдет автомобиль за 4  

       часа?

В2. Длина комнаты 5м, ширина 3,88 м. Вычислите площадь.

ТЕСТ 30. Умножение и деление десятичных дробей  

Вариант 2

А1. Вычислите значение выражения 0,72*6

5. 1) 632
6. 2) 43,2
7. 3) 4,32
8. 4) 0,432

А2.Чему равно произведение, если первый множитель 0,094, а второй множитель 25?

5. 1) 2,35
6. 2) 2350
7. 3) 23,5
8. 4) 235

А3.Что получится, если 4,016 увеличит в 7 раз?

5. 1) 28,112
6. 2) 2,8112
7. 3) 281,12
8. 4) 2811,2

А4. Чему равно значение произведения 9,36 и 15?

5. 1) 14,04
6. 2) 1404
7. 3) 140,4
8. 4) 1,404

В1. Скорость автомобиля 75,8 км/час. Какой путь пройдет автомобиль за 3  

       часа?

В2. Длина комнаты 5м, ширина 4,48м. Вычислите площадь.

V. Проверка теста

VI. Итог урока

Выставление оценок за урок

Домашние задание      №1334, 1335

Литература:

1. Учебник математики 5 кл. автор Н.Я. Виленкин
2. Рабочая тетрадь № 2 автор В.Н.Рудницкая
3. Математический тренажёр автор В.И.Жохов
4. Контрольно-измерительные материалы 5 кл. Москва «ВАКО» составитель Л.П.Попова