рабочая программа по математике, 6 класс
рабочая программа (алгебра, 6 класс) по теме

№

п/п

Раздел, название урока в

поурочном планировании

Дидактические единицы образовательного процесса

Контроль

знаний

учащихся

Коли-

чество

 часов

Дата

ГЛАВА I. Обыкновенные дроби

Цель: выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и умение решать основные задачи на проценты, на пропорции.

По плану

фактический

§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ. (27ч)

Знать и понимать:

1. делители и кратные числа;
2. признаки делимости на 2,3,5,10;
3. простые и составные числа;
4. разложение числа на простые множители;
5. наибольший общий делитель;
6. наименьшее общее кратное.

Уметь:

1. находить делители и кратные числа;
2. находить наибольший общий делитель двух или трех чисел;
3. находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел;
4. раскладывать число на простые множители;
5. проводить простейшие умозаключения, обосновывая свои действия ссылками на определение, правило.

1

Делители, п. 1.

Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); Групповой контроль.

1

2.09.11

2

 Кратные, п. 1.

1

3.09.11

3*

Решение задач на делители и кратные, п. 1.

1

3.09.11

4

Признаки делимости на 10, п. 2.

Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); практическая работа ; МД. Взаимный и индивидуальный контроль.

1

5.09.11

5

Признаки делимости на 5, п. 2.

1

6.09.11

6*

Признаки делимости  на 2, п. 2.

1

7.09.11

7

Признаки делимости на 9. п. 3

Игровой урок, изложение новых знаний и закрепление.

Урок – практикум.

1

7.09.11

8

Признаки делимости на 3. п. 3.

1

9.09.11

9*

Решение задач на признаки делимости на 9 и на 3. п. 3.

1

10.09.11

10

Простые  числа, п. 4.

Обучающий урок. Урок практикум. СР обучающая.

1

10.09.

11

Составные  числа, п. 4.

1

12.09.

12*

Решение задач на простые и составные числа, п. 4.

1

13.09.

13

Разложение на простые множители, п. 5.

Уроки практикумы. С/Р проверочного характера.

1

14.09.

14

Отработка навыков разложения на простые множители, п. 5.

1

14.09.

15*

Выполнение упражнений разложения на простые множители, п. 5.

1

16.09.

16

Наибольший общий делитель п. 6.

Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой и индивидуальный контр.

1

17.09.

17

Отработка навыков нахождения наибольшего общего делителя.п.6.

1

17.09.

18

Взаимно простые числа, п. 6.

1

19.09.

19*

 Отработка навыков нахождения нахождение взаимно простых чисел, п.6.

1

20.09.

20

Наименьшее общее кратное, п. 7.

Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой индивидуальный контр.

1

21.09.

21

Отработка навыков нахождения наименьшее общее кратное, п. 7.

1

21.09.

22*

Выполнение упражнений на наименьшее общее кратное, п. 7.

1

23.09.

23*

Решение задач на наименьшее общее кратное, п. 7.

1

24.09.

24*

Решение  задач на НОД и НОК

Повторение, систематизация знаний

закрепление

1

24.09.

25*

Решение теста «Признаки делимости чисел»

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

26.09.

26

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.п. 1 – 7.

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

27.09.

27*

 Работа над ошибками

Повторение, систематизация знаний

закрепление

1

28.09.

§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. (32ч)

Знать и понимать:

1. обыкновенные дроби;
2. сократимая дробь;
3. несократимая дробь;
4. основное свойство дроби;
5. сокращение дробей;
6. сравнение дробей;
7. сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Уметь:

1. сокращать дроби;
2. приводить дроби к общему знаменателю;
3. складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;
4. сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.  

28

Основное свойство дроби, п. 8.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. СК, ИК

1

28.09.

29

Отработка навыков применения основного свойства дроби, п. 8.

1

30.09.

30

Решение задач на основное свойство дроби, п. 8.

1

1.10.

31

Сокращение дробей, п. 9.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК

1

3.10.

32

Отработка навыков сокращения дробей, п. 9.

1

4.10.

33

Решение задач на сокращение дробей, п. 9.

1

5.10.

34

Приведение дробей к общему знаменателю, п. 10.

 Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.

1

5.10.

35

Приведение дробей к общему знаменателю, п. 10.

1

7.10.

36

Отработка навыков приведения дробей к общему знаменателю, п. 10.

1

8.10.

37

Решение задач на приведение дробей к общему знаменателю, п. 10.

1

8.10.

38

Сравнение  дробей с разными знаменателями, п. 11.        

Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий, тест. Игровой урок. Работа в группах.

1

10.10.

39

Отработка навыков сравнения  дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

11.10.

40

Сложение дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

12.10.

41

Отработка навыков  сложения  дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

12.10.

42

 Вычитание  дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

14.10.

43

Отработка навыков вычитания дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

15.10.

44

Решение задач на  сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п. 11.

1

15.10.

45*

Тест, повторение темы "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

17.10.

46*

Повторение, обобщение темы "Сложение и вычитание дробей"

Повторение, систематизация знаний

закрепление

1

18.10.

47

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»,

п.п. 8 – 11. 

Уметь применять теоретический материал при решении задач.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

19.10.

48*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

19.10.

49

Сложение  смешанных чисел,п.12.

Уметь:

1. складывать и вычитать смешанные числа.

Уроки практических самостоятельных работ  (исследовательского типа). Тематический контроль. С/Р.

1

21.10.

50

Отработка навыков сложения  смешанных чисел, п. 12.

1

22.10.

51

 Вычитание  смешанных чисел, п. 12.

1

22.10.

52

Отработка навыков вычитания смешанных чисел, п. 12.

1

24.10.

53

Решение  уравнений на сложение и вычитание смешанных чисел, п. 12.

1

25.10.

54

Решение  задач на сложение и вычитание смешанных чисел, п. 12.

1

26.10.

55*

Сложение и вычитание смешанных чисел при вычислении значения выражения, п. 12.

1

26.10.

56*

Тест  по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

28.10.

57*

Повторение темы "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Повторение, систематизация знаний

закрепление

1

29.10.

58

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п. 12. 

Уметь применять теоретический материал при решении задач.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль

1

29.10.

59*

Работа над ошибками, повторение.

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

8.11.

§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ. (44ч)

60

Умножение дробей, п. 13.

Знать и понимать:

1. правило умножение дробей;
2. нахождение части числа;
3. распределительное свойство умножения.

Уметь:

1. умножать обыкновенные дроби;
2. находить дробь от числа.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.

1

9.11.

61

Отработка навыков умножения дробей, п. 13.

1

9.11.

62

Выполнение упражнений на умножение дробей, п. 13.

11.11.

63

Решение уравнений на умножение дробей, п. 13.

1

12.11.

64

Решение задач с умножением дробей, п. 13.

1

12.11.

65

Нахождение дроби от числа, п. 14.

Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке.

1

14.11.

66

Отработка навыков нахождения дроби от числа, п. 14.

1

15.11.

67

Выполнение упражнений на нахождение дроби от числа, п. 14.

1

16.11.

68

Решение уравнений нахождением дроби от числа, п. 14.

1

16.11.

69*

Решение задач на нахождение дроби от числа, п. 14.

1

18.11.

70

Применение распределительного свойства умножения, п. 15.

Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.

1

19.11.

71

Отработка навыков применения распределительного свойства умножения, п. 15.

1

19.11.

72

Выполнение упражнений на применение распределительного свойства умножения, п. 15.

1

21.11.

73

Решение примеров на применение распределительного свойства умножения, п. 15.

1

22.11.

74*

Решение  задач на применение распределительного свойства умножения, п. 15.

1

23.11.

75*

Тест  по теме "Умножение дробей"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

1

23.11.

76*

Повторение по теме "Умножение дробей"

Повторение, систематизация знаний

закрепление

1

25.11.

77

Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.п. 11 – 13. 

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1

26.11.

78*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

26.11.

79

Взаимно обратные числа, п. 16.

Знать и понимать:

1. взаимно обратные числа;
2. правило деления дробей.

Уметь:

3. находить число обратное данному;

выполнять деление обыкновенных дробей.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная С/Р. Индивидуальный контр.

1

28.11.

80

Решение задач с взаимно обратными числами, п. 16.

1

29.11.

81

Выполнение упражнений на взаимно обратные числа, п. 16.

1

30.11.

82

Деление, п. 17.

Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.

1

30.11.

83

Отработка  навыков деления.  п. 17.

1

2.12.

84

Вычисления на деление, п. 17.

1

3.12.

85

Решение  уравнений с делением,.

  п. 17.

1

3.12.

86

Решение  задач на деление, п. 17.

1

5.12.

87*

Тест по теме деление, п. 17.

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Коррекция  знаний учащихся.

1

6.12.

88*

Обобщение темы деление

Повторение , обобщение

1

7.12.

89

Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ФК.

1

7.12.

90*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

9.12.

91

Нахождение числа по его дроби, п. 18.

Знать и понимать:

1. нахождение числа по его части.

Уметь:

2. находить число по данному значению его дроби;
3. находить значения дробных выражений.

Усвоение изученного материала в процессе решения зад.                

1

10.12.

92

Отработка  навыков нахождения числа по его дроби, п. 18.

1

10.12.

93

Выполнение упражнений на нахождение числа по его дроби,  п. 18.

1

12.12.

94

Решение  уравнений на нахождение числа по его дроби, п. 18.

1

13.12.

95

Решение  задач на нахождение числа по его дроби,.  п. 18.

1

14.12.

96*

Обобщение темы нахождение числа по его дроби, п. 18.

1

14.12.

97

Ознакомление с дробными выражениями, п. 19.

Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная С/Р.

1

16.12.

98

Примеры дробных выражений, п. 19

1

17.12.

99

Отработка  навыков вычисления дробных выражений, п. 19.

1

17.12.

100

Вычисление дробных выражений, п. 19..

1

19.12.

101*

Повторение по теме "Дробные выражения"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок коррекции знаний учащихся.

1

20.12.

102

Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.п. 18 – 19.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1

21.12.

103*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

21.12.

§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ. (27ч)

Знать и понимать:

5. отношения;
6. пропорции;
7. основное свойство пропорции;
8. пропорциональные и обратно пропорциональные величины;
9. понятие о прямой и обратной пропорциональности величин, практическую значимость этих понятий.

104

Отношения, п. 20.

Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная С/Р.

1

23.12.

105

Отношения, составление отношений.  п. 20.

1

24.12.

106

Отношения, решение задач. п. 20.

1

24.12.

107

Отработка  навыков вычисления отношений,  п. 20.

1

26.12.

108*

Решение задач на отношения, п. 20.

1

27.12.

109

Пропорции, п. 21.

Уроки повторения и приобретения новых умений.

1

28.12.

110

Решение задач на составление пропорции, п. 21.

1

28.12.

111*

Повторение. Решение задач. Обобщение материала  II четверти.

Урок обобщения и систематизации изученного материала. ИК. ФК.

1

13.01.

112

Прямая пропорциональная зависимость, п. 22.

Уметь:

1. решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.

Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая С/Р.

1

14.01.

113

Выполнение упражнений на прямую пропорциональную зависимость, п. 22.

1

14.01.

114

Обратная  пропорциональная зависимость, п. 22.

1

16.01.

115*

Решение задач на обратную пропорциональную зависимость, п. 22.

1

17.01.

116*

Выполнение упражнений на обратную пропорциональную зависимость, п. 22.

1

18.01.

117*

Повторение темы "Пропорции и отношения"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок  коррекции знаний учащихся.

1

18.01.

118

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции»,

п.п. 20 – 22.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК.

1

20.01.

119*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

21.01.

120

Масштаб, п. 23.

Знать и понимать:

1. формулу длины окружности;
2. формулу площади круга;
3. понятия: масштаб, шар.

Уметь:

1. решать задачи по формулам;
2. решать задачи с использованием масштаба.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.                

1

21.01.

121

Отработка  навыков вычисления по теме масштаб.  п. 23.

1

23.01.

122*

Решение  задач по масштабу,.  п. 23.

1

24.01.

123

Длина окружности и площадь круга, п. 24.

Практический урок + объяснение.

1

25.01.

124

Длина окружности, п. 24.

1

25.01.

125*

Площадь  круга, п. 24.

1

27.01.

126

Шар, п. 25.

Изучение нового материала.

1

28.01.

127

Решение задач на тему шар, п. 25.

1

28.01.

128*

 Повторение темы "Масштаб. Длина окружности и площадь круга"

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок  коррекции знаний учащихся.

1

30.01.

129

Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.п. 23 – 25.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индив. контроль.

1

31.01.

130*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

1.02.

ГЛАВА II. Рациональные числа

Цель: расширить представления учащихся о числе, выработать навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами; подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений; познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.

§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. (18ч)

Знать и понимать:

4. противоположные числа;
5. координаты на прямой;
6. модуль числа и его геометрический смысл;
7. целые числа.

Уметь:

1. находить для числа противоположное ему число;
2. изображать положительные и отрицательные числа на числовой оси;
3. находить модуль числа;
4. сравнивать рациональные числа.

131

Координаты на прямой, п. 26.

Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала                

1

1.02.

132

Координаты точки  на прямой, п. 26.

1

3.02.

133

Выполнение упражнений на координаты на прямой, п. 26.

1

4.02.

134*

Решение задач на координаты на прямой, п. 26.

1

4.02.

135

Противоположные числа, п. 27.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.   Проверочная самостоятельная работа.            

1

6.02.

136

Выполнение упражнений на противоположные числа, п. 27.

1

7.02.

137*

Решение задач с противоположными числами, п. 27.

1

8.02.

138

Модуль числа, п. 28.

Практикум по решению задач. Групповой, устный и пис. контроль.

1

8.02.

139

Отработка навыков по теме модуль числа, п. 28.

1

10.02.

140*

Решение уравнений по теме модуль числа, п. 28.

1

11.02.

141

Сравнение чисел, п. 29.

Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.

1

11.02.

142

Решение задач по теме сравнение чисел, п. 29.

1

13.02.

143

Отработка навыков по теме сравнение чисел, п. 29.

1

14.02.

144

Изменение величин, п. 30.

Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.

1

15.02.

145

Решение задач по теме изменение величин, п. 30.

1

15.02.

146*

Повторение темы «Положительные и отрицательные числа»

Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста 

Урок  коррекции знаний учащихся.

1

17.02.

147

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»,

п.п. 26 – 30.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1

18.02.

148*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

18.02.

§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. (15ч)

Знать и понимать:

1. правило сложения отрицательных чисел;
2. правило сложения двух чисел с разными знаками;
3. вычитание рациональных чисел;
4. сложение чисел с помощью координатной прямой.

Уметь:

1. складывать числа с помощью координатной прямой;
2. складывать и вычитать рациональные числа.

149

Сложение чисел с помощью координатной прямой, п. 31.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  С/р обучающего характера.              

1

20.02.

150

Решение задач по теме cложение чисел с помощью координатной прямой, п. 31

1

21.02.

151

Сложение отрицательных чисел, п. 32.

Урок с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р.

1

22.02.

152

Отработка навыков по cложению отрицательных чисел, п. 32.

1

22.02.

153

Решение задач по теме сложение отрицательных чисел, п. 32.

1

24.02.

154

Сложение чисел с разными знаками, п. 33.

Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала                

1

25.02.

155

Отработка навыков по сложению чисел с разными знаками, п. 33.

1

25.02.

156

Решение задач по теме сложение чисел с разными знаками, п. 33.

1

27.02.

157

Вычитание, п. 34.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  С/Р обучающего характера.

1

28.02.

158

Отработка вычислительных навыков по вычитанию чисел, п. 34.

1

29.02.

159

Решение примеров на вычитание, п. 34.

1

29.02.

160*

Решение задач по теме вычитание,  п. 34.

1

2.03.

161*

Повторение по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

Повторение, систематизация знаний Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок  коррекции знаний учащихся.

1

3.03.

162

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.п. 31 – 34.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1

3.03.

163*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

5.03.

§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. (18ч)

Знать и понимать:

1. понятие рациональных чисел;
2. правило умножения отрицательных чисел;
3. правило умножения чисел с разными знаками.

Уметь:

4. переводить обыкновенную дробь в десятичную;
5. выполнять умножение и деление рациональных чисел.

164

Умножение, п. 35.

Комбинированные уроки. Различные формы контроля.

1

6.03.

165

Отработка вычислительных навыков по умножению  чисел, п. 35.

1

7.03.

166

Решение задач по теме умножение, п. 35.

1

7.03.

167

Деление, п. 36.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  С/р обучающего характера.  

1

9.03

168

Отработка вычислительных навыков по делению  чисел, п. 36.

1

10.03

169

Решение задач на деление, п. 36.

1

10.03

170*

Решение уравнений по теме деление, п. 36.

1

12.03

171

Рациональные числа, п. 37.

1

13.03

172

Отработка вычислительных навыков с рациональными числами, п. 37.

1

14.03

173

Решение уравнений с рациональными числами, п. 37.

1

14.03

174*

Повторение по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

Повторение, систематизация знаний  Уметь применять изученный теоретический

 материал при выполнении теста

Урок  коррекции знаний учащихся.

1

16.03

175

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отриц. чисел», п.п. 35 – 37.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1

17.03

176*

 Работа над ошибками

Анализ контрольной работы.

Повторение, систематизация знаний

Коррекция  знаний учащихся.

1

17.03

177

Свойства действий с рациональными числами, п. 38.

Уметь:

10. применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.

Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами.

1

19.03

178

Отработка вычислительных навыков при применении свойств действия с рациональными числами, п. 38.

1

20.03

179*

Решение уравнений применением  свойств действий с рациональными числами, п. 38.

1

21.03

180*

Решение задач применением свойств действий с рациональными числами, п. 38.

1

21.03

181*

Обобщение темы «Умножение и деление положительных и отриц. чисел»

Обобщение и систематизация .

1

2.04

§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ. (19ч)

Знать и понимать:

11. подобные слагаемые;
12. коэффициент выражения;
13. правила раскрытия скобок.

Уметь:

1. преобразовывать рациональные выражения путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых

182

Раскрытие скобок, п. 39.

Комбинированные уроки. Различные формы контроля.

1

3.04

183

Отработка  навыков раскрытия скобок, п. 39.