Методика повторения таблицы умножения.
занимательные факты по алгебре по теме

ГСУВУ «Кемеровская специальная общеобразовательная школа»

   Методика и способы проведения

повторения таблицы умножения на самоподготовке  с использованием  здоровьесберегающих технологий.

           для детей и подростков с 5-9класс

                                                                         воспитатель

                                                                         Кобылина Л.А

                               Кемерово- 2011г

Методика проведения повторения таблицы  умножения на самоподготовке

для детей и подростков с 5 по 9 класс.

Способы проведения повторения – закрепления таблицы  умножения:

1.Математическое лото.

Каждому учащемуся раздаются карточки  в

которых, по клеткам,  написаны примеры на таблицу умножения(на 2,3,4,5 и т.д).

К карточкам прилагаются варианты ответов на всю таблицу умножения, из которых учащиеся должны выбрать правильные ответы (правильность ответов проверяется

воспитателем).

2.Заморочки из бочки.

В бочонке находятся орешки (капсулы –накопители, бочонки)., в них находятся примеры для повторения таблицы умножения. Воспитатель по очереди вызывает ребят и предлагает достать из бочонка- орешек с примером. Учащийся открывает орешек с примером и дает ответ. И так каждый учащийся (правильность ответов проверяется воспитателем).

3.Волшебный мяч

А) на мяч в разброс располагается таблица умножения. Воспитатель кидает мяч учащемуся, учащийся зачитывает любой пример, который выберет и дает правильный ответ, дальше кидает мяч следующему учащемуся и так должен сделать каждый ребёнок из класса.

В) воспитатель сам кидает мяч одному из ребят и называет пример на таблицу умножения, все ребята должны дать ответы на вопросы воспитателя (воспитатель обязательно должен кинуть мяч каждому ребёнку).

                                             5*5   6*6

                                             5*8   6*9

4.   Загадочный круг

В кругу расположен циферблат с таблицей умножения, сверху на циферблате есть ещё один вращающийся круг на котором есть окошечки, с вырезанными отверстиями вращая его можно получить правильный ответ на любой пример из таблицы умножения.

А) круг вывешивается на доску, куда предлагается пройти учащимся и ответить (вращая круг) на пример из таблицы умножения.

В) кругов может быть несколько, и они  могут быть розданы каждому ребёнку или на парту учащимся.

5. Мозаика (на развитие моторики путем повторения таблицы умножения).

Воспитатель раздает ребятам на парты один комплект с двумя картинками (фигурами), с таблицей умножения одна из которых разрезана на части, а другая целая.

 Учащиеся должны разложить правильные варианты ответов на целую часть так ,чтобы получилась правильная  картинка (фигура).  

            Сундучок  с

домашним  заданием

3*3=

5*5=

9*3=

4*4=

7*7=

6*6=

2*2=

9*9=

5*7=

3*5=

2*9=

6*6=

4*8=

   Заморочки из бочки

  4*4

  7*9

  8*7