Сложение и вычитание натуральных чисел
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

Интегрированный урок-практикум.

Математика. 5 класс

Повторительно-обобщающий урок «Математика и лекарственные растения» по теме «Сложение  и вычитание натуральных чисел».

Цель:  

- обобщение знаний о натуральных числах, способах сложения и вычитания;

-расширить знания учащихся об окружающей природе; развивать самостоятельность;

- воспитывать бережное отношение к ней, прививать интерес к предмету.

1. Учитель (вступительное слово): сегодня у нас не совсем обычный урок по теме «Сложение  и вычитание натуральных чисел» со столь же необычным названием «Математика и лекарственные растения». Вести урок мы будем с учителем биологии. Мы будем говорить не только о сложении и вычитании натуральных чисел, но и ... о музыке, о литературе, о цветах. Итак, натуральные числа.

Натуральное число в арифметику вошло, тайн немало принесло…

1. Ответьте на вопросы:

• Назовите цифры.
• Какие числа называют натуральными?
• Можно ли найти сумму всех цифр?
• Можно ли найти сумму всех натуральных чисел?
• Чему равно произведение всех цифр?

2. Назовите лишнее слово, которое не относится к нашему уроку:

Сумма, разность, вычитаемое, делитель.

3. Устная разминка:

4. Музыкальная пауза (минутка релаксации).

Звучит мелодия П.И. Чайковского «Июль. Песня косаря».

Определите, в какое время мы попали? Закройте глаза. Давайте мысленно пройдем по лугу, на котором можно встретить тысячи разнообразных растений. Среди них большое количество лекарственных. Даже многие употребляемые в пищу растения обладают лечебным действием. Весной свежая зелень снабжает нас витаминами.

«…мир устроен грозно, но прекрасно.

Но легче там, где поле и цветы» говорил Н.Рубцов.

Выполнив верно задание к своей карточке, вы узнаете название многих лекарственных растений.

5. Практическая часть урока. Учащимся раздаются карточки. Итак, вам необходимо выполнить последовательно все задания к карточке и записать букву в правом столбце, соответствующую верному ответу.

Если задание будет выполнено верно, то в правом столбце вы прочтете название растения. А вот о самих лекарственных растениях нам будет рассказывать учитель биологии.

Примечание: выполнение заданий чередуется с рассказом учителя биологии о «найденном» растении.

Внимание! Все остановились, подняли головы. Мы нашли на нашем математическом лугу первое растение. Показать картинку с растением и рассказать о нем. (Далее аналогично).

Учитель  во время решения контролирует выполнение заданий.

Кто выполнил, получает карточку с  заданиями из книги «За страницами учебника».

Когда все растения будут изучены, можно предложить рецепт весеннего салата.

Весенний  салат

100 гр листьев одуванчика,

90 гр зеленого лука, 25 гр петрушки,

15 гр растительного масла, 1 яйцо, соль,  перец по вкусу. Листья одуванчика выдержать в подсоленной воде 30 минут, затем измельчить. Нарезанные петрушку и зеленый лук  соединить с одуванчиком, заправить маслом, солью, перемешать.

 Украсить вареным яйцом.

Итог урока:

Л.Яшин говорил

«И, конечно, тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим, не жалеем.»

Так давайте любить и охранять нашу природу и стараться узнавать о ней как можно больше. 

Творческое домашнее задание:  Составить такую же карточку с решением, нарисовать или приклеить картинку растения

Карточка №1.

№1. Найди разность чисел 12936 и 548

№2. Вычисли удобным способом 2285+469+3325+221

№3. Вычисли а+308 при а=84

№4. Реши уравнение 154+а=231

№5. Одна сторона прямоугольника 29 см, а другая 14 см. Найдите периметр прямоугольника.

№6. Реши уравнение х-120=20

Карточка №2.

№1. Найди разность чисел 285 и 138

№2. Вычисли удобным способом 148+207+45+22+233+75

№3. Вычисли а+84 при а=308

№4. Реши уравнение 231+а=154

№5. Вася и Коля собирали белые грибы. Вася нашел 43 белых гриба, а Коля на х белых грибов больше. Сколько всего белых грибов нашли мальчики, если х=16.

№6. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 1,0 и 3, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

Карточка №3.

№1. Найди разность чисел 428 и 179

№2. Вычисли удобным способом 75+22+207+45+148+233

№3. Вычисли а-84 при а=308

№4. Реши уравнение 241+а=164

№5. Одна сторона прямоугольника 29 см, а другая на 14 см больше. Найдите периметр прямоугольника.

№6. Определи, какое из чисел 718 и 811 больше и на сколько.

№7.Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 5,0 и 2, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

Карточка №4.

№1. Найди сумму чисел 553 и 249

№2. Вычисли удобным способом 2285+469+3325+221

№3. Вычисли а-69 при а=358

№4. Реши уравнение 251+а=174

№5. Одна сторона прямоугольника 29 см, а другая на 14 см больше. Найдите периметр прямоугольника.

№6. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 3,0 и 7, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

Карточка №5.

№1. Найди разность чисел 12957 и 569

№2. Вычисли удобным способом 221+2286+469+3324

№3. Вычисли а-79 при а=368

№4. Реши уравнение 261+а=184

№5. Одна сторона прямоугольника 28 см, а другая на 15 см больше. Найдите периметр прямоугольника.

№6. Число 522 уменьшите на 333.

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 9, 0 и 8, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 728 и 821 больше и на сколько.

Карточка №6.

№1. Найди сумму чисел 1543 и 1269

№2. Вычисли удобным способом 222+2286+468+3324

№3. Вычисли а-89 при а=378

№4. Реши уравнение 1261+х=1184

№5. Оля и Катя собирали белые грибы. Оля нашла 43 белых гриба, а Катя на х белых грибов больше. Сколько всего белых грибов нашли девочки, если х=16.

№6. Число 532 уменьшите на 343.

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 9, 0 и 8, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 738 и 831 больше и на сколько.

№9. Найди разность чисел 11111 и 8888.

№10. Вычисли 183 + 75

№11. Сколько натуральных чисел расположено между числами 38 и 94?

№12. Найдите сумму самого большого и самого маленького трехзначных чисел.

№13. Реши уравнение b +263 =189

Карточка №7.

№1. Вычисли удобным способом 222+2286+468+3324

№2. Вычисли а-87 при а=375

№3. Реши уравнение 3261+х=3184

№4.  Число 542 уменьшите на 353.

№5. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 7,0 и 3, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№6. Определи, какое из чисел 738 и 831 больше и на сколько.

№7. Найди разность чисел 11111 и 8888.

№8. Вычисли 183 + 75

№9. Сколько натуральных чисел расположено между числами 38 и 94?

№10. Реши уравнение b +263 =189

№11. Найдите сумму самого большого и самого маленького трехзначных чисел.

Карточка №8.

№1. Вычисли удобным способом 22+2486+468+3324

№2. Вычисли а-187 при а=475

№3. Реши уравнение 4261+х=4184

№4.  Число 642 уменьшите на 453.

№5. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 7, 0 и 3, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№6. Определи, какое из чисел 1738 и 1831 больше и на сколько.

№7. Найди разность чисел 11111 и 8888.

№8. Вычисли 183 + 75

№9. Сколько натуральных чисел расположено между числами 39 и 95?

№10. Реши уравнение b +263 =189

№11. Найдите сумму самого большого и самого маленького трехзначных чисел.

Карточка №9.

№1. Найди сумму чисел 1543 и 1269

№2. Вычисли удобным способом 2286+222+3324+468

№3. Реши уравнение 2261+х=2184

№4. Оля и Катя собирали белые грибы. Оля нашла 43 белых гриба, а Катя на х белых грибов больше. Сколько всего белых грибов нашли девочки, если х=16.

№5. Число 632 уменьшите на 443.

№6. Вычисли 183 + 75

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 0, 9 и 8, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 738 и 831 больше и на сколько.

№9. Сколько натуральных чисел расположено между числами 38 и 94?

Карточка №10.

№1. Вычисли удобным способом 148+207+45+22+233+75

№2. Реши уравнение b +263 =189

№3. Вычисли а-89 при а=378

№4. Реши уравнение 1261+х=1184

№5. Оля и Катя собирали белые грибы. Оля нашла 43 белых гриба, а Катя на х белых грибов больше. Сколько всего белых грибов нашли девочки, если х=16.

№6. Вычисли 183 + 75

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 3, 0 и 7, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 738 и 831 больше и на сколько.

№9. Число 532 уменьшите на 343.

Карточка №11.

№1. Найди сумму чисел 1543 и 1269

№2. Вычисли удобным способом 2286+222+3324+468

№3. Реши уравнение 2261+х=2184

№4. Оля и Катя собирали белые грибы. Оля нашла 43 белых гриба, а Катя на х белых грибов больше. Сколько всего белых грибов нашли девочки, если х=16.

№5. Число 632 уменьшите на 443.

№6. Вычисли 183 + 75

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 0, 9 и 8, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 738 и 831 больше и на сколько.

№9. Сколько натуральных чисел расположено между числами 38 и 94?

Карточка №5.

№1. Найди разность чисел 569 и 12957

№2. Вычисли удобным способом 2286+469+3324+221

№3. Вычисли а-79 при а=368

№4. Реши уравнение 261+а=184

№5. Одна сторона прямоугольника 28 см, а другая на 15 см больше. Найдите периметр прямоугольника.

№6. Число 522 уменьшите на 333.

№7. Выпиши все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 0, 8 и 9, используя каждую цифру один раз. Найди сумму этих чисел.

№8. Определи, какое из чисел 728 и 821 больше и на сколько.