Урок математики – игра «Отбор в отряд космонавтов». 5класс
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Урок математики – игра «Отбор в отряд космонавтов».

5класс

Цель: 1.Формировать у  учащихся умение применять приобретенные знания, умение работать в командах.
2.Развивать  познавательную мотивацию учащихся к предмету.
3.Воспитывть  чувства патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшей силу земного притяжения. 

Оборудование:

1.Компьютер, проектор, экран.

2. Космические плакаты, портреты конструкторов и космонавтов.

3.Рисунки ( задание для «слабого» ученика) на космическую тему, которые разрезаны на несколько частей.

4. Карточки с заданиями разного уровня.

Форма деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока:

1.Организационный момент. Разбить класс на группы- команды по 4 чел с разным уровнем  математической подготовкой.

Экипаж: 

1.Командир корабля

2.Бортинженер

          3. Космонавт – исследователь-1.

          4. Космонавт – исследователь-2.

Жюри: старшеклассники.

2.Сообщение темы.

Учитель: Дорогие ребята! Вы уже знаете, что 12 апреля наша страна и весь мир отмечают День космонавтики. Для вас кажется привычным, что стартуют с земли космические корабли, а в тёмных небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Ну, а когда полетел первый космонавт, это было невероятное событие.

Рассвет. Ещё не знаем ничего.

Обычные. Последние известия.

А он уже летит через созвездия.

Земля проснётся с именем его.

Земля ждала, как ожидала слова,

Когда ещё никто не говорил,

А он уже обнялся с Королевым,

А он уже прощался и шутил.

В предчувствии неведомой отваги

Ракета серебрилась, как мороз.

Земля ждала. В степи алели маки.

Друзья молчали. Он улыбку нёс.

В нехожено – нелётаное счастье

Он гнал ракетных, огненных коней,

Высокого события участник,

Которое с Земли ещё видней.

(Видеофильм о полете Гагарина).

3.Работа в командах.

Учитель: Сегодня мы проверим готовность команд к полету в космос. Команды выполняют задания и получают жетон за выполненное задание. Команда, набравшая большее количество баллов, становится командой №1.

Задание 1.Расшифруйте дату: MCMLXI  (Ответ: 1961)

Учитель: Что это за дата? Как она связана с Гагариным?

Задание 2.Выполнив это задание, вы сможете узнать еще одну из характеристик полета Гагарина.

1 команде: (20684:2-10299)+65

2 команде: (20684:2-10298)+64

3 команде: (20684:2-10297)+63

4 команде: (20684:2-10296)+62  (Ответ: 108)

Учитель: Что это за число?  Выразите это время в часах и минутах.

Историческая справка. 12 апреля 1961 года. Первый космонавт - Юрий Гагарин. Старт корабля «Восток 1» был произведён в 09:07 12 апреля 1961 года по московскому времени с космодрома Байконур. Выполнив один оборот вокруг Земли в 10:55:34 на 108 минуте, корабль завершил плановый полёт (на одну секунду раньше, чем было запланировано).
По решению Международной федерации авиационного спорта с 1968 года 12 апреля отмечается как Всемирный день авиации и космонавтики.

Сегодня в космос он с неё взлетел,

Сегодня ж на неё и возвратился.

Всё так же низко облака бегут,

Все так же небо сосны стерегут.

Все тот же день,

Часов всё та же мера…

Прошло лишь сто,

 Сто с небольшим минут.

А на Земле уже иная эра,

Которую космической зовут!

Задание 3. Расшифруйте слово. Каждому ответу примера соответствует определенная буква.

1. 5,6+6,3                        2) 6,5: 1,3                        3) 0,7*100

4) 5,9-4,9                        5) 0,65:1,3                        6) 5.95:0,5

7) 0,7*0,1

Ответ: Отрезок

Учитель: А  теперь угадайте, какой предмет лежит у меня в черном ящике.

Черный ящик.  Этот предмет отвлекал Гагарина, когда он шел по ковровой дорожке с докладом к правительству о своем полете. (Шнурок).

Учитель: Когда Гагарин шел с докладом правительству о полете, у него развязался шнурок у ботинка. Он боялся споткнуться  и упасть.

Задание 4.Расположив числа по убыванию, вы узнаете об увлечении Гагарина в начальной школе.

К

.

Учитель: Получаем…Самолетик.

4.Физкультминутка.

1.Ребята, перед вами тетрадный лист. Вы сейчас сделаете самолетик. Подпишите его и будем отправлять в полет. Кто дальше?..

2. А сейчас еще одно упражнение. В небе, в темное время, движущиеся самолеты мы видим движущими звездочками. Я предлагаю вам последить за светящейся точкой на передней стенке кабинета (выполняем лазерной указкой).

Задание 5. Найти массу корабля «Восток», выразите массу в килограммах

4695,86+ (350∙ 3,2 - 990,86).                                                      

Ответ:  4725 кг.

Выразите эту величину:

А) в

Б) в центнерах и килограммах                                                  

В) в центнерах                                                                                

Задание 6. Космический корабль-это сложный механизм. Его работа зависит от любого винтика, шурупчика и от каждого члена экипажа.

Вот мы и сейчас  и проверим вашу слаженность, умение работать, думая о  команде. (2-3 мин.)

Задание командирам кораблей:

 Выполните действия: (3,1*5,3-14,39):1,7+0,8

Задание бортинженерам кораблей:

Найдите значение выражения:

3*(2,9а-1,9в)+2*(2,3а+0,7в) при а=10; в=0.

Подсказка: Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые, а затем подставить значения аи в.

Задание космонавтам – исследователям-1:

Решите уравнение 14у-2у+76=100

Решение: ?у+76=

    ?у=…-76

7у=?

у=?

Задание космонавтам – исследователям-2 : Сложить рисунок ( задание для «слабого» ученика) на космическую тему, который разрезан на несколько частей.

Задание7.Командам  предлагается в числовом выражении, стоящем в левой части равенства, расставить скобки таким образом, чтобы данное равенство стало верным.

12 * 16 + 128 : 8 + 24 = 240
12 * 16 + 128 : 8 + 24 = 196
12 * 16 + 128 : 8 + 24 = 232

Ответ: 12 *( 16 + 128) : 8 + 24 = 240
            12 * 16 + 128 : (8 + 24 )= 196
            12 * 16 + (128 : 8 + 24) = 232

Учитель: Пока жюри подводят итоги, команды загадывают друг другу ребусы на космическую тему ( домашние заготовки). Правильный ответ- 1 балл.

5.Подведение итогов. Рефлексия. Учитель: Мы сегодня приоткрыли несколько страничек из истории космонавтики. Надеемся, вы и в дальнейшем будете интересоваться космосом, следить за космическими достижениями, наблюдать за небесными телами и мечтать о полётах в космос

Время мчится, нельзя отставать,

Вместе выйдем на старт обязательно!

Каждый может штурманом стать

Или даже изобретателем!

Чтобы жизнь недаром прошла,

Чтоб твое запомнили имя,

Пусть открытия и дела

Будут добрыми, а не злыми!

1. Гагарина В.И. 108 минут и вся жизнь. – М.: Мол. гвардия, 1986.
2. Дар Д. Баллада о человеке и его крыльях. – М.: Советский писатель, 1969.
3. Докучаев Ю.А. Юрий Гагарин. – М.: Дет. лит., 1981.
4. Интернет – сайты:

www.cosmoworld.ru

www.kocmoc.info

www.spacenews.ru

www.korolev-s-p.ru

www.specevideo.ru

www.spaceflights.ru

www.h-cosmos.ru