Урок "Умножение положительных и отрицательных чисел"
план-конспект занятия (алгебра, 6 класс) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение        

 «Маралихинская СОШ»

 Тип урока:                 урок изучения нового материала

Предмет:                         математика

Авторы учебника:         Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, и др.

Класс:                        6

Учитель:                         Харина Л.А.

 Тема урока:  «Умножение и положительных и отрицательных чисел».

Цель урока:

1.  Ввести правило умножения положительных и отрицательных чисел и научить применять это правило при выполнении упражнений
2. Развивать логическое мышление, математическую речь. 
3. Вырабатывать умение работать с книгой, слушать товарищей, делать правильные выводы, уметь оценивать себя и других.

Ход урока

Устная работа.

1. Приведите примеры положительных и отрицательных чисел.
2. Дать определение модуля числа
3. Чему равен модуль положительного числа; отрицательного числа?
4. Назвать модуль числа:  2,3;   -4,1;   0;   2/5;   -26
5. Сформулировать правило сложения отрицательных чисел; чисел с разными знаками.
6. Вычислите:    

3,7-4,8            -5,2-4,7            -5,6-(-3,8)            2,5-7,3               0-8,6

0 – (-4,3)                          - 8                    -  -4                 12-7                 -4- 6

          -2,3х(- 3)     0х( - 5.6)     -1,5х4     -2,5х(-4,2)х(-4)

Какие из примеров вы не можете сейчас решить? Как вы думаете, какова же тема нашего урока?

Сформулируйте название темы сегодняшнего урока. Правильно, умножение положительных и отрицательных чисел.

Работа над темой урока

Откройте  тетради, запишите число, классная работа, тему урока:

Умножение положительных и отрицательных чисел.

Чему же вы должны сегодня научиться?  

Дети формулируют задачи  урока, учитель записывает их на доске , или открывает готовые.

- Вывести правило умножения положительного числа на отрицательное и отрицательного числа на отрицательное.

- Научиться умножать положительные и отрицательные числа.

Давайте найдем на странице 190 - 191 учебника ответ на вопрос: как перемножить два числа с разными знаками? Придумайте примеры на данное правило.

Если мы меняем знак  любого множителя, что происходит с произведением?

Правильно.  При изменении знака любого множителя знак произведения меняется, а его модуль остается тем же.

А сейчас найдите ответ на вопрос: как перемножить два отрицательных числа? Приведите примеры. Опрос учащихся. Молодцы. А сейчас сможете ли вы решить примеры, предложенные вначале урока? Давайте решим их.

3.Закрепление изученного материала.

1.Решить №1118, 1119 устно.

№1121(а-м) устно, 11121(н-т)  на доске и в тетрадях.

№1123(а,б,в,г,д,е) самостоятельно (двое за доской),  с последующей проверкой.

№1124,1125  устно, с  объяснением. (Вывести на экран с помощью мультимедийника, или заранее написать на доске).

№1128 самостоятельно, с последующей проверкой, ответы на экране.

№1129(а,б) самостоятельно, (в,г) двое работают у доски.

4.Итог урока.

Что нового сегодня на уроке вы узнали? Сформулируйте правило умножения положительных чисел, чисел с разными знаками.

Выполните умножение  32х(-10);    -3,7х (-0,1);    -4.9х(-1);       -7,68х0

5.Домашнее задание: выучить правила п.35; №1143(а- з); 1144(а,б,в); 1145(а); 1148.

А сейчас давайте оценим свою работу и работу своих товарищей на уроке.

Молодцы, спасибо всем за активную работу на уроке. (Выставление отметок.)