Признаки делимости на 2, 5 и 10
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Предмет: математика

Класс: 5 класс

Продолжительность урока: 45 минут

Тема: Признаки делимости на 2, 5, 10  (первый урок в теме «Признаки делимости»)

Тип урока:  урок ознакомления с новым материалом

Форма урока: комбинированный

Цель урока: вывести совместно с учащимися признаки делимости на 2, 5, 10.

Задачи урока:

• Образовательные

- формирование знаний по теме урока;

- формирование умения определять по записи натурального числа делимость на 2, 5 или 10.

• Развивающие

- развитие внимания;

- формирование умения обобщать данные.

• Воспитательные

- воспитание умения слушать других.

Формы работы на уроке: коллективная, индивидуальная.

Методы работы на уроке: дидактическая игра, проблемно – поисковая задача.

Используемые технологии: проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии.

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научатся применять признаки делимости при решении задач;
2. Учащиеся анализируют, сопоставляют, логически мыслят, обобщают;
3. Учащиеся умеют слушать и слышать друг друга;
4. Учащиеся, выступающие с защитой решений, демонстрируют владение математическим языком, знание текущего учебного материала.

Ход урока:

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

Приветствие.

2. Актуализация знаний

1. Доказать, что 238 : 2;  235 : 5;  1020 : 10. (по свойствам делимости доказываем)
2. Задача: На сколько равных кучек можно разложить 36 орехов так, чтобы не осталось ни одного лишнего?

Ответы детей: на 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36.

Целеполагание: сегодня мы будем раскладывать разные  предметы на 2, 5, 10 кучек или как вы думаете, что конкретно мы будем делать?

Ответ учащихся: Мы будем учиться делить разные числа на 2, 5, 10 без остатка.

3. Объяснение нового материала

Задание 1: запишем примеры и найдем частные от деления:

280 : 10

24600 : 10

234 : 10

2345 : 10

350 : 10

Вопрос: Как вы думаете, когда число делится на 10 без остатка? (учащиеся пытаются сформулировать правило деления на 10, правильность формулировки проверяем в учебнике)

Задание 2: запишем примеры и найдем частные от деления:

873 : 5

4675 : 5

4570 : 5

987 : 5

736 : 5

380 : 5

Вопрос: Как вы думаете, когда число делится на 5 без остатка? (учащиеся пытаются сформулировать правило деления на 5, правильность формулировки проверяем в учебнике)

Задание 3: запишем примеры и найдем частные от деления:

34 : 2

33 : 2

340 : 2

40 : 2

25 : 2

Вопрос: Как вы думаете, когда число делится на 2 без остатка? (учащиеся пытаются сформулировать правило деления на 2, правильность формулировки проверяем в учебнике)

Учитель ещё раз формулирует все правила и говорит, что эти правила называются ПРИЗНАКАМИ ДЕЛИМОСТИ.

Физкультминутка:

 Упражнения:
1) «Черепаха»: наклоны головы вперед-назад.
2) «Маятник»: наклоны головы вправо-влево.
3) «Собачка»: вращение головы вокруг воображаемой оси, проходящей через нос и затылок.
4) «Сова»: поворот головы вправо-влево.
5) «Ёжик нахмурился» (плечи вперёд, подбородок к груди) → «Ёжик весёлый» (плечи назад, голову назад).

4. Первичное закрепление

Игра «Смотрины»

Записан ряд чисел 9376, 881, 1050, 12345, 1112, 132, 815, 2600, 553, 1000.

Подчеркнуть линией числа, делящиеся на 10, обвести в кружок числа, делящиеся на 5, нарисовать крышу над числами, делящимися на 2.

5. Закрепление

№ 598, 601, 599

Рабочая тетрадь стр. 33 № 231 (а,б,в) - самостоятельно

6. Итог урока

Домашнее задание: № 600, выучить признаки делимости на 2, 5 и 10.

Рефлексия: Чему мы сегодня научились? Как вы думаете, признаки делимости нужны нам в жизни?

Негосударственное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат № 27 среднего (полного) общего образования

ОАО «РЖД»

Конспект урока математики по теме:

«Признаки делимости на 2, 5, 10»

Разработала:

учитель математики

Быструшкина Анастасия

Сергеевна

Облучье