программа элективного курса по математике 9
рабочая программа по алгебре (9 класс) на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Новолялинский городской округ

«Павдинская средняя общеобразовательная школа»

Принято                                                           Утверждено

Педсовет №                                                    Директор _______

«__»_____2014                                                «___» _________2014 г.

Математика в жизни человека

Программа элективного курса

9 класс

Составитель

Симакова Е.С.

Учитель математики

1 кв. категория

Павда

2014 год

Пояснительная записка

Программа курса составлена с использованием следующих документов

• Закона Российской Федерации «Об образовании» от 26.12.2012 г. № 273-ФЗ (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года);
• Закона Свердловской области от15. 07.2013 г. № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области»;
• Президентской образовательной инициативы «Наша новая школа», 2010 г.;

•  СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 г. № 189;
• Типового положения об ОУ, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 19.03.01г.№196;
• Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
• приказа  Министерства образования  и науки РФ»   от 09.03.2004 г. № 1312(с изменениями от 03.06.2011г. №1994) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования»;
•  приказа  Министерства образования  и науки РФ»   от 22.09.2011 г. № 2357  «О  внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования  и науки РФ от 06.10.2009г. № 373»;
•  информационного письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 17.08.2011 г. №61-01/5898 «О внесении изменений в базисный учебный план»;

Программа ориентирована на учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Математика в нем предстаёт как элемент общей культуры человечества.

Проведение данного курса связано с тем, экзаменационные задания и их формулировки отличаются от тех которые есть в учебнике, и при выборе дальнейшего пути важное значение имеет хороший результат на экзамене по математике, поэтому курс по математике необходим для учащихся 9 класса.

Курс имеет общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления учащихся, знакомит с различными направлениями применения математических знаний, роли математики в общей культуре человека. Особое внимание уделяется решению прикладных задач. Программа курса ориентирована на приобретение опыта решения задач аналогичных экзаменационным.

Основные задачи, реализуемые на занятиях:

- повторение теоретического материала;

- повышение уровня математической подготовки учащихся;

- решение задач повышенного уровня сложности;

- формирование логического мышления

-формировать навыки перевода прикладных задач на язык математики

При проведении занятий используются разные формы: лекции, практикумы, доклады, творческие работы «Составь тест по теме…».

Продолжительность реализации программы 34 часа.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Контроль проводится в тестовой форме по всем темам курса, по 5-бальной системе, оценки за выполненные задания учитываются при выставлении итоговых оценок на уроке.

Тематическое планирование

Содержание

1. Математика – царица наук

Связь математики с наукамирассматривающими одни и те же понятия: функция, вектор, сила, симметрия, скорость, перемещение, процент, масштаб. Определение координат точки плоскости, операции над векторами.

2. Математика в профессиональной деятельности.

Математика в строительстве: решение геометрических задач на вычисление площадей, длин, углов. Взаимное расположение фигур на плоскости, их изображение

Математика в экономике: построение графиков функций, чтение графиков и их интерпретация. Решение задач на проценты. Работа с информацией представленной в виде таблиц, графиков, диаграмм.

3. Домашняя математика.

Применение математических формул и преобразований в домашней практике для вычисления необходимых отношений и величин, связанных с домашним строительством, кулинарией, рукоделием.

Составление формул, выражающих зависимости между величинами.

Моделирование ситуаций на языке алгебры: составлять выражения, уравнения и неравенства по условию задачи.

Описывать с помощью функций зависимости между величинами, интерпретировать графики различных зависимостей.

Требования к уровню подготовки

Предметно- информационная составляющая образованности

Понимать значение математической науки для решения задач . Понимать универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности. Знать разные виды и типы заданий. Способы их решения.

Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности

Уметь слушать других, извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов. Уметь решать разные виды и типы заданий, используя разные способы.

Ценностно-ориентационная составляющая образованности

Уметь использовать при выполнении упражнений нестандартные способы.

Аргументировать и отстаивать свою точку зрения. Самостоятельно приобретать и применять знания. Уметь находить информацию.

Перечень учебно-методического обеспечения

- Сканави М.И. 2500 задач по математике с решениями. Москва. 2003г.

- Шарыгин И.Ф. Факультативный курс по математике: Решение задач. Москва. 1989г.

-Программа по математике. М. Дрофа. 2007г.

-Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ГИА. М. Интеллект – Центр. 2014г.

- ГИА. КИМ. Математика. М. Просвещение.  2010 г-2014г..

Интернет-ресурсы

-http://www.ed.gov.ru -  Министерство образования РФ

-http://www.kokch.kts.ru/cdo – тестирование online:5-11 классы

-www.fipi.ru –федеральный институт педагогических измерений

-www.mioo.ru- московский институт открытого образования