Вычитание. Длина отрезка.
учебно-методическое пособие по алгебре (6 класс) на тему

Тема урока. Вычитание (урок 2)

Под тема урока. Длина отрезка

Цели: упражнять учащихся в вычитании отрицательных чисел; научить находить длину отрезка на координатной прямой; развивать логическое мышление учащихся.

Ход урока

1.Усная работа.

Повторить правила сложения отрицательных чисел и сложения чисел с разными знаками. Привести примеры.

2. Выполнение графического  диктанта.

Графический диктант:
«/\»-да      «_»-нет                               
1)    -35+(-24)= -59
2)     -1+4,9= -5,9
3)     4,75+(-2,83)=1,93
4)    -543+458= -83
5)    -1,7-(-8)= -9,8
6)    14-38= 24
7)    -145+(-348)= -593
8)    -18-36,4= -54,4
9)    -7,5+3,9= 3,6
10)   -23-(-64)= -41

Ответы:
/\ _ _ /\ _ _ /\ _ _ /\ /\ _ _

Проверочная работа производится парами. Учащиеся, сидящие за одной партой проверяют друг у друга ответы, которые сверяют с правильными ответами, показанными на слайде.

3.Изучение нового материала.

Под  тема урока «Длина отрезка»

Объяснение темы сопровождается работой на доске. Выполняются построение координатной прямой, а также движение по ней.

С помощью учащихся формулируется правило для вычисления длины отрезка по координатам его точек.

Правило: Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой, надо из координаты его правого конца вычесть координату его  левого конца.

Выполняются задание на закрепление правила.

Задание : найдите длину отрезка АВ, МD, КL если
а)   А(-56) ,  В(36)
б) М(-23) ,   D(-129)
в)  К(-12,6) , L(-34.9).

4. Выполнение упражнений.

Решите задачу №1097 (а, в, д)

а)8-2=6; в)6-(-1)=6+1=7; д)3.2-(-4,7)=3,2+4,7=7,9

Решите уравнения  №1092 (а, в, д)

а)-2+х=4,3;  в)8,1+у=-6;  д)z+7/18= -2/3

Дополнительное задание: задача №1107(2)

5. Итог урока.

Повторить правило для вычисления длины отрезка, сложения отрицательны чисел и сложения чисел с разными знаками.

Подведение итогов урока.

6. Домашнее задание: выучить правила п.34; решить №1109(ж-к),
№1111,  №1113(в, г), № 1115