Технологическая карта урока на тему: "Умножение многочлена на одночлен"
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Тип урока:  изучение нового материала

Дата:  30.01.2019    

Класс:  7

Задачи: создать условия для развития умений умножать многочлен на одночлен

Планируемые результаты

Предметные: Освоить операцию умножения многочлен на одночлен. Научиться правильно умножать многочлен на одночлен, используя данную операцию

Метапредметные:

Познавательные – выбирать обобщенные стратегии решения задачи; применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурировать знания; определять основную и второстепенную информацию;

Регулятивные – прогнозировать результат и уровень усвоения.

Коммуникативные – обсуждать разные точки зрения и вырабатывать общую позицию.

Личностные:  Формирование устойчивой мотивации к обучению

Образовательные ресурсы:    1) презентация по математике;    2) Алгебра 7 класс (учебник)

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1

2

3

4

1. Организационный этап

2. Актуализация знаний (см. РМ)

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

4. Изучение нового материала

Теоретический материал темы «Умножение многочлена на одночлен» (учебник, с.118-122)

Ведение конспекта.

Устно: 26.1,26.3

Участие в диалоге, понимание точки зрения собеседника, подбор аргументов для ответа на поставленный вопрос, составление конспекта, приведение примеров.

5. Первичное закрепление нового материала

Демонстрационное решение у доски с ответами на дополнительные вопросы по теории

Выполнение заданий №26.2, 26.5(а,б), 26.7(в,г), 26.9 (в,г)

Индивидуально: 26.11

6. Физ.минутка

Зарядка

Повторяют движения за учителем под музыку

7. Повторение

Проводит работу в парах

Выполнение заданий (см. РМ)

8. Контроль и коррекция знаний

Организует обучающую самостоятельную работу с взаимопроверкой

Выполнение заданий №26.4(a,б)

9. Рефлексия учебной деятельности

Продолжить высказывание об уроках:

- урок привлек меня тем …

- на уроке мне было сложно

-Оцените урок смайликами.

Учащиеся отвечают по желанию

10. Домашнее задание

Учебник: № 26.5 (в,г), 26.7 (а,б), 26.9 (а,б), 26.10

Тип урока: закрепление изученного материала

Дата:  28.01.2019    

Класс:  7

Задачи: создать условия для развития  умений умножать многочлен на одночлен

Планируемые результаты

Предметные: Освоить операцию вынесения общего множителя за скобки на практике. Научиться выносить общий множитель за скобки, решать текстовые задачи с помощью трех этапов математического моделирования

Метапредметные:

Познавательные – устанавливать причинно-следственные связи; строить логические цепочки рассуждений; выдвигать и обосновывать гипотезы, предлагать способы их проверки.

Регулятивные – оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений.

Коммуникативные – развивать способность с помощью вопросов добывать недостающую информацию; слушать и слышать друг друга; понимать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной.

Личностные:  Формирование навыков самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности, способности к волевому усилию в преодолении препятствий

Образовательные ресурсы:    1) презентация по математике;    2) Алгебра 7 класс (учебник)

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1

2

3

4

1. Организационный этап

2. Актуализация знаний (см. РМ)

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

4. Закрепление изученного материала

Демонстрационное решение у доски с ответами на дополнительные вопросы по теории

Выполнение заданий №26.14, 26.15(а,б), 26.20(в,г)

Индивидуально: 25.21(а,б)

Участие в диалоге, понимание точки зрения собеседника, подбор аргументов для ответа на поставленный вопрос, составление конспекта, приведение примеров.

5. Физ.минутка

Зарядка

Следить за шариком на экране (презентация)

6. Повторение

Проводит работу в парах

Выполнение заданий (см. РМ)

7. Рефлексия учебной деятельности

Продолжить высказывание об уроках:

- урок привлек меня тем …

- на уроке мне было сложно

-Оцените урок смайликами.

Учащиеся отвечают по желанию

8. Домашнее задание

Учебник: № 26.13, 26.15 (в,г), 26.20 (а,б), 26.26