Открытый урок в 5 классе. Тема : Действия над натуральными числами.
план-конспект урока по алгебре (6 класс)

                                 Открытый урок в 5 классе.

Тема : Действия над натуральными числами.

Учитель:   Печёнкина Нина Васильевна

                          15 октября 2021 года

Предварительная подготовка к уроку: учащиеся должны знать следующие темы: «Что такое натуральные числа», «Шкалы и координаты», «порядок действий», «Сравнение натуральных чисел».

Цели урока: 1) образовательная: закрепление знаний по данной теме и умения применять эти знания при решении примеров; 2) воспитательная: формирование умения внимательно  слушать учителя, стремление к активному участию в работе на уроке; 3) развивающая: развитие логического мышления, кругозора, внимания, памяти.

Оборудование: компьютер, проектор.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, и выполнение практических работ.

                                          Ход урока.

1. Устная работа.

1. Выполнить вычитание

1. 735- 7 – 2    (ответ 726)
2. 830 – 34 – 9  (ответ 787)
3. 156 – 74 – 7  (ответ  75)
4. 592 – 33 – 2   (ответ  557)

2.  Выполнить сложение:

1. 393+264+ 6  (ответ  663)
2. 835 + 843 + 12  (ответ  1690)
3. 2458 + 237 + 9   (ответ  2704)
4. 1001 + 46 + 959   (2008)

3. (задания выполняются письменно у доски) Выполните умножение

1.  90 * 5*2 (ответ  900)
2. 45* 3 * 9  (ответ  1215)
3. 82* 9 * 7  (ответ  5166)
4. 59* 3 * 6  (ответ  1062)

4. Выполнить деление:

1. 488 : 2 : 2  (ответ  122)
2. 256 : 4 : 2   (ответ  32)
3. 592 : 4 : 2   (ответ  74)
4. 102 : 2 : 3  (ответ  17).

Основная часть урока.

Цель:  закрепить полученные знания и научиться применять их при решении заданий.

----Что такое натуральное число?

----Какими свойствами обладают натуральные числа?

----Как называются результаты и числа, которые складывают, вычитают, умножают и делят?

1. Вычислите количество товара для детей, поступивших в отдел игрушечного магазина за неделю. Такой же расчёт сделайте по всему магазину.

Ответы: одежды---6103, обуви---4627, игрушек---3090; в понедельник---1233, во вторник---1251,  в среду---2469, в четверг ---2097, в пятницу---3237, в субботу---2416, в воскресение---1077…………….; всего по магазину-----12703.

2. Вычислите:

1.  196* ( 999 – 577) – 303* 35    (ответ  72 107)
2. 1530 : 10 + 1690 : 5 +472    (ответ  963)
3. 1853 + (18566 – 56* 116) : 2   (ответ  7888)
4. 10690 – (150 * 54 – 8890 : 5)   (4368)

Физкультминутка  (проектор)

Закрепление.

1. Проверьте выражение сложением:

1.  3159 – 325 = 2834
2.  205 – 158 = 52
3.   10135 – 888 = 9247
4.   2934 – 44 = 2890

2. Выполните задания:

1.  Ученик задумал число, разделил его на 25, из результата вычел 130 и получил 10. Какое число задумал ученик?

Решение: (10 + 130 )* 25 = 140 * 25 =3500

2.  На продуктовый склад фрукты на 7 машинах, по 130 ящиков в каждый, затем привезли ещё на 9 машинах, по 150 ящиков в каждой.  Сколько ящиков с фруктами привезли на склад?

 Решение: составим выражение, которое будет удовлетворять решению задачи.

7 * 130 + 9 * 150 = 910 + 1350 = 2260 (ящ.)

Итог урока.

Заполните таблицу: