Круги кровообращения
план-конспект урока по биологии (8 класс) по теме

Тема урока: «Круги кровообращения»

Цель урока: раскрыть понятие кровообращение, причины движения крови. Особенности строения органов кровообращения в связи сих функциями, закрепить знания учащихся о большом и малом кругах кровообращения.

Оборудование.

Таблицы:

1. «Строение сердца».
2. «Схема кровообращения».
3. «Кровеносная система»
4. набор карточек для взаимопроверки в парах

Актуализация знаний.

1. Вспомните, какие типы кровеносных систем возникали в процессе эволюции? (замкнутая и незамкнутая);
2. В чем разница между замкнутой и незамкнутой кровеносными системами? (незамкнутая кровеносная система - сосуды прерываются щелевидными пространствами; замкнутая кровеносная система - кровь движется только по сосудам);
3. Вспомните, какие эволюционные преобразования произошли в кровеносных системах позвоночных животных? (появление малого (легочного) круга кровообращения в связи с выходом животных на сушу).

Изучение нового материала.

Испанский врач Мигель Сервет в своем сочинении уделил несколько страниц кровообращению: описал открытый им малый круг кровообращения. В том же 1553 году церковники сожгли его как «богоотступника» вместе с написанной им «еретической» книгой и лишь три ее экземпляра не попали в протестантский костер. В 1628 году Уильям Гарвей предложил схему кровообращения, которая признана в настоящее время.

1. Большой круг кровообращения (БКК): 23 сек, открыл В.Гарвей.

На рис. 51 учебника найдите большой круг кровообращения:

1. В каком отделе сердца он начинается?
2. По каким сосудам кровь поступает к органам тела?
3. В каких происходит газообмен?
4. По каким сосудам кровь поступает в правое предсердие?

Составление схемы БКК:

левый желудочек          аорта        артерии  

                                                                                      капилляры органов

правое предсердие          (верхняя полая, нижняя полая) вены

2. Малый круг кровообращения (МКК): 4 сек, открыл М. Сервет.

На рис. 51 учебника найдите малый круг кровообращения:

1. Как называется сосуд, по которому кровь из правого желудочка течет в легкие?
2. Какая кровь (артериальная или венозная) течет в этом сосуде?
3. Что происходит с легочной артерией в легких?
4. Где происходит превращение венозной крови в артериальную?
5. По какому сосуду и в какой отдел сердца кровь возвращается в сердце?

Составление схемы МКК:

правый желудочек         легочные артерии (венозная кровь!)        капилляры легких

левое предсердие         легочные вены (артериальная кровь)

Закрепление материала.

Карточка 1. (для I варианта). Вставьте пропущенные слова.

Малый круг кровообращения начинается в _____________ желудочке. Из _________ кровь по легочным артериям поступает в __________. Здесь происходит ____________. Кровь отдает _________ и насыщается кислородом. По легочным венам она поступает в _________ предсердие.

Карточка 2. (для II варианта). Вставьте пропущенные слова.

Большой круг кровообращения – это путь крови из _________ через ________ в ____________.

По большому кругу кровь проходит за ________. По артериям большого круга течет ________ кровь, по венам - __________ кровь. В малом круге кровообращения по артериям течет __________ кровь, по венам ________ кровь.

Учащиеся обмениваются карточками и оценивают друг друга:

«5» - полностью справился с заданием;

«4» - выполнил задание с 2 ошибками;

«3» - выполнил задание с 3 ошибками;

«2» - не справился с заданием, много ошибок.

Домашнее задание.

Параграф 21. Творческие задания:

1. В чем выражается взаимосвязь строения и функций кровеносных сосудов?
2. Объясните, почему при замкнутой системе необходима промежуточная среда – тканевая жидкость?