школьный тур олимпиады по биологии
методическая разработка по биологии (6 класс) по теме

                           Школьный этап Всероссийской олимпиады по биологии

                                                 для обучающихся 6 классов

                                                        2013-2014 учебный год.

Время выполнения олимпиады 1 час.

Часть 1. Задание включает 10 вопросов, к каждому из них предложено четыре варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который считаете наиболее полным и правильным. Около индекса правильного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован.

1. Для живых организмов в отличие от неживых тел природы характерно:

А) уменьшение массы;                    В) дыхание;

Б) изменение окраски;                     Г) разрушение.

2. Клетки кита в сравнении с клетками мыши:

А) значительно больше;                  В) не отличаются по размерам;

Б) немного больше;                          Г) меньше.

3. К грибам относятся:

А) плесени и дрожжи;                                          В) Возбудители гриппа и СПИДа;

Б) возбудители туберкулеза и холеры;              Г) хлорелла и хламидомонада.

4. Клеточной оболочки нет у клеток:

А) крапивы;                                       В) прудовой лягушки;

Б) подорожника;                               Г) лютика.

5. До 80% массы тела живого организма составляют (ет):

А) белки;                                           В) вода;

Б) жиры;                                            Г) углеводы.

6. Главной особенностью водной среды обитания является:

А) достаточное количество воды и избыток света;

Б) достаточное количество воды и нехватка света;

В) нехватка воды и избыток света;

Г) нехватка воды и избыток света.

7. Для природного сообщества степи и саванны характерны следующие растения:

А) хвойные деревья, мхи и лишайники;

Б) ковыль, осока, овсяница, акация и большое количество злаков;

В) мхи, карликовые деревья и лишайники;

Г) саксаул, верблюжья колючка, песчаная осока.

8. В одном природном сообществе со щукой можно встретить:

А) акулу;                                              В) леща;

Б) кита;                                                 Г) морскую звезду.

9. Наука, изучающая зверей, называется:

А) бактериологией;

Б) протистологией;

В) териологией;

Г) энтомологией.

10. Почему бактерии относят к прокариотам:

А) они состоят из одной клетки;

Б) имеют мелкие размеры;

В) не имеют оформленного ядра;

Г) гетеротрофны.

Часть 2. Задание на определение правильности суждений. Поставьте знак «+» рядом с номерами правильных суждений.

1. Каждая клетка имеет три главные части: оболочку, цитоплазму и лизосомы;

2. Грибы и растения – разные царства природы;

3. Все бактерии не имеют ядра;

4. Хромосомы передают наследственные признаки клетки;

5. В состав оболочки любой клетки входит целлюлоза.

Часть 3. Задание включает 5 вопросов на соответствие и последовательность.

1. Установите соответствие между особенностью строения и функцией ткани и их видом.

(впишите номера в первую графу к соответствующему виду ткани)

2. Установите соответствие между названием органоида и их функцией (впишите буквы в первую графу к соответствующему органоиду)

Часть 4. Решите биологическую задачу.

Известно, что у многих грибников есть свои заветные места, куда они приходят из года в год и где собирают грибы. Как вы считаете, можно ли собирать грибы много лет на одном и том же месте?

Ответы:

Часть 1

Часть 2

1. –
2. +
3. +
4. +
5. –

Часть 3

1. Установите соответствие между особенностью строения и функцией ткани и их видом.

2. Установите соответствие между названием органоида и их функцией.

Часть 4

Можно. Грибники собирают плодовые тела, а мицелий и споры остаются в земле, и через какое-то время в этом месте вырастут грибы.