Презентация к уроку биологии
презентация урока для интерактивной доски по биологии на тему

Слайд 1

Контрольно-обобщающий урок по теме «Моллюски, или Мягкотелые».

Слайд 2

Цели для учащихся: 1 .Обобщить знания по теме тип Моллюски, особенностях их строения в связи с приспособленностью к среде обитания. 2.Изучая среду обитания представителей данного типа, продол жить формирование бережного отношения к окружающей нас природе. 3. Расширить представления о типе моллюсков; познакомить с особенностями строения и жизнедеятельности брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. 4. Выявить значение моллюсков в природе и жизни человека. 5. Развивать навыки работы с текстом; проведения сравнительного анализа между систематическим группами живых организмов. 6. Способствовать развитию экологического воспитания, бережного отношения к природе, чувства сопереживания, потребности приходить на помощь.

Слайд 3

Почему моллюсков называют мягкотелыми, хотя тело большинства из них покрыто раковиной? 2. Как осуществляется движение моллюсков? 3.Что представляют собой органы дыхания моллюсков? 4.Из чего состоит кровеносная система моллюсков?

Слайд 4

№ вопроса 1 2 3 4 Правильный ответ б а в б Проверь себя. Вариант 1.

Слайд 5

Критерии оценки Количество ошибок Оценка 1 «4» 2 «3» 3 «2»

Слайд 6

Проверь себя. Вариант 2. № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 Правильный ответ в б б в б а а

Слайд 7

Критерии оценки. Количество ошибок Оценка 1 «4» 2 «3» 3 «2»

Слайд 8

Проверь себя: Значение моллюсков в природе: - фильтраторы - устрицы, мидии, беззубки - пища для других животных представители всех классов моллюсков, водных и наземных Значение моллюсков в жизни человека - пища человека - кальмары, устрицы, мидии, осьминог - корм селькохозяйственных животных - измельченные перловицы, беззубки, гребешки, мидии - источник перламутра - перловицы, жемчужниц. - источник жемчуга - морские и пресноводные жемчужницы - вредители сельского хозяйства - виноградная улитка, голый слизень. - промежуточные хозяева паразитические червей - малый прудовик - вредители речного хозяйства: дрейссена , корабельный червь - паразиты рыб - беззубка, перловица (на стадии глохидия ) - опасные ядовитые виды - конус, теребра

Слайд 9

Строение внутренних органов моллюсков. Проверь себя: 1 – нервные узлы ; 2 – нервы; 3 – сердце; 4 – кровеносные сосуды; 5 – жабры

Слайд 10

1 – зоб; 2 – язык с теркой; 3 – пищевод; 4 – заднепроходное отверстие; 5 – легкое; 6 – кишка; 7 – печень; 8 – жабры; 9 – рот; 10 – пищевод; 11 – желудок. Строение внутренних органов моллюсков.

Слайд 11

1 – раковина ; 2 – щупальце; 3 – туловище ; 4 – дыхательное отверстие; 5 – нога; 6 – голова ; а–прудовик; б–катушка. Проверь себя : Части тела моллюсков.

Слайд 12

Домашнее задание: Подумать , какой тип животных мы будем изучать следующим и почему?

Слайд 13

Спасибо за внимание! Оставьте две звезды и одно пожелание!