"Использование интеллект-карт в проектной деятельности
презентация к уроку по биологии на тему

Слайд 1

Использование метода интеллект-карт при организации проектной деятельности учащихся. Презентацию подготовила учитель МБОУ «Пречистенская средняя школа им. И.И.Цапова» Корешкова И.А.

Слайд 2

Интеллект-карты — это графическое выражение процессов многомерного мышления и поэтому является наиболее естественным способом интеллектуальной деятельности человека. Интеллект-карты — это мощный визуальный метод, предоставляющий универсальный ключ к раскрытию интеллектуального потенциала каждого человека вне зависимости от возраста. Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий эффективно структурировать и обрабатывать информацию, мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал.

Слайд 3

В начале 70-х годов прошлого века английский психолог Тони Бьюзен , тщательно изучив опыт мышления лучших умов человечества, таких как Леонадро да Винчи, Альберт Эйнштейн, Томас Эдисон, Джеймс Джойс и др., пришел к выводу, что эти гении максимально использовали все ментальные способности своего мозга. Соединив опыт, накопленный лучшими умами человечества с достижениями современной психологии в области памяти и мышления, Бьюзен разработал технологию мышления и запоминания информации, которую он назвал “интеллект-карты” (”mind maps”):

Слайд 4

Перед вами изображения нейрона мозга и интеллект-карты. Тони Бьюзен провел параллель между организацией мышления посредством интеллект-карт и устройством человеческого мозга: во - первых, сам нейрон выглядит как мини-интеллект-карта, во вторых, мысли на физическом уровне отображаются как деревья «биохимических» импульсов.

Слайд 5

Интеллект-карты имеют следующие отличительные свойства: Наглядность. Всю проблему с ее многочисленным сторонами можно окинуть одним взглядом. Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно. Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.

Слайд 6

Интеллект-карты имеют следующие отличительные свойства: Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает. Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи. Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

Слайд 7

Области применения Интеллект-карт: Обучение создание ясных и понятных конспектов лекций; максимальная отдача от прочтения книг и учебников; написание рефератов, проектов , дипломов.

Слайд 8

Области применения Интеллект-карт: Запоминание подготовка к экзаменам (часть С); запоминание списков. Презентации вы за меньшее время демонстрируете больше информации, при этом вас лучше понимают и запоминают; проведение деловых встреч и переговоров.

Слайд 9

Области применения Интеллект-карт: Планирование управление временем: план на день, неделю, месяц, год… разработка сложных проектов: нового бизнеса,… Мозговой штурм генерация новых идей, творчество; коллективное решение сложных задач. Принятие решений четкое видение всех «за» и «против»; более взвешенное и продуманное решение.

Слайд 10

Правила создания интеллект-карт : - Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д. - Основная идея, проблема или слово располагается в центре. - Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. - Каждая главная ветвь имеет свой цвет. - Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.

Слайд 11

- Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева). - Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово. - Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове. - Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Слайд 12

Интеллект – карта –это графическое выражение процесса мышления .

Слайд 13

Законы интеллект – карт

Слайд 14

Рекомендации по составлению интеллект - карт

Слайд 15

Использование интеллект-карт при организации проектной деятельности учащихся . Планирование проекта; Представление результатов проектной деятельности; Можно изобразить в виде мыслительной карты весь процесс создания проекта, либо новые идеи и т. д. А затем во время представления проекта поясняется всё то, что изображено на карте.

Слайд 16

Литература: 1. Бершадский М.Е., Бершадская Е.А. / Применение методов «Mind Maps» для повышения информационной компетентности обучаемых [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://bershadskiy.ru/ 2. Бьюзен, Т. и Б. Супермышление / Т. и Б. Бьюзен; пер. с англ. Е.А. Самсонов. ― 4 ― е изд. ― Мн.: "Попурри", 2003. – 304 с. 3. Бьюзен, Т. Научите себя думать! / пер. с англ.; Худ. Обл. М. В. Драко , — 2-е изд. – Мн.: «Попурри», 2004. – 192 с. 4. Мирзоев, С.С. / Активизация познавательного интереса учащихся.// Биология в школе №6 – 2007 5. Интеллект – карты [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://quester1.narod.ru/mindmap/Doklad.htm

Слайд 17

Спасибо за внимание!