Целеполагание на уроке биологии
методическая разработка по биологии на тему

Слайд 1

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ Зарубина Екатерина Юрьевна ГБОУ СОШ №143

Слайд 2

Современный урок Деятельность учителя Деятельность ученика - Организует проблемные и поисковые ситуации Делают выводы -Активирует деятельность учащихся

Слайд 3

примеры

Слайд 4

Биология 5 класс Живой организм и его свойства Цели: Познакомить учащихся с учебником Сформировать умение перечислять отличительные свойства живого Начать формирование умения понимать смысл биологических терминов

Слайд 5

Вопросы для постановки цели У вас в руках учебник. Что необходимо для успешной работы с этим учебником? Вы знаете, что на Земле есть живые объекты и неживые . Какие признаки позволяют нам провести такое деление? Мы назвали отличительные черты живых организмов. Все ли понятия вам знакомы?

Слайд 6

Планируемые результаты урока Предметные УУД: Ученик научится перечислять свойства живого Ученик будет иметь возможность научиться понимать смысл таких биологических терминов, как: обмен веществ, рост, индивидуальное развитие, размножение, раздражимость, приспособленность

Слайд 7

Личностные УУД Начать осознавать единство и целостность окружающего мира Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение

Слайд 8

Метапредметные УУД Познавательные Ученик научится ориентироваться в учебнике Ученик научится находить и использовать нужную информацию Ученик будет иметь возможность научиться анализировать, сравнивать и обобщать факты и явления

Слайд 9

Коммуникативные : Ученик научится слушать и понимать речь других людей Ученик будет иметь возможность научиться самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в паре Регулятивные: Ученик научится самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему Ученик будет иметь возможность в диалоге с учителем совершенствовать критерии оценки

Слайд 10

Итог урока На какой вопрос отвечали на уроке? Что выяснили? Как вы работали? Что удалось, а что нет?

Слайд 11

Биология 5 класс Б актерии Цель: Формирование представлений о бактериях, как живых организмах, роли и значении бактерий в природе и жизни человека

Слайд 12

Планируемые результаты урока Предметные УУД: Ученик научится выделять существенные признаки живых организмов Ученик научится находить на таблицах части и органоиды клетки Ученик будет иметь возможность научиться выявлять приспособления к среде обитания Ученик будет иметь возможность начать овладевать методами биологии

Слайд 13

Личностные УУД: Ученик научится ответственно относиться к обучению У ученика будут формироваться интеллектуальные умения

Слайд 14

Метапредметные УУД Познавательные Ученик научится работать с источниками информации Ученик будет иметь возможность научиться работать с источниками биологической информации Коммуникативные Ученик научится грамотно использовать речь Ученик будет иметь возможность научиться адекватно использовать речевые средства для дискуссии

Слайд 15

Регулятивные Ученик научится сравнивать разные точки зрения Ученик будет иметь возможность научиться оценивать различные точки зрения

Слайд 16

Биология 6 класс П рорастание семян Цель: Определить условия, необходимые для прорастания семян

Слайд 17

Вопросы для формулирования цели Как используются питательные вещества в растении? Для чего нужны семенам питательные вещества? У вас на кухне семена каких растений есть? Почему они просто лежат и не прорастают? Значит сегодня мы будем говорить о чем?

Слайд 18

Планируемые результаты урока Предметные УУД Ученик научится перечислять условия, необходимые для прорастания семян Ученик будет иметь возможность научиться прогнозировать возможность прорастания семян в заданных условиях Личностные УУД Ученик научится считаться с мнением другого Ученик будет иметь возможность научиться сравнивать разные точки зрения

Слайд 19

Метапредметные УУД Познавательные Ученик научится ориентироваться в своей системе знаний Ученик научится извлекать информацию, представленную в разных формах Ученик будет иметь возможность научиться осознавать необходимость нового знания Ученик будет иметь возможность научиться добывать новые знания, находить ответы на вопросы

Слайд 20

Коммуникативные Ученик научится устно формулировать свои мысли Ученик научится слушать и понимать других Ученик будет иметь возможность научиться работать в группе, выполнять разные роли Регулятивные Ученик будет иметь возможность научиться определять и формулировать учебную проблему, тему урока и цель совместно с учителем Ученик научится проговаривать последовательность действий на уроке

Слайд 21

Спасибо за внимание