внеклассное мероприятие (проектная деятельность)
проект по биологии (8 класс) на тему

Внеклассное мероприятие, посвященное 100-летию заповедной системы России.

«100 лет сохраняя природу- Байкальская колыбель заповедной системы».

(мероприятие проводилось в рамках Уроков России, 12 декабря; целевая аудитория – ученики 8 класса, рассчитано на 1 час) 

Цель: Создать условия для развития внимания, речи, творческого воображения, кругозора, умений и навыков работы в группе; познакомить обучающихся с историей празднования  «Всероссийского Дня заповедников и национальных парков, историей создания «Баргузинского заповедника»

Задачи:

образовательные: создать условия для обобщения и систематизации знаний школьников по изучаемой теме; закрепить знание обучающихся о животном и растительном мире «Баргузинского государственного природного биосферного заповедника»;

- интегрировать разрозненные экологические представления и понятия; расширить и углубить знания по теме.

воспитательные: воспитывать экологически грамотных граждан; 
формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем.
развивающие:  -развивать у учащихся умение самостоятельно добывать знания из различных источников информации, следуя тематике, перерабатывать их и творчески применять в конкретной ситуации;

- развивать познавательный интерес ребят.

Ход мероприятия:

I (мотивационная беседа)

Учитель: - Здравствуйте, дорогие Россияне! Ребята, а почему сегодня я обратилась к вам именно так?

Учащиеся: Мы – граждане России, живем в России, сегодня День Конституции

Учитель: Ежегодно в России, каждый год посвящается какой-то проблематике или сфере, к примеру, 2015 г. был объявлен годом литературы, а 2016 год объявлен и посвящен российскому кино, не станет исключением и следующий 2017-й год. Чему посвящен 2017 год?

Ученики: Экологии

Учитель: С чем это связано?

Ученики: 2017 год в России объявлен годом экологии. Это связано с мировой тенденцией обращения общественного внимания на проблемы экологического характера каждой страны в отдельности и всего мира в целом. 

Учитель: С каким знаменательным событием в нашем районе связан год Экологии в России?

Ученики: 100-летием Баргузинского заповедника, 100-летием заповедной системы России.

Учитель: На стыке двух лет: года, уходящего, и года, наступающего, предлагаю вам попробовать себя в роли работников киностудии. В каждой группе имеется одинаковый набор «инструментов»: инструкция, ноутбук, на Рабочем столе которого размещены папки с материалами, видеоролики,микрофон и съёмный диск (флеш-накопитель). Ваша задача: смонтировать видеоролик продолжительностью 3-5 минут, посвященный заданной теме. Перед тем как приступить к работе вам в каждой группе предстоит распределить роли режиссеров, сценаристов, монтажеров и представителей студии, которые представят фильм на суд зрителей.  

(темы для создания видеороликов можно распределить жеребьевкой).

II (работа в группах)

Группы работают над созданием фильмов, учитель по мере необходимости оказывает помощь при возникновении затруднений у учащихся.

 III (рефлексия)

Защита проекта. Каждая группа представляет свой видеоролик.

IV(подведение итогов).

Критерии оценивания:

- соответствие тематике 100-летия Заповедной системы России;

-соответствие тематике «ООПТ Байкальского региона- основы охраны природы Байкала»;

- информативность (точность приведенных данных, содержание материала);

- творческое использование информационных материалов;

- умение работать с программой Movie Maker

- креативность;

-  дальнейшее применение проекта.

Приложение.

1. Инструкция. (на каждую группу)

Перед началом работы распределите роли среди членов группы:

1. Руководитель проекта- «режиссер»
2. Автор содержания-«сценарист»
3. Исполнитель- «оператор»
4. Представитель
5. Ассистенты

Для составления фильма используйте предложенные в студии:

             Слайды (не более 10);

             Видеоролики (не более 2);

             Текстовую информацию;

             Фотографии;

             Картинки.

(Вся представленная информация размещена на рабочем столе ноутбука).

Для того, чтобы ваш проект вызвал больший интерес у публики, перед его защитой рекомендуем придумать рекламу или слоган.

Слоган - лаконичная, легко запоминающаяся фраза, выражающая суть рекламного сообщения.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!!!

2.Темы:

1) История создания заповедника.

2) Природа заповедника.

3) Соболь.

4) Байкальский регион – колыбель заповедной системы России.

(Жеребьевка)

3.Тезисы.(на каждую группу)

1.Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она ранима и хрупка.(проблема-истребление соболя, которая привела к созданию заповедника)

2.Ежегодно планета безвозвратно теряет десятки видов животных и растений. (природа заповедника, национального парка, Красная Книга)

3.Мы много рассуждаем о нуждах цивилизации, ускорении научно-технического прогресса, политических и нравственных проблемах, болезнях века, но при этом забываем, что глобальные проблемы, стоящие перед человечеством, при всем их социально- экономическом, политическом и научно-техническом содержании являются в то же время проблемами экологическими. (для чего нужны ООПТ).

4. И способы, и средства их решения могут быть лишь международными и общечеловеческими (роль России в создании ООПТ).

Справки. (на каждую группу)

1. Согласно ст.42 Конституции РФ «каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду. Достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением».
2. Ст. 260 УК РФ. За нарушение лесного законодательства граждане наказываются административным штрафом до 4500 рублей (ст8.28.КоАП РФ), а также могут быть осуждены лишением свободы на срок до шести лет.

                        Полезная информация.(на каждую группу).

ООПТ- особо охраняемые природные территории.

В России:

-заповедники-102 (из них статус биосферного резервата имеют 34);

- национальные парки-45 (из них статус биосферного резервата имеют -6);

- заказники федерального значения-71;

В Республике Бурятия:

- заповедники- Баргузинский,  Байкальский, Джергинский.

- национальные парки- Забайкальский, Тункинский;

- заказники федерального значения- Фролихинский, Кабанский, Алтачейский;

На Байкале:

- Заповедники- Баргузинский, Байкальский, Байкало-Ленский;

- Национальные парки- Забайкальский, Прибайкальский;

- Заказники федерального значения- Фролихинский, Кабанский.

ПОМОЩНИКИ.

Что охраняют на заповедных территориях?

1. Охраняют живую природу, спасают от вымирания разнообразия видов, являются хранилищем естественного генетического материала. Сохраняют природное наследие страны и всего мира.
2. Охраняют участки, имеющие большое значение для сохранения культурного наследия.
3. Охранный режим заповедных зон обеспечивает чистоту воды, свежий воздух и сберегает иные жизненно необходимые ресурсы.
4. Сохраняет здоровую среду для жизни людей.

Когда и для чего был создан первый заповедник?

Впервые заповедник появился в России в дореволюционное время, но его основание не было зарегистрировано документально. Это был Саянский заповедник, существование которого на данный момент прекращено. Поэтому первый официально признанный заповедник России – Баргузинский. Он учрежден 11 января 1917 года. В его задачу входило сохранение и изучение соболя-фаворита пушного царства.

Чем сейчас занимается заповедник?

Сегодня Баргузинский заповедник является комплексным: сохраняет уникальную природу Северного Прибайкалья- часть мирового природного наследия -озера Байкал. Среди уникальных природных комплексов заповедника, ряд объектов имеет научную и природоохранную ценность. К ним относятся:

- Плато Зародное- реликтовая речная долина;

- Меандр- (крутой изгиб русла реки) на реке Большая;

- Карасевы озера- место произрастания кувшинки четырехугольной и обыкновенного ужа, занесенного в Красную книгу Республики Бурятия.

- геотермальные источники, в окрестностях которых обитают реликтовые виды животных.

Четыре закона экологии.

Их сформулировал американский ученый Барри Коммонер.

1. «Все связано во всем».
2. «Все должно куда-то деваться».
3. «Ничто не дается даром».
4. «Природа знает лучше».-