Конспект урока в 7 классе Класс Двудольные. Общая характеристика класса. Семейства: Крестоцветные, Бобовые, Пасленовые.
план-конспект урока по биологии (7 класс) на тему

Тема: класс Двудольные. Общая характе­ристика класса. Семейства: Кресто­цветные, Бобовые, Пасленовые.

Цель: изучить классификацию и систематику растений класса Двудольные (семейства Крестоцветные, Бобовые, Пасленовые). Сформировать основные знания об особенностях строения и значения растений класса Двудольные.

Задачи:

Образовательные:

·         Сформировать знания об особенностях систематического расположения растений класса Двудольные;

·         Изучить основные отличительные особенности класса, семейств Крестоцветные, Бобовые, Пасленовые. Ознакомить с семействами Розоцветные, Сложноцветные;

·         Определить роль растений изучаемых семейств в природе и жизни человека.

Развивающие:

·         Развивать умение самостоятельно определять тему урока и ставить перед собой цели;

·         Продолжить формировать навыки самостоятельной работы учащихся с материалом;

·         Развивать интеллектуальные, коммуникативные способности учащихся в процессе обучения на уроке.

Воспитательные:

·         Воспитывать интерес к предмету; любовь к природе и бережное отношение к ней;

·         Продолжать работу над формированием положительных качеств у обучающихся.  

Планируемые результаты

Предметные результаты:

Ø  Учащиеся должны знать общие признаки класса Двудольные, семейств Крестоцветные, Бобовые, Пасленовые.

Ø  Определять особенности строения растений различных семейств класса Двудольные, и их роль в природе и жизни человека.

Метапредметные результаты:

Ø  учащиеся должны уметь ставить учебную задачу под руководством учителя;

Ø  уметь приводить примеры из собственного жизненного опыта.

Ø  Регулятивные УУД:

·         планировать свою деятельность под руководством учителя;

·         работать в соответствии с поставленной задачей и планом;

·         уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

Ø  Коммуникативные УУД:

·         уметь работать в паре и группе, а также оказывать взаимопомощь

·         оценивать работу одноклассников.

Личностные результаты:

Ø учащиеся должны уметь осознавать целостность мира, воспитывать экологическую культуру.

Формы и методы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Беседа, рассказ; работа с учебником и раздаточным материалом; наблюдение, анализ.

Вид урока: комбинированный урок.

Тип урока: изучения нового материала.

Материалы и оборудование: ИКТ, электронное приложение к учебнику «Биология. 7 класс (Л.Н. Сухорукова и др.)», гербарий, раздаточный материал.