Согласно определению В.В. Копыловой «метод проектов – целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя, направленная на решение исследовательской или социально значимой прагматической проблемы
проект по биологии (10 класс) по теме

 Слово «проект»  происходит  от латинского выражения «бросить  вперед». В современном русском языке слово «проект» имеет несколько весьма близких по смыслу значений. Так называют предварительный текст какого-либо документа или какой-либо  план или замысел .

Согласно определению В.В. Копыловой «метод проектов – целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя, направленная на решение исследовательской или социально значимой прагматической проблемы и на получение конкретного результата в виде материального и (или) идеального продукта»

Выполнение проектов требует овладения новыми видами умений, навыков, способов деятельности, а возможность реализации задач проектов различными путями и средствами создает условия для формирования индивидуальной образовательной траектории.

Таким образом, выполнение проектов во многом основано на формировании учащимся индивидуальной образовательной траектории в процессе их выполнения.  

   Метод проектов всегда предполагает целенаправленное использование определенной совокупности учебно-познавательных средств, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся, следовательно, проектная деятельность обучающихся – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования.                                                     В современный учебный процесс внедряются методы обучения, которые построены на принципе саморазвития, самоорганизации и самообучения личности. К такому методу относят проектное обучение, помогающее сформировать так называемый проектировочный тип мышления, который соединяет в единую систему теоретические и практические составляющие деятельности человека, позволяет раскрыть, развить, реализовать творческий потенциал личности.

В качестве примера приведу один из многочисленных  проектов.