Лабораторный практикум
учебно-методическое пособие по биологии (6 класс)

Лабораторная работа №2-3  

Изучение строения растительной клетки на примере кожицы лука и зеленой клетки.

Ход работы:

1. Рассмотрите клетку кожицы лука. Обратите внимание на формы клеток. Зарисуйте и подпишите все ее части.
2. Снимите кожицу с нижней стороны зеленого листа. Приготовьте микропрепарат.
3. Рассмотрите клетку зеленого листа. Зарисуйте и подпишите все ее части.

      4. Сравните рассмотренные клетки между собой. В чем их отличия?

Лабораторная работа №2-3  

Изучение строения растительной клетки на примере кожицы лука и зеленой клетки.

Ход работы:

1. Рассмотрите клетку кожицы лука. Обратите внимание на формы клеток. Зарисуйте и подпишите все ее части.
2. Снимите кожицу с нижней стороны зеленого листа. Приготовьте микропрепарат.
3. Рассмотрите клетку зеленого листа. Зарисуйте и подпишите все ее части.

      4. Сравните рассмотренные клетки между собой. В чем их отличия?

Лабораторная  работа  №2

ТЕМА:    Изучение строения грибов

ЦЕЛЬ: изучить строение плесневых, шляпочных и дрожжевых грибов, уметь находить отличительные особенности, связывать их с особенностями питания и места обитания.

ОБОРУДОВАНИЕ: микроскопы, готовые микропрепараты грибных клеток, лупы, выращенная заранее плесень, дрожжевые грибы, препаровальные иглы, предметные, покровные стекла, вода, пипетка.

Это надо знать!  Грибы – это царство одноклеточных и многоклеточных гетеротрофных организмов, отличающихся от растений и животных особенностями строения, размножения и образом жизни. Царство включает около 100 тыс. видов.

ХОД  РАБОТЫ:

1. Рассмотрите дрожжевые грибы. Обратите внимание на строение клетки. Зарисуйте дрожжевой гриб, подпишите все его части.
2. Рассмотрите плесневые грибы на примере мукора. Рассмотрите гифы гриба и спорангии со спорами. Зарисуйте плесневый гриб, подпишите все его части.
3. Рассмотрите шляпочный гриб. Найдите части плодового тела гриба. Найдите грибницу. Каково ее значение?
4. Рассмотрите нижнюю сторону шляпки гриба. Найдите споры. Найдите трубочки или складки нижней стороны шляпки.
5. Сделайте вывод о многообразии грибов и их значении в природе и жизни человека.
6. Какие особенности грибов сближают их с растениями, а какие – с животными?
7. Что такое микориза? Приведите примеры.

Лабораторная работа №28

ТЕМА:  Изучение  растений семейства Луковые.

1. Какие представители семейства Луковые  вам известны?

2. Опишите внешнее строение лука зеленого: корень, листья, луковицу. Зарисуйте растение лука и подпишите все части.

3. Какое строение имеет цветок? Запишите формулу цветка Луковых.

4. Как называется  плод и какие семена у семейства Луковых?

5. Что такое фитонциды? У каких растений они встречаются?

6. Сделайте вывод. Я изучил (а)…

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная работа №19

Строение папоротника щитовника мужского.

1. Рассмотрите папоротник. Найдите его подземные и надземные части. Зарисуйте папоротник и подпишите все его части.

2. На нижней стороне листа щитовника найдите сорусы и спорангии. Какое они имеют значение? Зарисуйте их и подпишите.

3. Почему папоротник относят к высшим споровым растениям?

Лабораторная  работа №9

Строение  вегетативных и цветочных почек

1. Рассмотрите вегетативную почку. Что развивается из вегетативной почки? Зарисуйте вегетативную почку, подпишите все ее части.
2. Рассмотрите цветочную (генеративную) почку.  Что из нее развивается? Зарисуйте цветочную почку, подпишите все части.
3. Сделайте вывод. Какое значение имеют почки в жизни растения?

Лабораторная  работа №9

Строение  вегетативных и цветочных почек

1. Рассмотрите вегетативную почку. Что развивается из вегетативной почки? Зарисуйте вегетативную почку, подпишите все ее части.
2. Рассмотрите цветочную (генеративную) почку.  Что из нее развивается? Зарисуйте цветочную почку, подпишите все части.
3. Сделайте вывод. Какое значение имеют почки в жизни растения?