Современные цифровые инструменты на уроках биологии
материал по биологии

Выступление на тему: Современные цифровые инструменты на уроках биологии

Слайд Сегодня я хочу представить вашему вниманию доклад на тему: «Современные цифровые инструменты на уроках биологии».

Слайд  Цифровое образование – практика для нового будущего?

Цифровое образование – практика для нового будущего!

Какой знак в конце предложения, вопросительный или восклицательный вам ближе, вы решите сами.

Чему научить ребенка и как учить ребенка? Вопрос совсем не новый, но сейчас он звучит особенно остро. Современного ребенка не так легко удивить.  

Чудо-игрушки, познавательно-развлекательная цифровая индустрия с множеством возможностей и спецэффектов снижают эффективность многих педагогических приемов вовлечения их в учебную деятельность.

В 2019 году стартовал национальный проект «Образование», который говорит о внешних вызовах к образованию, как сильных трендах, заставляющих систему меняться.

Мы встали на порог этих перемен и являемся участниками становления новой системы образования – системы цифрового образования.

Центры "Точка роста" играют ключевую роль в этом процессе, предоставляя педагогам и учащимся доступ к современному цифровому оборудованию.

Современное образование немыслимо без внедрения цифровых технологий. Биология —наука о живых организмах и их взаимодействии с окружающей средой, представляет собой сложную живую систему, особенно выгодную для использования цифровых инструментов, которые позволяют визуализировать микроскопические процессы, моделировать движущиеся системы и мгновенно обеспечивать доступ к огромному объему информации.  

Слайд Современные технологии позволяют расширить эти возможности, делая обучение более разнообразным и доступным. Они помогают сделать уроки более интересными, интерактивными и эффективными, а также способствуют развитию у учеников навыков работы с информацией и критического мышления. Повышается мотивация к изучению предмета;

Интерактивность и наглядность позволяет сделать уроки более динамичными, увлекательными и интересными;

Визуализация и моделирование помогают учащимся лучше усваивать абстрактные идеи.

Цифровые инструменты позволяют адаптировать учебный процесс к потребностям и возможностям каждого ученика и обеспечить индивидуальный подход.

Онлайн-базы данных и ресурсов позволяют участвующим самостоятельно проводить исследования и анализировать данные. Развивать навыки работы с информацией;

Обучение с использованием цифровых технологий развивает навыки, необходимые для успешной работы в современном мире. Позволяет подготовить учащихся к жизни в информационном обществе.

Слайд Основные цифровые инструменты для уроков биологии

Мультимедийные ресурсы (видео, анимации, интерактивные презентации): Анимации процессов фотосинтеза, клеточного деления или обмена веществ делают сложные темы более понятными. Видеолекции известных ученых или документальные фильмы расширяют кругозор учеников.

Преимущества: улучшение понимания сложных концепций, доступность различных стилей обучения, возможность подбора анимаций для учеников разного возраста.

Примеры мультимедийных ресурсов: (канал РуTуб), PowerPoint с анимацией.

Слайд Инструменты для совместной работы:

Онлайн-платформы для обмена информацией, совместного редактирования документов, проведения дискуссий и круговых экскурсий.

В реализации проектной деятельности мы пользуемся ресурсами гугл или яндекс дисков: формы, таблицы.

С помощью облачных инструментов можно очень быстро составлять кроссворды и ребусы

Слайд Интерактивные виртуальные лаборатории и симуляторы:

Виртуальные лаборатории позволяют проводить эксперименты, а симуляторы позволяют изучать сложные процессы, такие как дыхание, фотосинтез, и моделировать экологические взаимодействия.

Например, платформы такие как праксилабс, Лабстер, Virtual Biology Lab или BioDigital Human, виртуальная образовательная лаборатория, позволяют моделировать биологические процессы и проводить виртуальные эксперименты. Это особенно актуально при ограничениях по оборудованию или необходимости безопасного изучения опасных процессов. Преимущества: безопасность, доступность, возможность повторять эксперименты неограниченное количество раз, визуализация сложных процессов.

Слайд Все более популярными среди школьников становятся мобильные приложения. Они предлагают интерактивные задания и тесты, которые помогают закрепить материал.
Например,  приложение «PlantSnap» позволяет идентифицировать растения по фотографии. На уроке биологии ученики могут использовать это приложение для создания своего мини-гербария. Приложения «Биологический атлас», «Анатомия человека» способствуют углубленному изучению биологических объектов и явлений.

Цифровые технологии играют важную роль не только в урочной деятельности, но и в подготовке к конкурсам и олимпиадам по биологии. Учащиеся могут использовать онлайн-ресурсы для подготовки к заданиям.

Слайд Несмотря на положительные результаты использования цифрового оборудования, существуют определенные проблемы, которые необходимо решить для дальнейшего успешного внедрения технологий в образование.

Одной из основных проблем является недостаточная подготовка педагогов к использованию новых технологий. Необходимо проводить регулярные курсы повышения квалификации учителей для использования электронных инструментов.

Технические проблемы, такие как сбои в работе оборудования или недостаток доступа к интернету, также могут затруднять использование цифровых технологий.

Перегрузка информации: Необходимо научить учащихся аналитически оценивать и фильтровать информацию.

Потенциальные риски для здоровья (зрение, осанка): Необходимо соблюдать правила работы за компьютером и делать перерывы.

Финансирование

Необходимость финансирования для приобретения нового оборудования и программного обеспечения является важным аспектом успешного внедрения технологий в образовательный процесс.

Заключение
Применение цифрового оборудования на уроках биологии и во внеурочной деятельности представляет собой важный шаг в модернизации образовательного процесса. Необходимо продолжать внедрение новых технологий и методов преподавания для достижения высоких результатов в образовании. Современные цифровые инструменты открывают потенциал для совершенствования образования в области биологии. Они позволяют сделать обучение более увлекательным, эффективным и доступным, способствуют развитию ключевых компетенций учащихся. Однако для реализации этой возможности необходимо решать возникающие проблемы и обеспечивать поддержку учителей и учащихся. Интеграция цифровых технологий в уроки биологии – это не просто дань моде, а шаг для подготовки будущих проявлений жизни в цифровом мире.

Важно не только использовать эти технологии, но и постоянно совершенствовать свои навыки работы с ними, чтобы максимально раскрывать потенциал каждого ученика.

Слайд Благодарю за внимание!