Олимпиадные задания школьного этапа технической олимпиады, 8-10класс
олимпиадные задания (8 класс)

Шубина Екатерина Александровна

Олимпиадные задания школьного этапа технической олимпиады, 8-10класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл olimpiadnye_zadaniya_cherchenie.docx684.23 КБ

Предварительный просмотр:

ФИО, класс ________________________________________________________

Школьный тур олимпиады по черчению

Задания группы А:

1. Найдите ошибки в словах, написанных стандартным шрифтом. (4 балла)

- обведите нужную букву.

2. С большинством данных предметов вы встречаетесь каждый день, узнайте их по проекциям. (4 балла)

- напишите названия данных предметов.

3. Куб, окрашенный со всех сторон, распилили на маленькие кубики, как показано на рисунке. Ответьте на вопросы:

(10 баллов)

а) Сколько получится кубиков совсем не

окрашенных? ______________

б) У скольких кубиков окрашенной будет одна

грань? ____________

в) У скольких кубиков будут окрашены две грани? _____________

г) У скольких кубиков окрашенными будут три

грани? ___________

д) У скольких кубиков окрашенными будут четыре

грани? ___________

4. На рисунке даны три проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольных проекций и заменяя их буквами с соответствующих элементов аксонометрического изображения, прочитайте, кому принадлежат слова: «Где крик, там нет истинного знания». (6 баллов)

Ответ:________________________________________________________

                       

5. Ответьте на вопросы:

(6 баллов)

а) Как называется деталь?

_______________________

б) Из какого материала она должна

быть изготовлена?

_______________________

в) Сочетанием каких геометрических

тел образована форма детали?

_____________________________

_____________________________

г) Чему равны габаритные размеры

детали?

______________________________

д) Какой формы отверстие имеется у детали?

Запишите размеры отверстия.

______________________________

 

6. На Рисунке 1 изображено 6 предметов в прямоугольных проекциях (вид спереди и сверху). На Рисунке 2 эти же предметы изображены в аксонометрической проекции (наглядное изображение предмета). Найди соответствие, заполни таблицу. (6 баллов)

№ проекции

1

2

3

4

5

6

предмет

            

       1                   2                  3                   4                  5                   6

__________________________________________________________________

Рис.1

 

        А                  Б                  В                Г                    Д                      Е

___________________________________________________________________

Рис.2

Задания группы Б:

7. Вычертите данную стойку, нанесите размеры и название детали. (8 баллов)

8. По наглядному изображению постройте развертки деталей. Размеры для построений  определите глазомерно. (8 баллов)

Задания группы В:

9. По наглядному изображению (аксонометрической проекции) предмета постройте чертеж в трех видах (вид спереди, сбоку и сверху). (12 баллов)

10.  Вычертите изометрическую проекцию предмета. (12 баллов)

11. По двум данным видам постройте третий вид детали, нанесите размеры.

 (12 баллов)

12. На рис а дано наглядное изображение детали, на рис.б – чертеж.

Постройте фронтальный разрез данной детали. Размеры для построений  определите глазомерно. (12 баллов)

Критерии оценки выполнения задачи

КЭС

баллы

Примечания

1

Найдите ошибки в словах, написанных стандартным шрифтом.

Ш-

т-

а-

и-

(max - 4)

1

1

1

1

2

С большинством данных предметов вы встречаетесь каждый день, узнайте их по проекциям.

вилка-

ложка-

чайник-

мясорубка-

(max - 4)

1

1

1

1

3

Куб, окрашенный со всех сторон, распилили на маленькие кубики, как показано на рисунке.

а -1

б -6

в -12

г -8

д -0

(max - 10)

2

2

2

2

2

4

На рисунке даны три проекции и аксонометрическое изображение детали. Беря по порядку цифры с прямоугольных проекций и заменяя их буквами с соответствующих элементов аксонометрического изображения, прочитайте, кому принадлежат слова: «Где крик, там нет истинного знания».

ответ: Леонардо Да Винчи

(max - 6)

6

5

Ответьте на вопросы.

а – втулка

б – сталь

в – цилиндр, усеч. конус

г – 55, 60, 60

д – цилиндрической, 20х55

(max - 6)

1

1

1

1

2

6

Найди соответствие, заполни таблицу.

1 - Б

2 - А

3 - В

4 - Д

5 - Е

6 – Г

(max - 6)

1

1

1

1

1

1

7

Вычертите данную стойку, нанесите размеры и название детали.

- правильность построения

- симметричность

- соответствие размерам

- аккуратность

- нанесение размеров по ГОСТ

- шрифт

(max - 8)

2

1

1

1

2

1

правильность изображения детали

_________________

оформление чертежа

8

По наглядному изображению постройте развертки деталей.

-пропорциональность

- правильность построения

- симметричность

- аккуратность

(max - 8)

2

2

2

2

правильность изображения детали

_______________

оформление чертежа

9

По наглядному изображению (аксонометрической проекции) предмета постройте чертеж в трех видах (вид спереди, сбоку и сверху)

- правильность построения

- симметричность

- соответствие размерам

- аккуратность

- нанесение размеров по ГОСТ

- шрифт

(max - 12)

2

2

2

2

2

2

правильность изображения детали

_________________

оформление чертежа

10

Вычертите изометрическую проекцию предмета.

- правильность построения

- симметричность

- соответствие размерам

- аккуратность

- нанесение размеров по ГОСТ

- шрифт

(max - 12)

2

2

2

2

2

2

правильность изображения детали

_________________

оформление чертежа

11

По двум данным видам постройте третий вид детали, нанесите размеры.

- правильность построения

- симметричность

- соответствие размерам

- аккуратность

- нанесение размеров по ГОСТ

- шрифт

(max - 12)

2

2

2

2

2

2

правильность изображения детали

_________________

оформление чертежа

12

На рис а дано наглядное изображение детали, на рис.б – чертеж. Постройте фронтальный разрез данной детали.

- правильность построения

- симметричность

- соответствие размерам

- аккуратность

- нанесение размеров по ГОСТ

- шрифт

(max - 12)

2

2

2

2

2

2

правильность изображения детали

оформление чертежа

Всего баллов:

100

Примечание: учащимся при себе иметь ручку,  карандаш, линейку, ластик, циркуль.

Задания разработал(а): Шубина Е.А. – учитель черчения

2020/2021 уч.год


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Олимпиадные задания Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии

Олимпиадные задания Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии....

Олимпиадные задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

Предлагаемые задания для проведения школьного этапа олимпиады по математике для  учащихся 7 класса  были одобрены методическим объединением учителей математики.Задания составлены на ос...

Олимпиадные задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

Прделагаемые олимпиадные задания для уячащихся 11 классов были одобрены  школьным методическим объединением учителей математики.Задания составлены на основе учебных программ по математике, реализ...

О требованиях к составлению олимпиадных заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе

Выступление на заседании ГМО учителей русского языка и литературы по вопросу требований к составлению олимпиадных заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по  русскому язык...

Олимпиадные задания школьного этап всероссийской олимпиады по химии для учащихся 8 класса

Олимпиадные задания школьного этап всероссийской олимпиады по химии для учащихся 8 класса.Задания и ответы....

Методическая разработка "Олимпиадные задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 7-9 классах"

В данной методической  разработке представлены олимпиадные задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 7-9 классах"....

Олимпиадные задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории.

Олимпиадные задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории....