Выступление на методическом совете педагогов дополнительного образования ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367
материал (9 класс) по теме

Выступление на методическом совете

педагогов дополнительного образования

ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» №367

Со сложностями, возникающими при обучении игре на гитаре, я столкнулся уже много лет назад. Впервые это случилось лет в 12. В 10 лет я впервые взял в руки шестиструнную гитару с огромным желанием овладеть этим чудо – инструментом, о котором тогда почти ничего не знал. Сначала старшие ребята показывали аккорды и всевозможные приемы игры на инструменте (переборы, бои и т.п.). Аккорды мы называли: лесенка, звездочка и тому подобное… И конечно же не было толковых, понятных начинающему музыканту самоучителей и пособий. В основном   это были книги, рассчитанные на подготовленных людей. Составители этих самоучителей, школ и сборников (люди с серьезным музыкальным образованием и подготовкой) как правило слабо учитывали тот факт, что самоучитель или школу игры на том или ином инструменте берет в руки человек совсем не знакомый с нотной грамотой и основами элементарной теории музыки.

        И когда я понял, что мне не хватает навыков  и знаний, я пошел в магазин и купил один из самоучителей. На первых же страницах я столкнулся с трудностями: много, очень много нового и очень непонятного материала…

        В клубах и музыкальных школах преподавали исключительно классическую гитару и одно занятие с преподавателем стоило 5 рублей (1974 – 1978 гг.). Посещать занятия нужно было два раза в неделю. Итого – 40 рублей в месяц – это одна треть от зарплаты моей мамы ( в то время), которая работала в школе учителем французского языка. Поэтому основы нотной грамоты пришлось осваивать самому. И без токового преподавателя мне это сделать было весьма сложно. Но уже тогда я начал понимать, что является наиболее важным на определенных стадиях обучения.

        Второй раз это произошло, когда я уже был студентом Московского областного музыкального училища и начал свою педагогическую деятельность в качестве преподавателя игры на гитаре. Из – за отсутствия опыта, методического и нотного материала сразу возникли проблемы! И тогда, собрав воедино все, что у меня имелось, а это были старые (давно купленные, кем – то подаренные) самоучители, школы игры на гитаре и просто рукописные, написанные плохим почерком ноты, я принялся за создание самостоятельных пособий. Основной моей задачей являлось выявить из всего многообразия материала самое главное. И в последствии дать начинающему музыканту информацию, нужную в данный момент обучения. Тоже самое нужно было сделать и с нотным материалом, выбрать посильные для новичка произведения, но не однообразные. В каждом последующем произведении обязательно должны были встречаться новые теоретические элементы и практические приёмы.

        В настоящее время у начинающего музыканта гораздо больше возможностей: есть и инструменты на любой вкус и кошелёк (даже очень дорогие и элитные), появилось много материала, который рассчитан на музыкантов разного уровня – это и школы игры, и всевозможные сборники  с аудиоприложениями. Так же появился компьютер и интернет, с помощью которого можно мгновенно получить почти любую аудио, видео и нотную информацию. И еще появилась программа Guitar Pro – это настоящая компьютерная программа для гитаристов, которую можно использовать не только как программу для обучения, но и как инструмент для воплащения самых смелых творчески идей. Так же в музыкальных колледжах и институтах открылись эстрадные отделения.

        Но несмотря на это, вопрос о подготовке музыканта на начальном и среднем уровне остается открытым. Как сделать так, чтобы можно было быстрее и эффективнее обучить начинающего музыканта? В этом нам, Уважаемые коллеги, может помочь наш личный опыт, которым я и хочу поделиться с Вами.

        Первостепенной задачей на начальной стадии обучения является изучение нотной грамоты. Любой музыкант (не важно на каком инструменте он играет) должен уметь читать ноты и уметь разбирать музыкальное произведение по нотам.

        В этой небольшой статье я хочу предложить вам некоторые материалы, созданные мной в конце 80-х. До сих пор я использую их в своей работе на начальной стадии обучения.

        Что касается новых форм изложения (я имею виду мои разработки в программе Guitar Pro) то, об  этом чуть позже.

Педагог дополнительного образования                         Крашенинников С.В.