Педагогический совет:"Презентация деятельности методической работы".
презентация к уроку по теме
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Это долг наш, труд или забава- Мудрости учителя учить? Нам дала судьба простое право -Каждому учителю служить . МИССИЯ Помочь педагогу осознать свою новую роль, пробудить желание быть не просто урокодателем, а настоящим профессионалом; активизировать деятельность по непрерывному самообразованию и саморазвитию ЦЕЛЬ Цель методической службы – содействие повышению качества дополнительного образования в условиях модернизации образования
ЗАДАЧИ -содействие развитию муниципальной системы образования; оказание поддержки в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов; удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников; создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических работников; оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогов; учебно-методическая и наглядная поддержка всех участников образовательного процесса; -методическое сопровождение инновационной деятельности; поиск новых форм методической работы, способствующих повышению мотивации педагогов к непрерывному самообразованию;
Особенности методической деятельности в системе дополнительного образования детей Её роль значительно возросла в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые технологии, методики, приемы и формы обучения, постоянно накапливать опыт по решению образовательных и воспитательных проблем Становится более активным участие педагогов в совершенствовании образовательного процесса и образовательных программ нового поколения.
Сентябрь 2012г. Тема: «Оптимизация образовательно-воспитательного процесса » Рассмотрение и утверждение плана работы ДТ на 2012-2013 учебный год. «Модель образовательного учреждения для детей с разными возможностями» Утверждение плана методической работы на 2012-2013г.г Рассмотрение и утверждение циклограммы массовых мероприятий. Лобанова Т.С. Сальникова Д.А. Голуб Л.В. Бец Ю.А Январь 2013 г. Тема: «Педагогический эксперимент». Педагогическое мастерство. Мониторинг. «Планирование личностного роста» - семинар практикум «Педагогическое кредо» - конкурс. Лобанова Т.С. Голуб Л.В. Сальникова Д.А. Май 2013г. Тема : « Эффективность занятий – залог успеха в работе с детьми» Анализ реализации программы развития ДТ. Подведение итогов и оценка деятельности педагогов, результаты итоговой аттестации воспитанников. Нетрадиционные формы занятий. План работы ДТ в летний период. Лобанова Т.С. Сальникова Д.А. Голуб Л.В. Бец Ю.А.
Методические советы Цель : реализация задач методической работы на текущий год 1. август «Планирование методической работы на 2012-2013 учебный год» 2. сентябрь «Аттестация педагогических работников. Утверждение программы повышения квалификации». 3. октябрь «Личность обучающегося, модель выпускника». 4. декабрь «Технологии включения воспитанников в социальные практики». 5. январь «Индивидуализация обучения в работе с одаренными детьми». 6. февраль «Нетрадиционные формы занятий». 7. май «Анализ методической деятельности за 2012-2013 учебный год и планирование на новый учебный год»
сентябрь Планирование работы на 2012 – 2013 учебный год. октябрь «Профессиональное самообразование педагога», м/семинар. ноябрь Проведение методических недель «Моя траектория развития» творческая группа социально-педагогического направления. декабрь Методическая неделя «Моя траектория развития» творческая группа декоративно-прикладного направления. январь Методическая неделя «Моя траектория развития» творческая группа художественно-эстетического направления. февраль «Самоанализ» - экспертная группа. март Работа с творческими группами по системе «Мастер-класс». апрель Как правильно оформить методический материал» мастер-класс. май Круглый стол - совместное заседание творческих групп по подведению итогов года и обмену опытом. План работы творческих групп Цель : Повышение качества преподаваемых предметов и выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки педагогов, развитие творческого потенциала педагогов.
Аттестация педагогических работников Цель : определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников. 1. сентябрь 1.Утверждение аттестационной комиссии. 2. Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации» . 2. октябрь Консультации для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности» . Изучение, обобщение итогов деятельности педагогических работников. Оформление документов по аттестации. 3. октябрь ноябрь Индивидуальные консультации с педагогами по снятию тревожности. Посещение занятий аттестующихся педагогов. 4. октябрь ноябрь декабрь Заседание аттестационной комиссии: оформление документов. 5. до 30.06. Уточнение списка аттестуемых работников в 2013-2014 уч. году. Прием и регистрация заявлений педагогических работников, представленных к очередной аттестации. Создание документальной базы по аттестации.
ноябрь Организация обмена опытом: «Совершенствование современного урока». Мастер-классы «Основные направления модерн - танца», «Импровизации в современной хореографии» (Серебренникова О.Л.) декабрь Оформление «педагогической копилки». Представление опыта работы на заседаниях МС. январь Мастер-класс «Сюжетно-ролевые игры и импровизации на занятиях по вокалу» (Закурдаева Л.П.) февраль, март Организация распространения результатов творческой деятельности: Проведение мастер-классов. Мастер класс «Эффективные методики и технологии декорирования изделий» (Поддубная Т.П.) «Участие в Краевом конкурсе - средство развития педагогического потенциала» (подготовка документов). апрель Представление дидактических, методических материалов педагогов. май Организация обмена опытом: Защита результатов работы по темам самообразования педагогов. Обобщение и распространение опыта работы. Цель : формирование творческо-поисковой деятельности педагогов. Представление лучшего педагогического опыта ДТ.
сентябрь М/семинар «Новые образовательные стандарты в начальной школе». ноябрь Семинар - тренинг «Как помочь педагогу сохранить своё здоровье и преодолеть стресс». декабрь Семинар-практикум «Технология педагогического общения с родителями». январь Семинар-тренинг «Воспитательное пространство детства». февраль М/семинар « Методы педагогической диагностики». март Семинар-практикум «Счастье – это когда тебя понимают». апрель Семинар-практикум «Портфолио педагога как средство отражения результатов педагогической деятельности». Методические семинары, практикумы . Цель : практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов
Работа методического кабинета. Цель: формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа педагога к необходимой информации 1. в течение года Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров. 2. в течение года Подготовка и проведение педагогических советов, методических семинаров, практикумов. 3. ноябрь, январь Оформление материалов по аттестации педагогов. 4. в течение года Организация выставок методической литературы, консультаций по запросам педагогов. 5. ноябрь Организация и проведение методических недель. 6. в течение года Методическое и консультационное сопровождение педагогов дополнительного образования. 7. в течение года Отслеживание влияния методической работы на состояние и результативность образовательного процесса. 8. в течение года Разработка методических пособий, комплексов методического обеспечения.
Методические сборники, рекомендации 1. сентябрь Методическая разработка «Рекомендации по разработке дополнительных образовательных программ» 2. в течение года Методический сборник «Из опыта работы: традиционные и нетрадиционные праздники в учреждении дополнительного образования» 3. ноябрь, январь Сборник образовательных программ. 4. в течение года «Работа с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования детей» 5. в течение года Методическая разработка «Мастер-класс как форма представления педагогического опыта»