Диагностические материалы
методическая разработка по теме

Стартовая диагностика

Стартовая диагностика

(1 год обучения)

Цель: определение стартового уровня развития практических и теоретических знаний и умений учащихся на начало учебного года, определение уровня восприятия, памяти, воображения учащихся.

Область исследования:

- умение распределять тесто по всей длине колбаски

- умение толще, тоньше раскатывать пласт

- умение формировать объёмные тела (шар, капелька)

- умение аккуратно вырезать по шаблону

- развитие памяти

- развитие воображения

Подготовка к исследованию:

- солёное тесто

- скалки

- стеки

- карандаши

- шаблоны

- таблицы с заданием

Критерии оценивания

Оценивание производится по пятибальной шкале с последующим определением уровня развития:

Высокий уровень: 30-26;

Средний уровень: 25-21;

Подготовительный уровень: 20-0;  

Полученные данные заносятся в таблицу.

Промежуточная диагностика

Цель: выявить уровень теоретических знаний, практических умений по пройденным разделам образовательной программы: основные приёмы лепки, создание фактур, барельеф, фигуры на основе каркаса из фольги, вырезание по шаблону.

Форма проведения: метод наблюдения

Отслеживаются следующие знания и практические умения:

- умение работать по шаблону

- вырезание круга

- вырезание лепестков к цветам

- скатывание жгута

- скручивание витого венка

- изготовление рельефа

- изготовление фигур на основе каркаса

- владение терминологией (рельеф, барельеф, каркас, шар, капелька, объём, форма, шаблон, стек, фактура)

- творческий подход в практической работе

Практические задания №10, №11

10 задание (раздаются карточки, дать определение понятиям…)

Барельеф – это…

Квадрат – это…

Фактура – это…

Каркас – это…

Стек – это…

11 задание

Выполнить витой венок, декорировать цветами.

Итоговая  диагностика

Цель: определение уровня развития знаний, умений и практических навыков к концу учебного года.

Область исследования:

1.Знания правил техники безопасности при работе с инструментами

2.Приёмы лепки

3.Цветоведение

4.Основные  понятия в лепке

5.Просмотр работ

Подготовка к исследованию:

Для каждого учащегося заготавливаются задания творческого характера.

Критерии оценивания:

Каждое задание оценивается по пятибальной шкале, с последующим определением уровня развития.

 Полученные результаты заносятся в таблицу, определяется уровень развития по  набранным баллам за все задания.

25-23 высокий

22-18 средний

17-0 подготовительный

Таблица