Информационная карта занятия

План занятия.  

I.   Организационный момент.

II.    Основная часть.

1. Теоретический материал (Показ Презентации, Мастер-класс педагога).

2. Физминутка.

III. Практическая часть

1.Самостоятельная работа.

IV. Заключительная часть.

1. Беседа, анализ занятия. Рефлексия.

2. Уборка рабочего места.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Ребята в октябре, когда дожди, так хочется вспомнить лето и красивых бабочек которых вы видели на каникулах. Сегодня мы с вами познакомимся с новой техникой в аппликации - скатывание в комочек салфеток. И в этой технике выполним замечательные работы «Бабочка», и мы все полюбуемся  каких же вы бабочек видели летом.

 II. Теоретический материал.

Показ презентации на тему «Аппликация из салфеток».

III. Практическая часть. (Мастер-класс).

Салфетки разрезаются на равные квадратики, затем каждый квадратик с помощью пальцев скатывается в шарик.  Полученные шарики наклеиваются по рисунку на клей ПВА. Трафарет у нас одной формы, но цветовую гамму  для своей бабочки вы подбираете из всего разнообразия салфеток, самостоятельно.

    Физминутка.

 Раз — подняться, потянуться,

 Два — нагнуть, разогнуться,

 Три — в ладоши, три хлопка,

 Головою три кивка.

 На четыре — руки шире,

 Пять — руками помахать,

 Шесть —

И  на место тихо сесть

-Молодцы! Вы полны сил, энергии! За работу!

IV. Самостоятельная работа обучающихся .

Дети выполняют все действия, показанные педагогом самостоятельно.

Текущий инструктаж. Индивидуальная работа.

V. Заключительная часть.

1. Подведение итогов занятия.

Посмотрите какие замечательные бабочки у нас получились и какая у них разнообразная расцветка.

2. Рефлексия.

      Ребята, обратите внимание, пожалуйста, на доску, здесь вы видите несколько незаконченных предложений, продолжите одно любое из них по своему усмотрению!

Предложения:

Сегодня на занятии я узнал (ла)…

Оказывается из салфеток…

Я научился (лась)…

Мне особенно понравилось…

Дети убирают со стола рабочие материалы, инструменты.