Презентация методики ТРИЗ
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Нафикова Нурия Харисовна педагог высшей категории МКОУ ДОД ДДТ Малмыжского района Кировской области Использование элементов ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе

Слайд 2

ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач, которая учит «раскрывать сознание»; это наука избавления от стереотипов. Основателем теории является Генрих Саулович Альтшуллер. Цель ТРИЗ формирование у детей творческого мышления, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности.

Слайд 3

Цель первого этапа - научить ребенка находить и различать противоречия, которые окружают его повсюду. Цель второго этапа - учить детей фантазировать, изобретать. Содержание третьего этапа - решение сказочных задач и придумывание разных сказок с помощью специальных методов ТРИЗ. На четвертом этапе ребенок применяет полученные знания и, используя нестандартные, оригинальные решения проблем, учится находить выход из любой сложной ситуации.

Слайд 4

Задачи: 1. Нравственный урок. 2. Воспитание добрых чувств. 3. Речевая зарядка. 4. Развитие мышления и воображения. 5. Сказка и математика. 6. Сказка и экология. 7. Сказка развивает руки.

Слайд 5

игра «Хорошо - плохо». игра «От каждого - по словечку» игра «А если бы» Игра «мама – малыш» Классификация Алгоритмы Системы, надсистемы, подсистемы Функции Противопоставления и схожесть ТРИЗ-сказки Игры, используемые в методике ТРИЗ:

Слайд 6

метод - придумывание иных, новых названий известных сказок метод «Введение частицы «не»» прием - «Из сказки извлекаются все глаголы или существительные, или части слов» задание «Определите лишнее слово» игра-задание «Интервью» Метод - постановка проблемного вопроса Метод аналогий метод шифров Метод - типовое фантазирование Методы и приемы, используемые в методике ТРИЗ:

Слайд 7

«взрослое» мышление «детское» мышление «тризовское» мышление Злотин Б.Л. и Зусман А.В.выделили

Слайд 8

ТРИЗ позволяет развивать воображение, фантазию детей, ТРИЗ позволяет преподносить знания в увлекательной и интересной для детей форме, обеспечивает их прочное усвоение и систематизацию, ТРИЗ стимулирует развитие мышления дошкольников, проявление творчества как детьми, так и педагогами. ТРИЗ работает на принципах педагогики сотрудничества, ставит детей и педагогов в позицию партнёров, стимулирует создание ситуации успеха для детей, поддерживая их веру в свои силы и возможности, интерес к познанию окружающего мира. Выводы:

Слайд 9

Спасибо за внимание!