Методические рекомендации
методическая разработка по теме

«Мир техники»

Методические рекомендации

по организации и проведение соревнований с простейшими авиамоделями

Соревнования – одна из форм работы по программе « Мир техники». Цель соревнований: способствовать углублению технических знаний, воспитывать волю и закалять характер обучающихся. Выявить лучшие летные качества моделей.

Соревнования – это итог работы каждого моделиста, «Юного техника». На них проверяют качество моделей, умение обучающихся  целеустремленно использовать все свои знания и силы для достижения успеха. Соревнования проводятся на личное и командное первенство. Элементы спорта, дух соперничества обязательно присутствуют в процессе занятий техническим творчеством, и педагог объединения должен использовать их в учебных и воспитательных целях. Формы и содержание игр и соревнований зависят от времени обучения и от уровня подготовки обучающихся.

Организация  соревнований с простейшими моделями обычно не вызывает затруднений для педагога. При подготовке к соревнованиям педагог придает большое значение психологической подготовке обучающихся. Он рассказывает о правилах проведения соревнований, в которых участвовал сам и о которых прочитал в информационной литературе, приводит примеры удачных и неудачных выступлений. Особенно анализирует неудачные выступления, заостряя внимание на ошибках, которые допускал сам и другие участники соревнований. Объясняет, как их можно не допустить. Педагог ставит такую задачу обучающимся, которую они реально могут выполнить, морально поддерживает их в случаях неудачного выступления.

Успех на соревнованиях зависит и от степени готовности модели. Обычно авиамоделисты готовят к соревнованиям две модели. Перед каждым запуском необходимо осмотреть модель, проверить надежность и прочность крепления ее частей.

На соревнованиях возможна и поломка модели. Обучающиеся должны уметь правильно и быстро ремонтировать модель. Следует помнить, что неудачный ремонт ухудшает летные качества модели: модель плохо набирает высоту, хуже планирует. Соревнование должно быть достаточно трудным, увлекательным. Пункты соревнования делаются конкретными, результаты их выполнения можно оценить и сравнить. Критерии оценок  должны быть простыми и понятными для всех участников. Механизм подведения итогов и определения победителей делается наглядным.

Организация соревнований

• Определяются цели и задачи соревнования
• Составляется положение
• Разрабатываются критерии оценок
• Создаются условия для проведения соревнования
• Подведение итогов
• Награждение победителей

Критерии оценки

 Результаты учащихся фиксируются в таблице как в отдельном проведении соревнований, так и в целом за год обучения