Внеклассное мероприятие "Добро и зло"
классный час (5 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «ПОЛЕССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

 «Добро и зло»

(внеклассное мероприятие

по духовно- нравственному воспитанию)

Подготовила учитель

первой категории

Филипенкова О.М.

2016 г.

Цель : Формирование у обучающихся представлений об основных этических понятиях «добро» и «зло».

Задачи:

- воспитывать доброту и милосердие, доброжелательность, уважение друг к другу и окружающим, стремление совершать добрые дела, отслеживая собственные поступки и анализируя поступки других;

- формировать представления о нравственной ответственности человека за свои поступки;

- развивать учебно-познавательные, информационные компетенции при работе с различными источниками;

- совершенствовать коммуникативные компетенции в процессе групповой формы обучения;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения.

  Основные термины и понятия:  добро, зло.

Формы организации учащихся:

Фронтальная работа, работа в группах,  индивидуальная работа.

 Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, словарная работа, изготовление оберега.

Учебное оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, раздаточный материал, презентация.

Предварительная работа (пословицы).

                           Ход мероприятия.

1. Организационный момент

2. Введение в тему.

    -Прочитайте эпиграфы (Слайд 1)

«Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло».

(В.О.Ключевский.)

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить ?

-Сегодня  будем говорить об основных этических понятиях – добро и зло. (Слайд 2)

3. Подготовка к изучению нового материала. (Слайд 3)

    Добро и зло! Это важные слова. Что такое добро? И что такое зло? Над этими вопросами люди думают очень давно.

      Всегда считалось, что надо различать добро и зло. Зло всегда мешает добру.

- Понятны ли вам слова добро и зло?

-Каких людей вы называете добрыми, а каких – злыми? (Ответы детей)

Добрые –это люди которые всем помогают. Видите, как мы все по разному думаем.

    Так что же такое добро? (Слайд 4)

 « Добро – это положительное, хорошее, полезное, противоположное злу;

(Слайд 5)

- А что такое зло? (ответы детей)                                                                                                       Зло это– плохое, вредное, противоположное добру;

Почему же добро всегда побеждает над злом?

Зло – это несовершенство, это незнание, это невежество, это слабость, и поэтому зло старается показать себя сильным, запугать. У зла мало друзей! Добро всегда побеждает зло.

4. Работа с пословицами.

- Всегда люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили  и в пословицах, которые передаются из уст в уста. (Слайд 7)

 1.Жизнь дана на добрые дела.
2.Доброе слово и железные ворота открывает.

3.«Худо тому, кто добра не делает никому».

 4.«Твори добро, чтобы любя добро тебя нашло, Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».

- Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово.

-Какие добрые слова вы знаете? (дети отвечают хором, на доске таблички). (Слайд 8)

5. Игра «Доскажи словечко» ( фронтальная работа; ответы хором, вслух в помощь опорные таблички)

- Растает даже ледяная глыба
От слова теплого… (спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. ..(добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь…… (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим ……(извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят ……. (до свидания)
            - Ну вот, волшебные слова мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила?

-  Правильно, сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и ласковым, нежным или грубым и невежливым.

6. Игра «Добрый, злой» (Слайд 10) Работа за экраном.

Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть имя сказочного героя, а вы определяете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой — закрываете лицо ладошками. Итак, начали: Баба Яга, доктор Айболит,  Дюймовочка, Змей Горыныч, Вини Пух, Золотая рыбка,  Смешарики.

7. Коллективная работа.  Распределите слова на две группы (помощь таблички)  в первую поместите слова, относящиеся к понятию "добро", во вторую - к понятию "зло": обман, помощь,  умение говорить правду,  хвастовство,  ложь, трудолюбие, хвастливость,  жестокость, скромность, трусость, зависть, жадность, честность,  болтливость,  правдивость, хитрость.

Приведите свои примеры

8. Задание- тест (дети читают и отвечают хором).

1)Что считается добрым поступком?

            А. Забыть о неприятной просьбе

        Б. Дать списать домашнее задание

        В. Опоздать на неинтересную встречу

        Г. Помочь соседу по парте разобрать  задачу

2)Укажите поступки, которые нравятся людям

        А. обман

        Б. честность

        В. хитрость

3)Что является последствием злых дел?

        А.  дружба

        Б.  радость

        В.  обида

4) Знания о добре и зле помогают людям

        А. проявлять заботу о близких

        Б. жить в мире

        В. Дружить

9. Беседа (по примеру):

- Расскажите о добром поступке, который совершили вы сами или такой поступок оставил добрую отметину в вашем сердце, или видели, или слышали о людской доброте?

– Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте?

В прошлую субботу в нашей школе проходила благотворительная акция «Твори добро», в которой (я уверена) участвовали и вы. Там можно было продать и приобрести изделия, сделанные своими руками. Средства от продажи пошли на помощь детям с онкологическими заболеваниями.

Но я хочу сказать, что, иногда, не только материальная помощь может оказать положительный результат в лечении, а и простое человеческое участие. Я предлагаю вам сегодня изготовить обереги - это такие тряпичные куколки.

Куколки не всегда считались исключительно детскими игрушками. Наши предки древние славяне придавали таким ручным поделкам особое значение и называли их куклами оберегами. Подобные изделия были призваны защищать дом и всю семью от различных темных сил, каждому случаю соответствовала своя куколка.

Такие славянские обереги были в нескольких единицах в каждом доме и чаще всего их передавали по наследству как ценную реликвию. Они могли легко отвести сглаз и порчу, излечить больного и защитить слабого. Славянские куклы охраняли дом и днем и ночью от всяческих несчастий.

Выполнялись они по-разному, в зависимости от умений изготовителя и приписываемых им защитных функций. Но существовало и одна общая для всех кукол черта: они никогда не имели лица.

Этот факт объяснялся тем, приобретая черты и становясь полноценной куклой, она могла подвергнуться воздействию черных сил. В таком случае славянские куклы уже несли негативную энергию в дом, вместо того, чтобы защищать его.

Кроме того, изготовитель чаще всего, рисуя лицо кукле, неосознанно придавал ему сходство с определенным человеком. Это, в свою очередь, значительно снижало защитные свойства оберега и привязывало такую куклу к этому человеку. Для образца такой куколки подобная роль сулила неприятности и перенос на него всех невзгод с оберега.

Существовало очень много кукол оберегов, каждая из которых отвечала за определенную жизненную ситуацию. Мы перечислим самые популярные из них, магия которых поможет сделать и нашу современную жизнь немного легче и безопаснее:

• Зольная куколка. Предназначалась для оберегания семейного благополучия, являлась хранительницей очага.
• Кукла Крупеничка. Также являлась хранительницей дома. Гарантировала сытость семьи и ее обеспеченность.
• Кукла Травница-кубышка. Защищала от дурного глаза, чистила и хранила правильную энергетику, как в доме, так и на всех членах семьи.
• Кукла оберег Пеленашка. Такую куколку будущая мать создавала для своего еще не родившегося малыша.
• Неразлучники-куколки. Две оберега, соединенных в одну куколку. Подобная защита предназначалась молодоженам на свадебную церемонию.
• Кукла Желанница. Универсальный оберег, способный исполнить ваше самое заветное желание.
• Кукла Очистительница. Такой оберег был способен исцелить больного человека или избавить его от темной энергетики.
• Кукла Десятиручка. Эта куколка, кроме защитной функции, еще и помогала молодым хозяйкам по домашним делам.
• Кукла День-ночь. Такой оберег предназначался для жилища, чтобы ваш дом имел круглосуточную защиту в любое время суток.
• Куколка Толстушка. Такой оберег делали близкие родственники для женщины, когда та не могла долго зачать ребенка.
• Кукла Подорожница. Такой оберег предназначался тому, кто отправлялся в дальнюю дорогу, где ему непременно требовалась помощь.

10. Практическая работа: изготовление оберега.

а) инструктаж по технике безопасности

б) подготовка рабочего места

в) раскраивание деталей по шаблонам

г) сборка куклы

При изготовлении оберега ваши  мысли должны быть только положительными, иначе вы рискуете перенести их на куклу, а это отрицательно скажется на ее магических способностях. Поэтому, если вас тревожит какая-то проблема, лучше отложите изготовление оберега на другой день.

День недели, в который вы создадите куклу, не повлияет на ее защитную магию, а вот лунный период лучше всего выбирать растущий. В прибывающий месяц ваш оберег получит максимум силы.

Обобщение.

- Я уверена, что вы всегда, в любой ситуации будете говорить вежливые слова, совершать добрые поступки, делать добрые дела.

    Помните, что без добрых дел нет доброго имени, жизнь дана на добрые дела.

Ребята! Будьте добрыми. Любите труд, который приносит большую радость. И настанет время, когда вы сможете сказать "Я делаю нужное дело, приношу пользу людям".