Проектная деятельность обучающихся как средство их профессионального самоопределения
статья

Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и основного среднего образования (ставят задачи формирования и развития у обучающихся универсальных учебных действий, которые обеспечат их умение учиться, а также способности к будущему профессиональному саморазвитию и совершенствованию.

Это может быть достигнуто при осознанном постижении школьниками различного социального опыта.

Актуальным средством формирования профессионального самоопределения обучающихся является проектная деятельность, так как учебные проекты всецело направлены на социализацию и воспитание обучающегося, на развитие его творческого потенциала, самовыражение, профессиональное самоопределение.

Нужно отметить, что проектная деятельность в школе не может быть изолировано от окружающего и научного мира, так как без этого оно теряет смысл. В идеале проект выполняется при взаимном содействии школы, преподавателя, обучающегося, родителей обучающегося. Это создает прочные социальные связи между школой и семьей, благотворно влияет на результаты обучения старшеклассника в школе.