Конспект открытого занятия

Тема занятия: "Вальс, Вальс, Вальс"

Раздел программы: "Ансамбль"

Год обучения: второй

Возраст детей: 7-12 лет

Дата проведения: 29.04.2019

Автор: педагог дополнительного образования Булгак Е.А.

Санкт-Петербург

2019

План – конспект  открытого занятия

Тема занятия: "Вальс, Вальс, Вальс"

Цель: Разучить композицию Маленького вальса, для дальнейшего использования в ансамблевой композиции «Вальс».

Задачи:

   I. Обучающие:

    1. Ознакомить учащихся с особенностью построения рук во время Маленького Вальса.

    2. Учить танцевать вальсовые повороты по 3 позиции с техникой, отдельно и в парах.

    3. Закрепить порядок фигур в Фигурном и Венском вальсах.

 II.  Развивающие:

    1.Способствовать развитию личностных качеств: внимание, ориентировка в пространстве, работоспособность;

    2. Развивать творческую активность учащихся.

    3. Развивать заинтересованность учащихся в выступлениях.

 III.  Воспитательные:

1. Воспитывать умение работать самостоятельно, в парах, в подгруппе, группе.

  2. Воспитывать уважение к другим учащимся и взрослым.

Вид занятия: открытое

Тип занятия: комбинированное

Форма организации занятия: групповая

Педагогические технологии:

Технология группового взаимодействия, здоровьесберегающая.

Методы обучения:

Словесные: рассказ, беседа, вопросы и ответы.

Наглядные: показ фигур и композиции Вальса, показ презентации.

Практические: практическая работа.

Способы выявления результативности: наблюдение.

Методическое обеспечение занятия:

    I.  Дидактический  материал для педагога:

    1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа.

    2. Конспект занятия.

    3. Презентация «Вальс».

    4. Музыкальные композиции 

Дидактический материал для учащихся:

    1. Мультимедиа презентация.

   II. Материально- техническое оснащение занятия:

Технические средства обучения:

     1. Ноутбук.

     2. Экран.

     3. Мультимедиа проектор.

Этапы занятия:

Продолжительность занятия 45 минут

1. Организационный этап – 2 мин
2. Введение в тему занятия – 3 мин
3. Разминка – 10 мин
4. Практическая работа – 25 мин
5. Восстановительный этап– 3 мин
6. Подведение итогов, результат занятия – 2мин

Список литературы

1. Ивановский.Н.П. Бальный танец XVI-XVIII веков. Минск: Веда, 2004.
2. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. М.: Владос, 2004.
3. Ткаченко Т.С. Работа с танцевальным коллективом. М.: Искусство, 2005.
4. Стриганов М.В., Уральский В.И. Современный бальный танец. М.: Просвещение, 1978.
5. Howard Guy. Technique of Ballroom Dancing. - Редакция 1995 года, переиздание 1998. - Официальное пособие по европейским танцам Международной ассоциации учителей танцев (International Dance Teachers Association (IDTA)).
6. Smith-Hampshire Harry. The Viennese Waltz. - Издание 1996.
7. Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок школьников. - М.: Просвещение, 1991.