Занятие вокального кружка по теме "Певческое дыхание" первый год обучения
план-конспект урока

Дополнительная общеобразовательная развивающая программа «Веселые нотки»

МОУ «С(К)ОШ №15»

Учебное занятие: «Певческое дыхание»

МОУ «С(К)ОШ №15», методический семинар Ресурсного центра

Дата 25.01.2018

Цели:

Обучающая:

- Закрепить у учащихся различные приемы дыхания

Развивающая:

-развивать музыкальный слух на образцах многоголосной музыки с контрастными элементами;

-певческий диапазон

-чувства ритма;

-слушательскую культуру

Воспитывающая:

- воспитывать поликультурную личность

-воспитывать понимание тесной связи музыки с жизнью,

-воспитывать эмоциональное отношение к музыке, формировать музыкальный вкус, музыкальные потребности

-.вызвать эмоциональный отклик.

Задачи:

-Беседа: « Певческое дыхание»

- Продолжить разучивание песен, посвященных ВО войне

Музыкальный калейдоскоп (повторение ранее изучаемых песен по выбору детей).

Оборудование:

1.синтезатор

2.компьютер

Методы музыкального обучения:

-сравнения

-наблюдения

-метод эмоциональной драматургии

Ход занятия:

Психолого –педагогический настрой

Распевание голосов

(исполняются упражнения на звукообразование, дикцию, движение во фразе, выразительность, чувства ритма.)

Беседа: « Певческое дыхание»

Дыхание – один из основных факторов голосообразования, энергетический источник голоса. В повседневной жизни дыхание осуществляется непроизвольно, в пении оно подвластно волевому управлению. Вдох всегда требует активной работы мышц – вдыхателей, поднимающих ребра и расширяющих грудную клетку, а также диафрагмы, которая, сокращаясь и опускаясь, растягивает легкие вниз.

Беззвуковые упражнения:
¬ Тренаж вдоха. Представить букет цветов, сделать спокойный вдох носом, вспомнить приятный аромат. Небольшая задержка. Выдох.
¬ «Испугайся» - упражнение полезно для развития опоры дыхания, диафрагмы, мышц брюшного пресса.
¬ Упражнение на тренировку брюшного пресса: активные движения передней стенки живота («выпячивание» - при вдохе, «втягивание» - при выдохе). Необходимо следить за тем, чтобы при вдохе не поднимались плечи, не напрягались мышцы шеи.
¬ Тренаж выдоха. «Дуем на свечу» - стараемся сохранить ровность выдоха, чтобы воображаемая свеча не потухла.
Переход от беззвуковых упражнений к звуковым.
¬ Активный выдох, задержка, длинный активный выдох на «с». В конце упражнения – сброс оставшегося воздуха.
¬ Короткие активные выдохи на «ф» - хорошая тренировка для диафрагмы.
¬ Продолжительное пение с закрытым ртом. На этом упражнении хорошо отрабатывать все виды атаки (особенно мягкую).
¬ Упражнение, аналогичное первому, на гласные «ю», «ё», «я».
¬ Гаммаобразные упражнения. В диапазоне от секунды до децимы. Следить за плавным соединением звуков. Усложняется техника дыхания.
¬ Упражнение на штрихах (особенно полезно на stakatto). От одного звука, до разнообразных попевок. Активизирует дыхание.
¬ Упражнения на скачки. Увеличивает объем дыхания.
Такими упражнениями надо начинать буквально каждое занятие. Они придают мышцам упругость и выносливость, помогают осознать организацию процесса вдоха и выдоха. Цепное дыханиеОдним из преимуществ коллективного пения перед сольным является возможность исполнения любых по длине музыкальных фраз и даже целых произведений на непрерывном дыхании .Обычно это протяжные песни, которые от начала до конца исполняются непрерывно, медленно и плавно. В большинстве случаев для них характерно сквозное динамическое развитие. Этот звуковой эффект основан на использовании так называемого цепного дыхания, когда певцы хора берут дыхание не одновременно, а последовательно по одному, как бы по цепочке. Использование приёма цепного дыхания требует от певцов особого внимания. Это - коллективный навык, который базируется на воспитании чувства ансамбля у певцов.

Основные правила цепного дыхания:

-  не делать вдох одновременно с рядом сидящим соседом;

-  не делать вдох на стыке музыкальных фраз, а, по возможности, внутри длинных нот;

-  дыхание брать незаметно и быстро;

-  вливаться в общее звучание хора без толчка, с мягкой атакой звука, интонационно точно, т.е. без «подъезда», и в соответствии с нюансом данного места партитуры;

-  чутко прислушиваться к пению своих соседей и общему звучанию хора.

Только при соблюдении этих правил каждым певцом можно добиться

ожидаемого эффекта - беспрерывности и протяжности общего звучания хора. Для выработки навыка цепного дыхания прежде всего нужно научиться быстро и незаметно менять дыхание внутри длинных нот. С этой целью я использую в работе упражнение, построенное на нисходящей или восходящей гамме с большими длительностями, без пауз и цезур.

- Продолжить разучивание песен, посвященных ВО войне

-Музыкальный калейдоскоп (повторение ранее изучаемых песен по выбору детей).

Домашнее задание: выучить тексты песен, посвященных ВО войне.

Рефлексия:

Круг радости «Мне нравится петь, потому что…»