Конспект занятия
план-конспект
Предварительный просмотр:
Здравствуйте дети!!
Сегодня у нас очередное занятие по современному танцу. Скажите пожалуйста в каком направлении мы сейчас работаем? (джаз модерн и свободная пластика)
Ну и как мы уже сказали наше занятие посвящено сегодня современному танцу. Кто из вас постарается сформулировать тему нашего занятия:
(Закрепить изученный раннее материал и продолжить работать над пластикой, координацией и техникой выполнения упражнений).
Давайте вспомним структуру нашего занятия ???
(разогрев, комбинации на середине зала, экзерсис у станка, кросс, импровизация и фрагмент из хореографической композиции).
Начнем с разогрева. Скажите почему именно с него начинается каждое наше занятие?
(потому что он помогает разогреть все мышцы, суставы и подготовить тело для более сложных упражнений)
Наш разогрев состоит из двух частей:
Сначала мы разогреваем отдельные части тела, а затем выполняем разогревающую комбинацию в технике современного танца. Заняли исходное положение.
Основные упражнения:
– Голова
- Наклоны вперед – назад.
- Наклоны из стороны в сторону (ухом к плечу)
- Повороты в правую и левую стороны.
- Свинговое раскачивание.
– Плечевой пояс
- Подъем и опускание одновременно двух плеч. С остановкой в центре и без остановки. Оппозиционное движение плеч (одно вверх, другое вниз).
- Параллельное одновременное движение двух плеч (вперед, центр, назад, центр).
- Twist (твист) изгиб плеч. Одно вперед, другое назад. С акцентом вперед и назад.
– Грудная клетка
- Движения из стороны в сторону.
-Бедра
- Слитное движение бедрами вперед – назад, из стороны в сторону.
- Полукруги справа – налево через переднюю дугу. То же через заднюю дугу.
– Руки.
- Изолированные движения ареалами руки, кистью, предплечьем.
- Положение flex (флекс) – сокращенная ладонь.
- Круги в параллельных направлениях двух предплечий
- Круги кистью в параллельных направлениях.
– Ноги
- Изолированные движения ареалов ног: положение flex – сокращенная стопа, point – натянутая стопа, круги стопой.
- Свинговое раскачивание ноги из стороны в сторону и вперед – назад
- Круги голеностопом в свободном положении, нога в воздухе, колено согнуто.
Основные, базовые движения современного танца для позвоночника на середине зала :
- Roll down/up – постепенное скручивание позвоночника вниз/ вверх.
- Flat back – наклон торса на 90 ˚в котором спина, голова и руки составляют одну прямую линию.
- Deep body bend-глубокий наклон вперед, ниже, чем на 90°. При этом наклоне спина, голова и руки находятся также на одной прямой линии, но торс наклоняется как можно ниже.
Следующий этап – это комбинации на середине зала. Какие комбинации мы здесь выполняем?
(PLIE, BATTEMENT TENDU, ROND DE JAMBE PAR TERRE, GRAND BATTEMENT JETE)
Комбинация на развитие пластики и координации.
- Plié.
- Battement tendu, Battement jeté .
- Ronde de jambe.
- Grand battement jeté.
Сейчас прошу занять ваши места у станка, и мы переходим к экзерсису. Экзерсис у нас проходит в режиме нон – стоп. Ваша задача выполнить упражнения технически правильно.
- Plié.
- Battement tendu, Battement jeté .
- Ronde de jambe.
- Adajio.
- Grand battement jeté.
Мы подошли с вами к следующему этапу – это кросс.
Цель данного раздела развить такие качества как танцевальность, ощущение стиля, координацию. Сначала мы поработаем в пространстве, затем переходим на диагональ и выполняем различные виды шагов, прыжки и вращения, так же используем перекаты через спину, Grand battement jeté, повороты, работа с весом (перенос веса, падение)
Приготовились!
Следующий очень важный этап в современной хореографии – это импровизация, ведь именно в современном танце все исходит из тела танцора и его эмоций. Я попрошу вас разделиться на пары и повернуться лицом друг к другу.
Первое упражнение называется «Зеркало»
Определите кто из вас будет ведущим, а кто ведомым. Ведущий показывает любые движения (не должны повторяться) а ведомый повторить за ним. Двигаться нужно так, чтобы было трудно определить кто из вас, кто. Двигайтесь как одно целое.
Начинаем!!!!
Теперь выполним второе задание на импровизацию. Упражнение называется «Импульс» оно поможет вам в поисках своих движений и быть более раскрепощенными. Кто был ведущим закрывает глаза, а ведомый должен нажимать любую точку на теле, ведомый от прикосновения начинает двигаться, его задача проследить путь от одной точки к другой. Старайтесь двигаться от импульса.
Молодцы !!!
И так мы подошли к последнему этапу нашего занятия. Теперь попробуем соединить все свои навыки и умения, полученные на сегодняшнем и предыдущих занятиях и продемонстрируем фрагмент из хореографической композиции. Прошу приготовить все необходимое и занять свои места.
Ну а сейчас нам осталось подвести итог нашего сегодняшнего насыщенного занятия. Прошу взять свои телефоны и ответить на несколько вопросов с помощью интерактивного опроса.
Проводится опрос.
- Как вы оцениваете свою деятельность на сегодняшнем занятии?
- Отлично
- Хорошо
- Удовлетворительно
- Какая часть занятия для вас была самая сложная?
- Экзерсис у станка
- Импровизация
- Комбинации на середине
- По какому виду танца вам хотелось бы получить больше информации?
- Народный танец
- Современный танец
- Классический танец
- Ваше настроение после сегодняшнего занятия?
- Стало хуже
- Повысилось
- Осталось прежним
- Какое направлении хореографии вам наиболее интересное?
- Классическая хореография
- Народная хореография
- Современная хореография
Подводим итоги по результатам опроса.
Ну и в завершении занятия по традиции мы попрощаемся поклоном.
Всем спасибо!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование коммуникативных универсальных действий на коррекционно-развивающих логопедических занятиях с учащимися, имеющими нарушения устной и письменной речи. Конспект занятия.
Совершенствование методов обучения в Новых Стандартах Образования предусматривает всестороннее развитие творческой активности учащихся, повышение их самостоятельности. В связи с этим большое значение ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/04/picture-116389-1349351677.jpg)
План -конспект занятия "Введение в образовательную программу". Тема занятия "В царстве волшебных лоскутков"
Занятие рассчитано на младший школьный возраст. На этом занятии дети знакомятся с видом декоративно- прикладного творчества -художественным гильошированием....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/29/picture-132694-1351527708.jpg)
Конспект занятия по РРС и ФПСР.Индивидуальное занятие по РРС и ФПСР.Здоровье. Автоматизация звука С.
Тема ФПРС: Автоматизация звука «С».Цель: Тренировать ребёнка в умении правильно произносить звук «С» в открытых слогах и между гласными в словах, фразах и предложениях. Тема РРС: «Здо...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/03/picture-64391.png)
План-конспект занятия "Волшебные пальчики" и презентация к занятию.
Занятие «Волшебные пальчики».Цель: Формирование чувства психологической защищённости у детей в условиях совместной творческой деятельности.Задачи: I....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/19/picture-1329873-1618816627.jpg)
Конспект занятия по дополнительной образовательной общеразвивающей программе «Волшебный бисер». Тема занятия «Вводное занятие. История бисера».
Конспект занятия по дополнительной образовательной общеразвивающей программе «Волшебный бисер».Тема занятия «Вводное занятие. История бисера»....