Формирование патриотического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства." ВОВ в рисунках детей"
план-конспект
Формирование патриотического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства."Великая Отечественная война в рисунках детей"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 410.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование патриотизма у школьников посредством рисования на военную тему.
Автор : Лавренко Тамара Михайловна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДЮЦ г.Ейск Краснодарский край
Описание: материал может быть полезен педагогам дошкольного и дополнительного образования, учителям, детям и их родителям.
Назначение: занятие направлено на введение ребенка в мир духовных и патриотических ценностей, традиций своей Родины и осознание необходимости преемственности поколений..
Цель: Формирование патриотизма у школьников посредством рисования на военную тему.
Задачи:
- развивать любовь и гордость к своему отечеству;
- формировать стремление встать на защиту интересов Родины и народа, когда в этом возникает необходимость;
- развивать познавательный интерес, воображение и творческие способности
- воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе.
Педагоги и психологи единодушны в том, то школьные годы – это самое благоприятное время для привития чувства любви к Родине. Патриотическое воспитание – это неотъемлемая составляющая гармонично развитой личности. Патриотизм включает чувство гордости за свое Отечество, малую родину, край, где гражданин родился и рос. Развитие патриотических чувств молодого поколения было актуально во все времена.
,С древних времен мудрецы и философы общались с молодежью, передавали свой опыт, знания и любовь к Родине. Такая преемственность поколений обеспечивала стабильность государства, создавала надежную опору власти и будущему народа. В русской культуре и истории заключена огромная база для патриотического воспитания. Герои прошлых лет не раз доказывали свою любовь к Родине своими доблестными поступками, когда на первое место они ставили общее благо в обмен на свою жизнь. Такие исторические эпизоды оставляют неизгладимый след в сознании школьника.
Дети мыслят образами, рисуют яркие визуальные картины, подключаются к восприятию со всей эмоциональностью, живо реагируют на значимые события. Чувство уважения к истории своей Родины формируется во время празднования Дня Защитника Отечества и Дня Победы.
В честь семидесяти пятилетия «Битвы под Сталинградом» наша изостудия «Палитра» посетила городской историко - краеведческий музей, где дети посмотрели и прослушали презентацию про Сталинградскую битву, и под впечатлениями от услышанного они нарисовали свои рисунки.
Кристина Л.,11лет (граттаж)
Сталинградская битва, одна из величайших битв Великой отечественной войны, она явилась поворотным событием в ходе Второй Мировой войны.
Эта битва остановила немецкий захват русской земли, закончилось победное наступление немецко - фашистких войск и началось их изгнание с территории Советского союза. По своим масштабам и ожесточенности эта битва превзошла все прошлые битвы: на территории почти в сто тысяч квадратных километров сражались и погибли более двух миллионов человек.
Город Сталинград, перенесший немыслимые страдания и боли, стал символом величайшего мужества и героизма русского народа.
Открытые степному ветру
Дома разбитые стоят.
На шестьдесят два километра
В длину раскинут Сталинград.
Как будто он по Волге синей
В цепь развернулся, принял бой,
Встал фронтом поперек России-
И всю ее прикрыл собой!
Максим Г.,10 лет (акварель, фломастеры)
Ревели танки и рвались гранаты,
Свистели бомбы в небе голубом,
Акации кивали виновато,
И в городе горел последний дом.
Кристина Л.,11лет (гуашь)
Вели в атаку мужество и воля.
Плечом к плечу, не ведая преград,
Перенося немыслимую долю,
Отчаянно дрались за Сталинград!
Максим С.,11лет (гуашь)
Свинцовый ветер рвал шинели,
Корежило в разрывах сталь,
Земля стонала от шрапнели,
Где бой смертельный нарастал.
В этой героической битве принял участие наш с вами земляк, который родился и жил в г.Ейске - Тимофей Тимофеевич Хрюкин, военный летчик, генерал-полковник авиации, дважды герой Советского Союза. Под командованием Т.Т. Хрюкина 8 Воздушная армия участвовала в оборонительном сражении под Сталинградом. Соединения армии наносили штурмовые удары по войскам противника, вели упорные воздушные бои с вражеской авиацией.
Светлана А.,11лет (гуашь)
Ко всей израненной Отчизне,
Что сквозь огонь пронес солдат,
Разя врага, во имя жизни,
Ведя в бессмертье Сталинград!..
Анастасия К.,13 лет (гуашь)
Злой и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад –
Он защищал Сталинград.
Даниил К.,10 лет (гуашь)
Танк на него надвигался, рыча.
Мукой и смертью грозил.
Он, затаившись в канаве, сплеча
Танки гранатой разил.
Пулю – за пулю. Снаряд – за снаряд.
Он защищал Сталинград.
Светлана А.,11лет (гуашь)
Как трудно было умирать
Солдатам, помнящим о долге,
В том самом городе на Волге
Глаза навеки закрывать.
На правом берегу величественной Волги, в центральном районе города Волгограда, ранее носившего название Сталинград, находится высота Мамаев курган, с которой хорошо просматривается весь город. Именно поэтому так важно было захватить эту высоту и удерживать ее, давая существенное преимущество собственной армии. На этой местности и произошёл один из самых ожесточённых танковых боёв с фашистами, который практически не прекращался 135 дней.В честь этих кровопролитных боев в Волгограде создан мемориальный комплекс «Мамаев Курган». Центральным и главным памятником этого комплекса является скульптура «Родина-мать зовет!», которая символизирует собой победу советского народа над фашизмом. Подойдя к «Родине-матери», приходит осознание того, что выражение: «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!», - это не просто громкие слова, а реальность жизни нашего народа.
Леонид Л.,12 лет (гуашь)
Вновь на Мамаевом кургане
Цветам и травам не расти.
Палящий зной и ураганы
Смели живое на пути.
Юлия К.,9лет (гуашь)
В свой срок –
Не поздно и не рано –
Придёт зима, замрёт земля.
И ты к Мамаеву кургану
Придёшь второго февраля.
И словно в первый раз
Заметишь, каким он был, их ратный путь!
Февраль, февраль, солдатский месяц –
Пурга в лицо, снега по грудь.
Ева Б.,10 лет (гуашь)
Сто зим пройдёт. И сто метелиц.
А мы пред ними всё в долгу.
Февраль, февраль. Солдатский месяц.
Горят гвоздики на снегу.
Владислава М.,8 лет (гуашь)
Слава городу - дважды герою,
Слава матери всех русских рек,
Слава всем храбрецам —
Сталинградским бойцам,
Слава русским солдатам вовек!
Ксения Н.,12лет (гуашь)
Я сегодня нарисую
Солнце, мир и тишину.
Чтобы больше наши папы
Не ходили на войну.
Чтобы люди жили дружно,
Не ругались, не дрались
Погляди на мой рисунок.
Стань добрей и улыбнись.
Ева Х.,8 лет (гуашь)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/17/picture-432619-1508272248.jpg)
Патриотическое воспитание школьников на уроках изобразительного искусства
Методический материал для учителей ИЗО...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-789298-1462886473.jpg)
Педагогический проект: воспитание семейных ценностей школьников на занятиях изобразительного искусства
В данной презентации раскрывается проблема воспитания семейных ценностей детей школьного возраста посредством занятий изобразительного искусства....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-789298-1462886473.jpg)
Формирование патриотического воспитания на занятиях изобразительного искусства." Афганская война глазами детей".
Формирование патриотического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства."Афганская война глазами детей"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-789298-1462886473.jpg)
Формирование экологического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства. Создание тематического рисунка.
Формирование экологического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства. Создание тематического рисунка....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-789298-1462886473.jpg)
Фрмирование патриотического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства."Русская матрешка - символ России"
Формирование патриотического воспитания школьников на занятиях изобразительного искусства. "Русская матрешка - символ России"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/04/picture-531077-1491334731.jpg)
Формирование экологической картины мира школьников посредством занятий изобразительным искусством
Статья для конференции педагогических работников по экологическому воспитанию школьников....
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/02/picture-913518-1654198397.jpg)
Нравственно-патриотическое воспитание. "Воспитательный аспект урока изобразительного искусства и внеурочных занятий"
Уроки изобразительного искусства имеют большие возможности в реализации воспитательной направленности образования. Приобщение учащихся к мировому художественному наследию становится условием формирова...