Методическая разработка: "Изготовление открытки «Цветы»
методическая разработка

План-конспект занятия «Открытка «Цветы»

Ход занятия

1.Вступительная часть. (1 мин.)

Здравствуйте! Сядьте за рабочие столы так и настройтесь на творческую работу.

2.Основная  часть. (15 мин.)

2.1. Введение

-Скажите, пожалуйста, вы любите подарки?

-Даа!!!

-А любите дарить подарки, сделанные своими руками?

-Да..

Именно сегодня мы поговорим о том, что для изготовления цветов можно использовать различные материалы. Используя разные материалы и техники, можно создать неповторимые цветочные композиции.

Далее следует показ презентации. И обсуждение некоторых слайдов по ходу показа презентации.

- Ребята, о чем была эта презентация?

- О разнообразии цветов, о том, что их можно сделать из разных материалов, каждый автор создаёт их по-своему…

Мы с вами посмотрели, какие бывают цветы,  из каких материалов их можно сделать. И теперь мы попробуем сделать цветы из фетра сами.

Вывешиваются листы бумаги  с некоторыми образцами.

В последних слайдах презентации мы видели цветы из фетра и как ими можно украсить открытку. Важна ли композиция в открытке? Из чего состоит  композиция, как вы думаете?

-Да, важна… Композиция состоит из элементов…деталей

- Верно. Что бы композиция получилась красивой, существуют некоторые правила.

Поговорим о них.

1.Правило приоритета.

Определите, что в вашей работе будет самое главное, приоритетное. Обычно это какой- то крупный цветок. А что идет по важности следующее, более мелкие цветы или листики. Именно в таком порядке и выкладывайте эти элементы на открытку.

2.Существуют различные варианты расположения мелких элементов относительно приоритетного (крупного) элемента:  по кругу, по диагонали, напротив (в противоположном углу).

- Что вы запомнили из рассказа?

Ответы детей.

Мы с вами о многом поговорили. А теперь пришла пора браться за дело.

План работы следующий:

1. Давайте поговорим о правилах техники безопасноти. Как правильно пользоваться ножницами,  куда класть  ножницы, если не пользуешься им. Будьте внимательны и аккуратны! Не забывайте, что ножницы нельзя подносить к лицу, храните ножницы с сомкнутыми лезвиями, держите их на виду, развернув к себе колечками.

2. У каждого на столе лежат шаблоны цветов. Эти шаблоны разные не только по форме и размеру, но и по конструкции. Посмотрите, есть цельные шаблоны уже похожие на цветок, а есть отдельные лепестки, из которых можно собрать цветок. У каждого цветка своя неповторимая форма листьев, листья могут быть разных размеров, эти шаблоны тоже есть. Если для вашей композиции не хватает, каких то деталей, можно самим вырезать их.

У каждого из вас есть лист бумаги, на которой можно прорисовать композицию карандашом. На картоне, который будет основанием открытки,  уже ничего не рисуем.

3. После того как  определились с композицией, приступаем к работе с шаблонами. Берем лист с фетром, по шаблонам обводим лепестки и листики. Затем вырезаем.

4. Раскладываем детали цветов на открытке, так как задумано у вас в композиции, проверяем все ли детали на месте.

5. Затем намазываем  деталь клеем и приклеиваем на картон, помним правило приоритета, начинаем с основного цветка.

6. Если остается время, то можно  дополнить открытку.

-Например, бусинами, стразами, ленточкой,  бабочкой.

Объяснение сопровождается показом.

3.Практическая часть (25 мин.)

-Сейчас каждый сможет изготовить свою открытку, запомнить и по возможности повторить это дома, выбрав другие цветы или дугой материал.

Для работы вам потребуются инструменты и материалы, которые приготовлены у вас на столах. Будьте внимательны и аккуратны! Не забывайте, о правилах пользования ножницами.

Доставайте инструменты и заготовки. Приступайте к работе.

4. Итогово-обобщающая часть (4 мин)

Все берут в руки открытки и ставят их на выставочную доску.

-Ребята, я бы хотела, чтобы вы по возможности рассказали о своем отношение к сегодняшнему занятию. Показалось ли вам занятие интересным или скучным? Была ли работа легкой или тяжелой, вызывающей сильные затруднения? Какие из открыток детей вам понравились, почему?

-Я была рада сегодняшнему общению с вами, большое спасибо!