Знакомство с буквой.
план-конспект урока

РаскРаскрашивай овощи и считай: один помидор, 2 помидора, 3 помидора, 4 помидора, 5 помидоров.

        Сок из помидоров – томатный, сок из моркови - ? сок из огурцов - ?

Выучи стишок, повторяй за взрослым чистоговорки,:                                

Али – али – али – все мы осень ждали.

Ца – ца – ца – вот и осень у крыльца.

Жу – жу – жу – я про осень расскажу.

Да – та – та – осень это красота!

Ла – ла – ла – осень к нам пришла.

Де – те – де – лужи с дождиком везде.

Ул – ул – ул – ветерок подул.

Цо – цо – цо – ветер дул в лицо.

Цо – цо – цо – закачалось деревцо.

Ила – ила – ила – листва в воздухе кружила.

Ри- - ри – ри – ты на клёны посмотри.

От – от – от – мы пойдём в огород.

Ди – ти – ди – в огород к нам приходи.                                                Ветер осенью летал.

Ро – ро – ро – соберу морковь в ведро.                                                Ветер листики считал.

Ор – ор – ор – я сорвал помидор.                                                        Лист от ветки отрывался.

Су – су – су – я капусту несу.                                                                Ветер злился и сбивался.

Цы – цы – цы – вот поспели огурцы.                                                Вот попробуй, сосчитай,

Чок – чок – чок – зелёный кабачок.                                                        Оторвался – улетай!

Чем отличаются картинки?

Дорисуй, чтобы картинки были  одинаковые.

Выдели первый звук, запиши букву в окошке.

Соедини букву И с картинками, в названиях которых есть этот звук.

Составь предложение по картинке с употреблением слов

В, НА, ВОЗЛЕ.

 Выучи стишок по картинкам.

Палочка и палочка,
Между ними – галочка.
И понятно сразу всем –

Получилась буква М.

Найди букву М,  обведи синим карандашом. Заучи стишок.

Мышка мылом мыла носик,
Мыла спинку, мыла хвостик.
Мыла так, что стала белой,
И от счастья мыло съела.

Раскрась предметы, в названиях которых

есть звук      М.

*************Ма-Мо-Му-Ми**************************

Начинаем читать…

Ну-ка, М,
Дай руку А.
Ну-ка, МА,
Дай руку МА.
МА и МА, а вместе — МА-МА!
Это я пишу сама.
Надо знать,
Как писать
Букву «М» и букву «А».
Испишу я всю тетрадь:
М и А,
МА и МА.
МАМА, МАМА, МАМА, МАМА… —
Тихо перышком скриплю.
Посмотри скорее, мама, —
Вот как я тебя люблю!