Программа дополнительного образования "Театр теней"
проект

Программа дополнительного образования «Загадки театра теней»

1. Базовая идея программы

Огромный интерес у детей вызывает теневой театр, но он мало используется в образовании. Теневые театрализованные игры оказывают огромное значение на развитие детей младшего школьного возраста. Они развивают речь и мелкую моторику рук, развивают коммуникативные навыки и творческие способности, формируют умения взаимодействовать с окружающими, развивают эмоционально-волевую сферу, устойчивый интерес к художественной литературе, книге, развивают целеустремленность

Театр теней - это синтез различных видов искусства:

изобразительного (цвет, слайды-рисунки),

музыки (песни, мелодии и озвучка)

театр (перевоплощение в роли, использовать силу голоса и др).

Вместо готового изображения ребята получают силуэт, намек, символ. Ребенок может достроить визуальную картинку самостоятельно. Этот вид театрального искусства привлекателен, таинственен и загадочен.

2. Ключевая цель программы. Ключевой образовательный результат

Театральная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов. Изучение театра теней изнутри поможет ребятам почувствовать себя увереннее. Дети могут совершенствовать своё мастерство в чтении и стихов и воплощении в роли.

Использование теневого театра в работе с детьми младшего школьного возраста обогащает их жизнь и вводит в удивительный сказочный мир теней. Теневой театр положительно влияет на процесс обучения, способствует воспитанию и развитию школьников. Этот вид деятельности требует от детей внимательности, сообразительности, быстрой реакции, организованности, умения действовать по определённому плану.

3. Структура содержания программы

История возникновения тетра. Легенда о теневом театре.

Виды теневого тетра.

Виды кукол и инструкция по их изготовлению.

Сцена и декорации. Экран его возможность.

Знакомство со сказками народов севера ханты и манси. Выбор сказки с небольшим количеством героев.

Поиски образов героев и их силуэтов. Зарисовки декораций.

Выбор техники работы с бумагой.

Оформление будущих кукол на основе. Выполнение нескольких видов кукол: подвижных и неподвижных.

Распределение ролей. Репетиция

Выступление в классе.

Выступление в конкурсах и проектахв и др.

Между модулями изучения новых этапов – проведение викторин и различных весёлых игр.

4. Образовательные/проектные задачи:

Показ спектакля теней.  Привлечение заинтересовавшихся ребят работу.

Прослушивание сказок коренных народов севера приобщает детей к национальной культуре и популизирует местный фольклор.

Выбор главных героев – работа над образами героев кукол. Приёмы работы в графике и технике коллажа. Развитие приёма вырезания.

Подготовка основы Экрана – как первой ступени к реализации общего дела. Коллективная работа. Умение работать сообща, коммуникативные навыки.

Формирование основы коллектива. Репетиция в ролевых репликах. Подбор музыкального сопровождения. Умение ориентироваться и правильно выставлять кукол.

Главной целью взрослых привлечь детей к театральному искусству, а особенность возраста (младшие школьники) даёт возможность зародить интерес ребёнка к сказочному искусству театра теней.  

Перед детьми стоят следующие задачи:

- быть внимательными и активными на занятиях;

- развить читательский интерес к сказкам коренных народов севера и других народов, чтить культуру разных народов;

- прослушивание сказок, чтение по ролям - даёт развитие актёрских навыков;

- рисование иллюстраций к сказкам – художественно-эстетический вкус и творческое мышление;

- выбор характерных черт героев – умение стилизовать и выявление главных особенностей героев сказок;

- рисование силуэтов – знакомство со этим видом рисования, поиски наиболее удачных ракурсов и поз героев;

- подготовка кукол – овладение техникой выполнения кукол для театра теней, развитие умений работы в вырезании и коллаже;

- подготовка основы театра экрана – умение работать в коллективе, развитие коммуникативных навыков, умение выстраивать диалог и совместную работу;

- совместные репетиции, подбор музыкального сопровождения и постановки и движения кукол на экране;

- демонстрация проекта сказки – выступление коллектива театра перед зрителем;

- самооценка и самоконтроль по итогам собственного выступления, выявление положительных и отрицательных моментов выступления;

- продолжение работы коллектива театра теней над репертуаром.

5. Способы измерения результатов.

Программа рассчитана на младших школьников 7-10 лет сроком реализации на 1 год. 2 год – углубленное изучение и сложные произведения и масштабирование.

В результате планируется получение младшими школьниками большого опыта в создании теневого театра. Развитие эстетического вкуса и развивают речь и мелкую моторику рук, коммуникативные навыки и творческие способности, формирование умения взаимодействовать с окружающими, развивают эмоционально-волевую сферу, развивитие целеустремленности, привить любовь к художественной литературе и искусству.