План дистанционного занятия по бисероплетению
план-конспект урока (5 класс)

Цель занятия

Сплести браслет-фенечку из бисера по инструкционной карте.

Задачи

• освоить приём плетения по схеме, научиться работать по инструкционной карте;
•  развивать мелкую моторику, внимание, чувство цвета;
• воспитывать аккуратность и усидчивость

Планируемые результаты

знает: технику низания на леску бисера;
умеет: читать схему, подбирать бисер для фенечки по размеру цвету;

 нанизывать бисер по схеме, завязывать узлы.
результат: готовый браслет-фенечка.  

Материалы и инструменты

бисер № 8 или № 10

2 цвета темный и светлый (темно-фиолетовый, светло-фиолетовый)
леска 0,15–0,2 мм, длиной 1,2–1,5 м;

замочек для браслета (карабин и кольцо;)

 ножницы;

салфетка для бисера (чтобы не катался по столу);
ёмкости для бисера по цветам (крышки, баночки)

Тип занятия

комбинированный: демонстрация → практика с сопровождением

Оборудование для связи

компьютер или телефон с камерой; рабочее место с хорошим светом (лампа сбоку от рук)

№

Этап, время

Действия педагога

Что видит ребёнок

1

Организационный этап

(3 мин)

Приветствие, проверка связи, готовности к занятию (наличие материалов)

Педагог в кадре, инструкция выполнения практической работы на экране

2

Мотивация

 (3 мин)

Показ готовых фенечек-образцов.

Крупный план браслетов разных цветов.

3

Актуализация

(3 мин)

Повторение:

• выбор бисера по размеру, по цвету;
• как правильно закрепить леску на замочке (концы лески должны быть одинаковой длины);
• как правильно нанизывать бисер на леску.

Слайд-памятка

 «3 правила низания»

4

Демонстрация техники

 (7 мин)

Пошаговое плетение:

• привязали к замочку леску (4 узла, концы лески одного размера);
• на две лески вместе нанизываем темную бисеринку;
• на верхний конец лески нанизываем 4 светлые бисеринки;
• на нижний конец лески нанизываем 3 светлые бисеринки;
• нижним концом лески пронизываем крайнюю бисеринку на верхней леске с лева на право;
• повторяем схему с первого шага.

Руки педагога крупным планом, каждое движение повторяем дважды

5

Практика с сопровождением (10 мин)

Дети плетут вместе с педагогом; отвечаем на вопросы, при затруднении просим показать работу в камеру

Схема 2 перед глазами, дети плетут свой ряд

6

Динамическая пауза (2 мин)

Гимнастика для пальцев: «колечки», «ножницы», разминка плеч. Зарядка для глаз.

Педагог показывает упражнения в кадре

7

Самостоятельная работа (12 мин)

Дети плетут до нужной длины; педагог смотрит работы по камере, даёт адресные подсказки

Продолжают плетение, микрофон открыт для вопросов

8

Рефлексия и подведение итогов (5 мин)

Подведение итогов.

Вопросы рефлексии:

Визуальная проверка качества выполненных работ, объяснение ошибок, недочетов.

Итоги занятия.

Заполнение карты «Самооценка выполненной работы», фотоотчёт в чат

№

ФИО

Плетение браслета-фенечки по схеме и инструкции

Подбор цветовой гаммы бисера для плетения изделия

Творческий подход при выполнении изделия

Аккуратность при выполнении работы

Итого баллов

1.