интегрированный урок "Озеро Байкал"
методическая разработка по естествознанию (9 класс) по теме

ТЕМА : «Водные ресурсы, проблемы их использования и охрана на примере озера Байкал»

       Цель : сформировать знания учащихся о водных ресурсах и проблемах их использования на примере оз.Байкал. На основе знаний о проблемах охраны природы показать межпредметную связь географии, биологии, химии.

      Оборудование: карта : «Горы юга Сибири», планшет «Озеро Байкал», иллюстрации, диафильм.

ХОД УРОКА :

1. Орг.момент.
2. Изучение нового материала :

1. Что такое вода? Что такое вода на Земле, в окружающей нас природе?  Разве вода- это не только та бесцветная жидкость, что налита в стакан, реки, озера, ручейки и, наконец, в океан, покрывающий почти всю нашу планету , всю нашу чудесную Землю, в которой миллионы лет назад зародилась жизнь? Тучи , облака, туманы, несущая влагу всему живому на земной поверхности- это ведь тоже вода.

Безгранично многообразие жизни. Она всюду, где есть вода. Нет живого существа , если нет воды.

Оказывается вот эта простая вода в стакане- она бесценна. А всегда ли помнит об этом человек, используя ее?

2. Использование воды человеком

1. Сельское хозяйство
2. промышленность
3. коммунальные услуги
4. транспорт
5. электроэнергия.

3. Водные ресурсы – воды суши , пригодные для использования в народном хозяйстве.
4. Использование водных ресурсов:

1. Водоснабжение населения (в сутки человеку требуется 300-400литров воды)
2. Промышленность (на производство 1т. Сахара -100тыс. л.; 1т. Капрона-500 тыс.л.)
3. Сельское хозяйство
4. Транспорт водный
5. Гидроэнергия

Наша страна располагает огромными запасами водных ресурсов. Равномерно ли они распределены по территории страны?

Какие районы богаты водными ресурсами, какие – бедны?

По карте определите, какие районы нашей страны богаты водными ресурсами?

Использование водных ресурсов мы рассмотрим на примере оз. Байкал.

Каждому русскому человеку дорог Байкал и мы по праву можем гордится этой удивительной и неповторимой жемчужиной сибирской природы.

Но самое большое значение имеет оз. Байкал.

Что вы знаете о нем?

Байкал – глубочайшее озеро мира. В нем сосредоточенно более 80 % доступных для использования пресных вод России и 20 % мировых .

В последние десятилетия , когда проблема дефицита чистой пресной воды в мире волнует все человечество, водная масса озера привлекает особое внимание.

«Суровую и живописную красоту Байкала трудно передать красками, словами. Байкал захватывает человека своим светом, своей водой, своими скалами и кедрами, нераскрытыми загадками, - и остается в человеке навсегда. И навсегда поселяется мечта : хотя бы еще раз побывать на Байкале, на этом удивительном озере- море».

В летнюю жару воды Байкала нагреваются всего до 10-12градусов по Цельсию . Зато осенью и зимой Байкал отдает накопленное тепло. Он долго сопротивляется льду. Только в январе Байкал сдается 40 градусным морозам.

При исследованиях ледовых явлений в годы образования донного льда выяснили, что ледяным панцирем на дне покрываются не только камни но и сваи причалов, различные предметы. По мере увеличения толщины, ледяная корка отрывается и всплывает, иногда с мелкими предметами, галькой.

Причина этого : при очень низкой температуре в поверхностном слое образуется вода с t= 0, при этом такая вода при перемешивании течения опускается на дно и превращается в лед.

Гидрохимический режим озера и его бассейна

Формирование химического состава вод в реках бассейна Байкал происходит в основном среди слабых выщелачиваемых изверженных и метаморфических пород архея и протерозоя.

Ионный состав воды стабилен в пространстве и во времени.

H2SiO3 613т.т. из них 31т.т. идет в Ангару, а 500т.т. на донные отложения, диатомовые водоросли и спикулы губок. Ионы железа (III) 29 т.т. минерализуются в течение года. Кислород  9,5-100 мг/л –насыщаемость 75%. В течение года фитопланктон вовлекает в круговорот 286т.т. азота, 62 т.т. фосфора,  300т.т. кремния, 1т.т. железа, выделяя при этом 10.5 млн.т. кислорода.

Эпишура- главный фильтратор , но с повышением температуры на 4 градуса – гибнет.

Усиление хозяйственной деятельности человека привело к изменению химического баланса. Годовой сток минеральных соединений- 7,32 млн.т., органических соединений-0,6 млн.т.

За 34 года жизни Байкальско – целлюлозно - бумажного комбината было сброшено 1,5 млрд.м2 промышленных стоков.

Работа по графику стоков.

      По данным Лимнологического института гибнет эпишура – рачки.

      Фильтрация рыбой ядохимикатов  вызывает болезнь Минамата.

НСО3 -+ Са2+ = Са(НСО3)2 –жесткость

Са(НСО3)2= СаСО3 + СО2 +Н2О

СО2+Н2О= Н2СО3

Са(НСО3)2+ Na2SO4= CaSO4 + 2NaHCO3

NaHCO3+ H2O= NaOH+ H2O+ CO2

Na- + CI-= NaCI –засоление

ВЫВОД: происходит минерализация, повышается кислотность воды.

t=80 -100  С              промышленность         t=20 -40 С

t2= 4,50 -0,1 0 С              энергия                  t=0,5 0 С

                                              =

                                 Гибель эндемиков

Вывод: происходит тепловое загрязнение.

Ветры:

1. Сарма – северо- западный
2. Баргузин- северо- восточный
3. Култук -южный
4. Верховик- северный

          ПРОБЛЕМЫ БАЙКАЛА:

1. ЦБК
2. Молевый сплав леса
3. Наплыв туристов
4. Неумеренный отстрел животных.

      Как помочь озеру ?

1. Создание заповедников.
2. Регулировка уровня загрязнения воды.
3. Запрет на промышленную рубку леса и его сплав.

Пусть потомки, как сейчас современники, всегда будут горды тем, что именно у нас такое чудо природы, как Байкал.