Конспект урока биологии 7 класс
план-конспект урока по естествознанию (7 класс) на тему

Конспект урока химии

 по теме

«Систематика животных»

  Учитель химии и биологии

МКОУ «СОШ №15» г. Благодарный

Сажнева А.В.

 Цель: познакомить учащихся с этапами проектной деятельности, направить на решение исследовательской проблемы и на получение конкретного результата работы.

Задачи урока:

1. Предметные:

- обобщить знания по систематике животных

- способствовать закреплению следующих понятий: таксономические единицы, вид, род, семейства;

- продолжить совершенствование биологического языка учащихся через использование систематической терминологии ;

2. Личностные:

- продолжить развитие научного мировоззрения учащихся посредством познаваемости мира, раскрытия закона диалектики (перехода количества в качество) на примере зависимости обмена веществ от строения кровеносной системы)

- способствовать эстетическому воспитанию учащихся через аккуратное оформление записей на  интерактивной доске и в тетради;

- способствовать формированию навыков поведения учащихся в коллективном труде на примере работы в группах ;

3. Метапредметные:

- овладение новыми навыками, умениями, связанными с работой над проектом

- способствовать развитию внимания и памяти учащихся;

- развивать познавательный интерес учащихся и их наблюдательность , продолжить развитие устной речи учащихся при ответах;

- продолжить развитие абстрактного мышления учащихся, приемов логического мышления, анализа умений делать выводы .

- создать условия для осуществления метапредметных связей (на примере географического критерия вида);

Структура урока: 

1. Организационный момент
2. Целеполагание и мотивация
3. Актуализация знаний
4. Формирование  преставлений о системе новых знаний, осознание учащимися новой учебной информации

   5.Подведение итогов, запись домашнего задания

Методы урока:

объяснительно-иллюстративные (беседа по вопросам работы с проектом). 

практические – работа с влажными препаратами, таблицами и схемами

выполнение самостоятельной работы.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Оборудование: 

Влажные препараты, коллекции  животных,

диски из библиотеки

1. «Полный интерактивный курс по биологии для 6-11 классов(141)
2. « Лабораторный практикум по биологии»(139);
3. презентации учителя и учащихся

компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска

Ход урока

Работа над проектом включает

    Систематическое положение вида (например)

               Вид:  медведь белый
         Род:  медведь
         Семейство:  медвежьи
         Отряд:  хищные
         Класс:  млекопитающие
         Тип:  хордовые
         Царство:  животные

 Анатомические особенности строения
1. Скелета
2. Кровеносной системы
3. Дыхательной системы
4. Пищеварительной системы
5. Выделительной системы
6. Системы органов размножения
 Экологические характеристики
1. Место обитания
2. Питание
 Значение в природе и жизни человека