Элективный курс "Голография"10класс
методическая разработка по физике (10 класс)
Элективный курс "Голография". Этот курс можно использовать как для 9 классов, так и 10.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 136.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ СШ № 6
Элективный курс по теме:
10 класс
Автор программы
Учитель физики Юрина Н.В.
Нижневартовск-2017 год.
МБОУ СШ№ 6
Паспорт программы.
ТЕМА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА | «Физические величины и их измерение. Голография». |
АВТОР - РАЗРАБОТЧИК ПРОГРАММЫ | Юрина Наталья Васильевна |
РЕЦЕНЗЕНТЫ | Кандидат педагогических наук, зав. Эколого – биологическим отделом МОУДОД «ЦДТ» Кельбас Р.В. |
ТИП ПРОГРАММЫ | Образовательная |
ВИД ПРОГРАММЫ | Авторская |
НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ | Физическая |
ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ | Учащиеся 9-10 классов общеобразовательной средней школы. |
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 1 год |
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ | - создание условий для формирования и развития учащихся: - интеллектуальных и практических умений в области оптических явлений; - интереса к изучению предмета физики; - умению самостоятельно приобретать и применять на практике знания по оптике; - творческих способностей; - коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию. |
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ | Изучение элективного курса поможет сознательному выбору профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности выпускника школы. Программа рассчитана на углублённое изучение физики. |
Пояснительная записка.
Программа «Голография» реализуется в соответствии с законом РФ «Об образовании, а так же с другими законодательными и нормативно правовыми актами РФ и ХМАО – Югра регламентирующие деятельность образовательных учреждений. Содержание программы согласовано с государственными стандартами общего среднего образования и примерными программами по физике для профильного уровня.
Новизна данной программы состоит в изучении такого явления как голография, через призму знаний по физике. Термин “голография” был введен Денисом Габором для обозначения метода фотографической точной записи воспроизведения и преобразования волновых полей, предложенного им в 1948 году
Голографические изображения (голограммы) все шире входят в нашу жизнь.
Однако общая картина этого явления пока еще далека от завершения. И дело здесь не только в том, что в ряде случаев мы не знаем полностью набор отображающих свойств некоторых видов голограмм. Есть все основания считать, что будут открыты новые неожиданные оптические свойства голограмм.
Элективный курс «Голография» адресован учащимся в 9 классов.
Программа опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении физики в 8 классе. В процессе занятий школьники научатся наблюдать и описывать оптические явления и свойства; выдвигать гипотезы; отбирать необходимые для проведения эксперимента приборы, выполнять измерения; представлять результаты в виде таблиц, графиков, интерпретировать результаты эксперимента и делать выводы; обсуждать результаты эксперимента. Изучение элективного курса поможет сознательному выбору профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности выпускника школы.
Календарно-тематический план мною разработан на 35 часа, при обучении 1час в неделю. Данная программа направлена на углубленное изучение раздела «Оптика».
Программа состоит: введение и три раздела: «Волновая оптика», «Геометрическая оптика» и «Голография». При проведении занятий используются различные формы организации учебной деятельности. Теоретический материал излагаются на лекциях; на семинарских занятиях обсуждаются теоретические проблемы, заслушиваются и обсуждаются доклады и сообщения учащихся. На практических занятиях учащиеся решают задачи и выполняют экспериментальные исследования. Существенная роль отводится самостоятельной работе учащихся при изучении материала, решении задач, а также при подготовке докладов и сообщений, написании рефератов.
Цель программы:
- создание условий для формирования и развития учащихся:
- интеллектуальных и практических умений в области оптических явлений;
- интереса к изучению предмета физики;
- умению самостоятельно приобретать и применять на практике знания по оптике;
- творческих способностей;
- коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию.
Календарно-тематическое планирование элективного курса « Голография»
10 класс (35 ч. 1 час в неделю).
№ урока | тема | Вид занятия | дата. | ||
Тема: «Голография в жизни и быту». | |||||
1/1 | Введение. | Лекция 1. | |||
Раздел 1. Геометрическая оптика (16ч). | |||||
2/1. | История развития учения о свете. Экспериментальное определение скорости света. | Лекция 2. | |||
3/2. | Опыты по обнаружению эфира. Инвариантность скорости света. | Лекция 3. | |||
4/3. | Отражение света. Закон отражения света. | Практическое занятие 1. | |||
5/4. | Плоское и сферическое зеркала. Построение изображений в плоском и сферическом зеркалах. | Практическое занятие 2. | |||
6/5. | Применение сферических зеркал. Правило знаков в геометрической оптике. | Лекция 4. | |||
7/6. | Преломление света. Закон преломления света. | Лекция 5. | |||
8/7. | Тонкая линза. Построение изображений, получаемых с помощью тонкой линзы. | Практическое занятие 3. | |||
9/8. | Формула тонкой линзы. Оптическая сила тонкой линзы. | Практическое занятие 4. | |||
10/9. | Измерение показателя преломления стекла. Оптические явления: миражи, радуга. | Лабораторная работа №1. | |||
11/10. | Преломление света. Контрольная работа№1 | Практическое занятие 6. | |||
12/11. | Оптические приборы, формирующие изображение: фотоаппарат, проекционный аппарат, лупа, микроскоп, телескоп. | Лекция 6. | |||
13/12. | Разрешающая способность оптических приборов. Электронный микроскоп. | Лекция 7. | |||
14/13. | Полное внутреннее отражение. Призмы. Волоконные световоды и их применение. | ||||
15/14. | Изучение моделей оптических приборов. | Лабораторная работа № 3. | |||
16/15. | Исследование изображения, получаемого с помощью сферического зеркала. | Лабораторная работа № 4. | |||
17/16. | Определение оптической силы линзы. Контрольная работа №2. | Практическое занятие 8. | |||
Раздел 2. Волновая оптика. (7ч). | |||||
18/1. | Электромагнитная природа света. Видимая, инфракрасная и ультрафиолетовая области спектра. | Лекция 5. | |||
19/2. | Интерференция света. Интерферометры и их применение. | Лекция 6. | |||
20/3. | Дифракция света. Распространение волновых пучков. | Практическое занятие 9. | |||
21/4. | Дифракционная решетка. Основные типы решеток, их характеристика. | Лекция 8. | |||
22/5. | Спектральные приборы с пространственным разложением спектра; их применение. | Практическое занятие 12. | |||
23/6. | Распространение света в среде. Дисперсия света. Поглощение света. Цвет тел. | Лекция 9. | |||
24/7. | Волновая оптика. Контрольная работа №3. | Практическое занятие 15. | |||
Раздел 3. Голография.(11ч). | |||||
№ урока | тема | Вид занятия | дата. | ||
25/1. | Суть явления голографии. Основоположники голографии. | Лекция 10. | |||
26/2. | Фотографический способ. Регистрирующие среды и их применение. | Лекция 11. | |||
27/3. | Регистрируемые параметры объектной волны. | Лекция 12 | |||
28/4. | Свойства объектной и опорной волн. | Лекция 13. | |||
29/5. | Свойства источников. | Лекция 14. | |||
30/6. | Классификация голограмм (пространственное мультиплексирование). | Лекция 15. | |||
31/7. | Цветные голограммы. | Лекция 16. | |||
32/8. | Акустическая голография. | Лекция 17. | |||
33/9. | Применение голографии. | Лекция 18. | |||
34/10. | Принципы оптической голографии. | Лекция 19. | |||
35/11. | Итоговое занятие. | Обобщающее занятие. |
Содержание курса.
Тема: « Голография».
Введение.(1 ч).
Раздел 1. Геометрическая оптика (16ч).
История развития учения о свете. Экспериментальное определение скорости света.
Опыты по обнаружению эфира. Инвариантность скорости света. Отражение света. Закон отражения света. Плоское и сферическое зеркала. Построение изображений в плоском и сферическом зеркалах. Применение сферических зеркал. Правило знаков в геометрической оптике. Преломление света. Закон преломления света. Тонкая линза. Построение изображений, получаемых с помощью тонкой линзы. Формула тонкой линзы. Оптическая сила тонкой линзы. Измерение показателя преломления стекла.
Оптические приборы, формирующие изображение: фотоаппарат, проекционный аппарат, лупа, микроскоп, телескоп. Разрешающая способность оптических приборов. Электронный микроскоп. Полное внутреннее отражение. Призмы. Волоконные световоды и их применение. Определение оптической силы линзы. Изучение моделей оптических приборов. Оптические явления: миражи, радуга.
Раздел 2. Волновая оптика. (7ч).
Электромагнитная природа света. Видимая, инфракрасная и ультрафиолетовая области спектра. Интерференция света. Интерферометры и их применение. Дифракция света. Распространение волновых пучков. Приближение геометрической оптики. Построение Гюйгенса. Дифракционная решетка. Основные типы решеток, их характеристика. Спектральные приборы с пространственным разложением спектра; их применение. Распространение света в среде. Дисперсия света. Поглощение света. Цвет тел.
Раздел 3. Голография.(11ч).
Суть явления голографии. Фотографический способ.
Регистрирующие среды и их применение. Регистрируемые параметры объектной волны. Модулируемые параметры. Амплитудная модуляция. Фазовая модуляция. Конфигурация. Свойства объектной волны.
Свойства опорной волны. Регистрирующий материал и конфигурация. Свойства источников (когерентность, поляризация, длина волны света).
Классификация голограмм: пространственное мультиплексирование, составные изображения, голограммы, записанные с помощью сканирующего источника света, цветные голограммы, голограммы, восстанавливаемые в белом свете, акустическая голография. Применение голографии (голографический портрет, лазер).
Принципы оптической голографии. Значение голографии в повседневной жизни.
Лабораторные работы:
1. Измерение показателя преломления стекла.
2. Определение оптической силы линзы.
3. Изучение моделей оптических приборов.
4. Исследование изображения, получаемого с помощью сферического зеркала.
5. Изучение спектров испускания и поглощения.
Примерные темы рефератов
1. Исследования Ньютона в области оптики.
2. Применение ультрафиолетового излучения в медицине.
3. Применение волоконных световодов.
4. Исследования явления фотоэффекта А.Г.Столетовым и Г.Герцем.
5. Н.Г.Басов, А.М.Прохоров и Ч. Таунс – лауреаты Нобелевской премии 1964г. За исследования в области квантовой электроники.
6. Д .Грабор – лауреат Нобелевской премии 1971г. за создание голографии.
Аттестация учащихся.
Занятия по выбору учащихся проводятся для удовлетворения их индивидуальных интересов к изучению физики и ее практических приложений, развития познавательных и творческих способностей. Поэтому вполне достаточным будет устное одобрение результатов выполненной работы, выражение удовлетворения или восхищения достижениями учащихся. При этом ведется учет всех видов работ и их качества выполнения. В конце элективного курса – зачет с оценкой достижений учащихся. Критерии итогового зачета по всему курсу должны быть известны ученику с начала занятий.
Литература.
1. Алешкевич В.А, Пурышева Н.С.; Программа элективного курса «Оптика» - Москва, «Дрофа», 2017 г.
2. Перельман Я.И. Занимательная физика. – М.: Наука,2006.
3. Бутырский Г.А, Саурова Ю.А. Экспериментальные задачи по физике.10-11 класс.- М.:просвещение,2010.
4.Изергина Е.Н. Вся физика: краткий справочник школьника 7-11 классов.
5. Малинин А.М. Сборник вопросов и задач по физике.
6. Физика -11класс.: учебное пособие для 11классов школ и классов с углубленным изучением физики /А.Т. Глазунов, О.Ф. Кабардин, А.Н. Малинин ; под редакцией А.А.Пинского. –М .: Просвещение, 2013.
7. Гуревич С.Б., Колфилд.Г., Оптическая голография т.1 3. Оптическая голография т.2
8. Фролов В.С., Волшебное зеркало. М.: Знание, 1979.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по геометрии в двух вариантах (10класс)
Данная работа содержит 6 двухвариантных тестов по всем основным темам геометрии 10 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/12/picture-41022.jpg)
Программа элективного курса "Генетика и микроэволюция"-10класс
Элективный курс "Генетика и микроэволюция "предназначен для учащихся 10 класса, основная идея курса : это углубленное иучение основ генетики, а так же развитие концепции гена как фундам...
Рабочая программа элективного курса по литературе для 10класса "Любовная лирика и её истоки"(поэты и музы")
Программа содержит рекомендации к изучению любовной лирики в творчестве русских поэтов 19века ...
Рабочая программа элективного курса для 10класса "Секреты словообразования"
Данная программа содержит практический материал, который может быть расширен по своему усмотрению, а так же использоваться в качестве дистанционного курса....
Программа по элективному учебному предмету «ОЗОЖ» 10класс
Цель программы:- формирование у учащихся ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;- обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/09/picture-1185949-1573329489.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» (10класс)
Программа элективного курса «Основы финансовой грамотности»для учащихся 10-х классов для создания развивающего пространства, способствующего формированию универсальных учебных действий шко...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/31/picture-1432047-1667221801.jpg)
Рабочая программа элективного учебного предмета "Русский язык. Грамматика русского языка 10класс
Рабочая программаэлективного учебного предмета «Русский язык. Грамматика русского языка»10 классУчитель: Авакова Кристина Абриковна,...