Открытый урок по теме «Механические колебания» с презентацией 11 класс
презентация к уроку по физике (10 класс)
Обобщение и систематизация знаний по теме «Механические колебания» с презентацией.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.87 МБ |
![]() | 1.86 МБ |
Предварительный просмотр:
ТЕМА УРОКА: Обобщение и систематизация знаний по теме
« Механические колебания»
Цели урока
- повторить и систематизировать знания по теме «Механические колебания »;
- совершенствовать умения применять полученные знания для объяснения физических явлений;
- развивать познавательные интересы учащихся, интеллектуальные и творческие способности при решении физических задач;
подготовить учащихся к ЕГЭ по данной теме.
Задачи урока:
- оценить усвоение основных понятий темы;
- проверить умение применять теорию для объяснения физических явлений, решать расчетные и качественные задачи;
- продолжить формирование элементов творческой деятельности.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
А К Т У А Л И З А Ц И Я А К Т У А Л И З А Ц И Я | Беседа с учащимися, сопровождающаяся демонстрацией слайдов: -Что происходит сегодня в мире, в котором мы живем? Вокруг нас происходят различные процессы и явления, которые имеют особенность повторяться чрез определенные промежутки времени. -Как называется свойство явлений повторяться через определенные промежутки времени? -Какой периодический процесс мы изучаем на уроках физики? Колебания – это один из самых распространенный процессов в природе. Давайте вспомним, в каких ситуациях мы употребляем данное понятие:
| Ответы учащихся:
Периодичность Колебания Землетрясение, приливы и отливы, насекомое машет крыльями и др. Биение сердца, колебание голосовых связок, сокращение мышц, хлопанье ресницами, колебание настроения и др. Колебание курса валют, акций , мировых цен на никель Свет, звук, переменный ток – это колебательные процессы. |
М О Т И В А Ц И Я | Мы живем в мире колебаний! Несмотря на такое разнообразие, все они имеют много общего: колебания разной природы описываются аналогичными величинами, есть общие законы, которые мы используем для характеристики разных колебаний. Специальный раздел физики «Теория колебаний» занимается изучением закономерностей этих явлений. Разобравшись с эти видом колебаний, легче будет понять колебания другой природы. | В мире колебаний. |
Выполнение заданий обобщающего и систематизирующего характера:
| Для решения задач нам необходимо вспомнить физические величины, характеризующие колебания. Фронтальный опрос. «Азбука физических величин» – таблица. Применим азбуку для составления слова, зашифрованного в таблице задач. Историческая справка: Французский ученый Ж.Фуко -предложил маятник, который служит для демонстрации вращения Земли.(Небольшой рассказ об опыте) Первые исследователи колебаний: Г.Галилей, Х.Гюйгенс (информация об открытиях и исследованиях ученых) Резонанс– явление, сопровождающее колебания, которое необходимо учитывать. Как и любое явление, резонанс может быть полезным и вредным: полезные свойства надо использовать, а вредные – учитывать и бороться с ними. | Работа учащихся у доски и на местах: заполнение таблицы. Решение таблицы-задач: работа учащихся у доски и на местах. Зашифровано слово «Фуко» Учащиеся приводят примеры, работают с таблицей. Просмотр видео – фрагмента (Вредное действие резонанса – разрушение моста), заполнение таблицы. |
Решение задач разных типов:
| Не секрет, что физика– наука экспериментальная. Любая научная теория требует экспериментального подтверждения. Предлагаю решить экспериментальную задачу. Даны три нитяных маятника (маятники новогодние, на нитях подвешены два мандарина и апельсин). Из них: два с одинаковой длиной нити, два с равной массой. Выбрать маятники с одинаковым периодом колебаний. Обосновать свою гипотезу, провести проверку. | Предлагают варианты ответов:
|
Задачи бывают не только экспериментальные, но и расчетные. Предлагаю одну из них решить: у одного очень болтливого мальчика язык за 10 мин совершил 2400 колебаний. Вычислите частоту и период колебаний языка этого болтуна. | Один ученик решает у доски, остальные учащиеся в тетрадях оформляют решение задачи. | |
Игра | Мы все повторили. Пришло время посоревноваться в знаниях по теме «Механические колебания». Игра «Всезнамус». Под каждой цифрой скрывается вопрос, кто быстрее даст ответ. | Отвечают на вопросы игры. |
Рефлексия | Урок подходит к концу, прошу вас высказать свое мнение о данном уроке способом «Синквейн»
| Предложенный ответ: УРОК Позитивный, познавательный Думать, вспоминать, узнавать На уроке было интересно Класс! |
Домашнее задание | Найти строчки в стихотворениях, где встречается явление колебаний. Еще Земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебель колышет И елей ветви шевелит. | Ответ: Идет бычок качается Вздыхает на ходу… |
Итог урока | Предлагаю вам поблагодарить себя за работу на уроке, совершить одно вынужденное колебание – похлопать в ладоши. И один совет: хочешь сделать доброе дело – отбрось колебания. (Персидская пословица) Задание на дом: Видео задача с маятником. Тест. | Аплодисменты |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
m ( масса) m = const m ≠ const P 1 V 1 T 1 = P 2 V 2 T 2 PV= m M RT Газовые законы Т = const Р = const V = const Закон Бойля- Мариотта Закон Гей-Люссака Закон Шарля
Изопроцессы – процессы, протекающие при неизменном значении одного из параметров. “ изо ” - постоянство 1 . Изо термический 2. Изо барный 3. Изо хорный Изопроцессы Уравнение состояния идеального газа
Изотермический процесс Процесс изменения состояния термодинамической системы макроскопических тел при постоянной температуре называют изотермическим . «термо» - (греч.) температура. Для поддержания теплообмена процесс должен протекать медленно . Важное условие!
Закон Бойля-Мариотта в 1662 г. в 1676 г.
Изотермический процесс
График изотермического процесса - изотерма p V =const
V T ? T P
V T T P
У какой изотермы температура выше? Задание на смекалку!
Изобарный процесс Изобарный процесс – процесс изменения состояния определенной массы газа при постоянном давлении. “ барос ” (греч.) - давление
Закон Гей-Люсаака
Изобарный процесс
График изобарного процесса - изобара V T =const
V Р ? Р Т
V Р Р Т
Подведем итог! Какой изобаре соответствует большее давление? V T p 1 p 2
Изохорный процесс Процесс изменения состояния термодинамической системы макроскопических тел при постоянном объеме называют изохорным . “ хорос ” (греч.) - объем
Закон Шарля
Изохорный процесс Давление данной массы газа при постоянном объёме прямопропорционально температуре. V=const
График изохорного процесса - изохора p Т =const
V T ? V Р
V T V Р
Подведем итог! Какой изохоре соответствует больший объём?
Обобщающая таблица Процесс m=const M=const Закон Графики Изотермичес-кий T=const pV=cons Изохорный V=const p T =const Изобарный p=const V T =const p V 0 p T 0 V T 0 p T 0 V T 0 p V 0 V T 0 p T 0 p V 0
Проверь себя!
Задание 1 . Вариант 1 изотермическом процессе? Вариант 2 изобарном процессе? А. Б. В. Г. m V p T Какой из макроскопических параметров остается постоянным при …
Вариант 1 изохорному процессу? Вариант 2 изотермическому процессу? Задание 2. А. Б . В. Г. р р Т V V V р T Какой график соответствует
Задание 3. Вариант 1 A. P V = const Б . P V = const В . V Т = const Г . V T = const Какая из формул описывает закон Вариант 2 Бойля-Мариотта? Гей-Люссака?
Задание 4. Догадайтесь, о каком изопроцессе идет речь в каждом случае? Вариант 1. Сосуд с газом вынесли в холодное помещение. А) Изобарный Б) Изохорный В) Изотермический Вариант 2. Какой объем займет газ при 77ºС, если при 27ºС его объем был 6 л? А) Изохорный Б) Изотермический В) Изобарный
Задание 5. Вариант 1 Вариант 2 В. p А. p V Г. V p V Б. p V На каком из рисунков А, Б, В, Г изображен процесс, соответствующий данному графику? p T T V
Проверь правильность своих ответов № задания 1 вариант 2 вариант 1 Г Б 2 А Г 3 А Г 4 Б В 5 В Г
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-36244-1427725593.jpg)
Урок по теме "Механическое колебание."
Цель урока:· сформировать понятие механических колебаний, о его частоте, периоде и амплитуде; рассмотреть виды колебаний, их характеристики;·...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/11/picture-109638-1633958605.jpg)
разработка урока по теме "Механические колебания" 9 класс
Данный урок разработан по технологии концентрированного обучения, являлся открытым показательным уроком на семинаре по применению технологии концентрированного обучения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/30/picture-510381-1414620136.jpg)
Самостоятельная работа по теме "Механические колебания" в 11 классе
Самостоятельная работа проводится после изучения главы "Механические колебания".При составлении теста использовались материалы КИМов последних изданий.Работа расчитана на 15 минут....
Методический урок по теме "Механические колебания и волны"
quot;Механические колебания и волны" 9 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/03/picture-360268-1386091415.jpg)
Разработка урока по теме " Механические колебания"
Данная презентация используется для повторения темы "Механические колебания в 11 классе"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/04/picture-397915-1391502015.jpg)
Презентация к итоговому уроку по теме "Механические колебания. Волны. Звук" 9 класс
Презентация к итоговому уроку по теме "Механические колебания. Волны. Звук" позволит учащимся 9 класса в игровой форме обобщить знания по вышебозначенной теме....