тематическое планирование 7 класс
рабочая программа по физике (7 класс) на тему

Чеснокова Ирина Михайловна

тематическое и поурочное планирование 7 класс по учебнику Перышкина

Скачать:


Предварительный просмотр:

Тематическое и поурочное планирование. Физика -7 класс

Состав УМК:  Учебник-Физика-7, Сборник задач по физике 7-9, автор Перышкин А. В.

Количество часов в неделю-2. Всего – 68 уроков. 

Контрольных работ-6.         Лабораторных работ-10.

Тема урока

Элементы содержания изучаемого материалв в соответствии с ФКГОС ОО

Кол-во часов

Тип, форма  урока

Средства обучения и информационное  сопровождение

дата

По плану

фактически

Введение-4 часа.

Знать: Физические термины: тело, вещество, материя, физические тела, физические явления.

Уметь: Приводить примеры физических явлений, различать понятия вещество и тело. Приводить примеры физических величин и единиц их измерения, умение определить цену деления шкалы прибора, оформить отчёт по лабораторной работе

1/1

Что изучает физика.

Физика   -   наука   о природе. Наблюдение

 и описание физических     явлении.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

2/2

Физические величины. Измерение физ.величин Погрешность и точность измерений

Физические    приборы.  Физические  величины  и  их измерение.   Международная         система    единиц.  

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебные приборы

3/3

Л/р  №1 «Определение цены деления мензурки»

Измерение физических величин.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Учебные приборы

4/4

Физика и техника

Физический

эксперимент  и  физическая     теория. Физика и техника

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

Готовая презентация

Строение  вещества - 6 часов

Знать: Понятие молекула. Явление диффузии, причины и закономерности этого движения. Опытные доказательства существования между молекулами сил взаимодействия. Явление смачивания и несмачивания. Три состояние вещества: твёрдое, жидкое, газообразное.

Уметь: Умение приводить примеры диффузии в окружающем мире, выявлять причины и закономерности этого явления на основе молекулярного строения вещества. Умение приводить примеры сил притяжения и отталкивания молекул в природе, технике и быту. Умение объяснять свойства различных состояний вещества на основе молекулярного строения вещества.

5/1

Строение вещества. Молекула.

Строение вещества

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Печатные.

Наглядные плоскостные

Демонстрационные

6/2

Диффузия в газах, жидкостях, тв. телах

Диффузия.     Тепловое   движение   атомов и молекул. Броуновское движение

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

.

 Аудиовизуальные

7/3

Взаимодействие молекул

Взаимодействие частиц вещества

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебные приборы, печатные

8/4

Три состояния вещества

Модели      строения газов,  жидкостей   и твердых тел

1

Урок закрепления знаний.

Электронные образовательные ресурсы

9/5

Повторительно-обобщающий урок

Модели      строения газов,      жидкостей, твердых тел   и объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

Готовая презентация

Взаимодействие тел – 21 час

Знать: Понятия: механическое движение, виды движения, траектория, пройденный путь. Понятие скорости, средней скорости. Явление инерции. Понятия массы тела, знать устройство и принцип действия рычажных весов. Понятие плотности вещества, её единиц измерения. Понятие силы, виды сил, равнодействующей сил. Знать устройство и принцип действия динамометра, виды динамометров.

Уметь: Давать определение механического движения по плану изучения физических величин (алгоритму), пройденного пути, траектории. Скорости, средней скорости. Оформлять и решать задачи на расчёт пути, скорости, времени, средней скорости. Пользоваться рычажными весами для измерения массы тела. Рассчитывать плотность по формуле, сравнивать полученное значение плотности с табличным. Графически изображать  и  давать определения понятиям: сила, сила тяжести, явление тяготения, сила упругости, сила трения, равнодействующая сила.  Определять направление и модули равнодействующую двух сил для различных случаев.

11/1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движ.

Механическое движение. Система отсчета и относительность движения. Путь.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

12/2

Скорость .Единицы скорости.

Скорость.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

13/3

Расчет пути и времени движения. Решение задач.

Измерение физических величин: времени, расстояния, скорости,

1

Урок закрепления знаний.

14/4

Явление инерции. Решение задач

Инерция. 

1

Комбинированный урок

15/5.

Взаимодействие тел. Масса

Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействия тел, Масса

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

16/6

Лаб. раб №3

Измерение физических величин: массы

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Учебные приборы

17/7

Плотность вещества. Л/р№4(фронт)

 Плотность. Измерение физических величин: обьема тела.

1

Комбинированный урок

Учебные приборы

18/8

Л/р №5

Измерение физических величин: плотности вещества.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Учебные приборы

19/9

Расчет массы и объема тела

Практическое применение физических знаний для выявления зависимости.

1

Комбинированный урок

20/10

Решение задач. Подготовка к к/р

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

21/11

Контрольная работа №1

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

22/12

Сила. Явление тяготения.

Сила.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Электронные образовательные ресурсы

23/13

Сила упругости. Закон Гука

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: силы упругости от удлинения пружины,

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Электронные образовательные ресурсы

24/14

Вес тела

Вес тела

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

25/15

Единицы силы. Связь между массой и силой тяжести

Измерение физических величин: массы, силы

1

Урок закрепления знаний.

26/16

Динамометр. Л/р №6

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов:  динамометра,

1

Комбинированный урок

Учебные приборы

27/17

Сложение двух сил, направленных по одной прямой

Сложение сил

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

28/18

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению силы трения

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Электронные образовательные ресурсы

29/19

Трение в природе и технике. Систематизация знаний

Сила трения

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

Учебные приборы, печатные

30/20

К/р. №2 (разноуровневая.)

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Давление твердых тел жидкостей и газов  -  25 часов

Знать: Понятие «давление тела на опору», единицы давления., причины возникновения давления в газах и жидкостях. Примеры сообщающихся сосудов и их применение. Условия существования земной атмосферы; явления, подтверждающие существования атмосферного давления. Назначение и устройство барометра-анероида, зависимость атмосферного давления от высоты, об высотомерах. Принцип устройства и действия жидкостного и металлического манометра, всасывающего жидкостного насоса, гидравлического пресса. Причины возникновения выталкивающей силы, как направлена выталкивающая сила, формулу для расчёта архимедовой силы. Знать условия плавания тел. Знать о подъёмной силе

Уметь: давать определение физической величины «давление», уметь решат задачи, делать перевод единиц давления в СИ. Решать качественные и количественные задачи,  объяснять давление газа в зависимости от его объёма и температуры. Приводить примеры сообщающихся сосудов, уметь обосновывать расположение поверхности жидкости на одном уровне, а жидкостей с разными плотностями – на разных уровнях. Объяснять причину изменения атмосферного давления, определять атмосферное давление барометром-анероидом, пользоваться манометрами различного назначения. Изображать выталкивающую силу, решать задачи на расчёт выталкивающей силы, архимедовой силы и на условия плавания тел. Применять условия плавания тел при решении задач.

32/1

Давление. Единицы давления.

Измерение физических величин, силы, давления

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

33/2

Способы увеличения и уменьшения давления.

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: давления от площади.

1

Урок закрепления знаний.

Учебные приборы, печатные

34/3

Давление газа

Давление. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

35/4

Закон Паскаля

Закон Паскаля

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

36/5

Давление в жидкости и газе. Кратковременная контрольная работа

Наблюдение и описание различных видов передачи давления жидкостями и газами

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

37/6

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Измерение физических величин: давления

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебные приборы, печатные

38/7

Решение задач

Практическое применение физических знаний

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

39/8

Сообщающие сосуды

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

40/9

Вес воздуха. Атмосферное давление

Давление. Атмосферное давление

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

41/10

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Электронные образовательные ресурсы

42/11

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов барометра

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебные приборы, печатные

43/12

Решение задач

Практическое применение физических знаний

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

44/13

Манометры. Кратковременная контрольная работа№4

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учебные приборы

45/14

Поршневой жидкостный насос

Гидравлические машины

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Таблицы, оборудование

46/15

Гидравлический пресс

Гидравлические машины

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

47/16

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

объяснение явлений на основе законов Паскаля

1

Комбинированный урок

48/17

Архимедова сила

Закон Архимеда.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Учебные приборы

49/18

Лабораторная работа№7

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Учебные приборы

50/19

Плавание тел

Условие плавания тел.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Таблицы, оборудование

51/20

Решение задач

Практическое применение физических знаний

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

52/21

Лабораторная работа№8

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Учебные приборы, печатные

53/22

Плавание судов.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

54/23

Воздухоплавание

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

55/24

Повторение темы

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

56/25

Контрольная работа №5

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Работа и      мощность.    Энергия    -12 часов

Знать: Формулы для расчёта работы и мощности, определение  механической работы и мощности.  Виды простых механизмов, определение рычага, определение плеча силы, условия равновесия рычага. Определение момента сил, правило моментов, единицы момента сил. Устройство и действия рычагов, блоков, «Золотое правило» механики. Понятие о полезной и полной работе, знать определение КПД. Понятие об энергии и её видах

Уметь: Решать качественные и количественные, расчетные  задачи по теме. Применять условия равновесия рычага, момента сил  при решении задач. Определять КПД наклонной плоскости, кинетическую и потенциальную энергию. Приводить примеры перехода механической энергии одного вида в другой.

57/1

Механическая работа

Работа

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

58/2

Мощность

Мощность.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

59/3

Решение задач

Практическое применение физических знаний

1

Урок закрепления знаний.

60/4

Простые механизмы. Рычаг, равновесие рычага.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов простых механизмов

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

Учебные приборы

61/5

Момент силы. Лабораторная работа №9

Момент силы . Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей  Условия равновесия тел.

1

Комбинированный урок

Учебные приборы, печатные

62/6

Рычаги в природе, технике, быту. Блок

Простые механизмы.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Готовая презентация

Учебные приборы

63/7

Золотое правило механики. Решение задач

Практическое применение физических знаний для выявления зависимости использования простых механизмов в повседневной жизни.

1

Комбинированный урок

64/8

КПД. Лабораторная работа №10

 КПД. Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей

1

Комбинированный урок

Готовая презентация

Учебные приборы

65/9

Решение задач

Практическое применение физических знаний

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

66/10

Энергия. Контрольная работа №6  (кратковременная)

Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел.

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Готовая презентация

67/11

Закон сохранения полной механической энергии

Закон сохранения механической энергии

1

Комбинированный урок

68/12

Повторение  пройденного

Урок обобщения и систематизации знаний.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)

Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...

Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы

Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.

Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....

КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023

Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....