Разработка урока "Повторение. Плотность"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Урок 23. Повторение темы: «Плотность».

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков, целевого применения усвоенного.

Метод обучения: исследовательский

Цели урока:

• обеспечить усвоение учащимися формулы для расчета плотности тела, экспериментально установить от каких величин зависит значение данной величины;
• способствовать развитию умений пользоваться приборами для определения плотности тела, анализировать, сравнивать результаты опытов, делать выводы;
• способствовать развитию речи, мышления учащихся, умений объяснять явления с научной точки зрения;
• способствовать формированию познавательного интереса к предмету, совершенствованию навыков групповой работы, воспитанию коммуникативных качеств учащихся.

Оборудование: рычажные весы, железный цилиндр, тело неправильной формы из алюминия,  мензурка, разновесы, деревянный брусок, сливной сосуд, линейка, таблица плотностей.

План урока.

1. Орг. момент (1 мин.)
2. Актуализация знаний. (7 мин.)
3. Работа в группах (15 мин)
4. Отчет по группам о проделанной работе (3мин)
5. Самостоятельная работа (6мин)
6. Подведение итогов урока.  (4 мин.)
7. Выставление оценок (2 мин)
8. Домашнее задание.  (1 мин.)
9. Рефлексия.    (1 мин.)

Ход урока:

1. Орг. момент    Мы сегодня на уроке закрепим умения и навыки по определению плотности тела.
2. Актуализация знаний

Повторение основных формул и единиц измерения для дальнейшей работы на уроке

А)  Работа с карточками.

(учитель просит поднять соответствующую карточку)

• Формула для массы тела
• Единица измерения плотности
• Формула для объема тела
• Единица измерения массы
• Формула для плотности тела
• Единица измерения объема

(у детей есть карточки,  пример:                , поднимают

соответствующую карточку и читают

Повторение основных понятий для дальнейшей работы на уроке.

     Б) дети задают самостоятельно придуманные вопросы по данной теме из домашнего задания.

III. Работа в группах.

Дети самостоятельно делятся на группы, в каждой группе выбирается староста, который выбирает карточку с заданием. Для выполнения задания оборудование каждая группа выбирает самостоятельно.

1 карточка: определить плотность железного цилиндра. Сравнить с табличной величиной.

2 карточка: определить плотность деревянного бруска. Сравнить с табличной величиной.

3 карточка: определить плотность алюминиевого тела неправильной формы. Сравнить с табличной величиной.

IV. Отчет по группам о проделанной работе (отчитывается староста группы) 

Учитель проверяет расчеты по работе. Погрешности измерения.

V. Самостоятельная работа (решить самостоятельно задачу):

(слайд на доске)

Масса алюминиевой детали 300 г, ее объем 150 см3. есть ли в этой детали пустоты?(6 мин)

(дети самостоятельно решают на местах, учитель проверяет индивидуально у каждого)

VI. Подведение итогов:

Какие знания, полученные на уроке, вам могут пригодиться в жизни?

 Дети приводят примеры, где они использовали знания на определение плотности тела, где возможно будут использовать.

VII. Выставление оценок

(учитывается вся работа на уроке, оценивается каждый ученик с комментарием оценки)

При выставлении оценок учитывается мнение старост групп.

VIII. Домашнее задание:

Определить плотность бруска хозяйственного мыла.

10. Рефлексия.

Мне важно знать ваше мнение об уроке и полученных на нем знаниях. Выберите соответствующее высказывание:

• Урок интересный, и я все понял
• Урок интересный, но не все было понятно
• Урок неинтересный, и я мало что понял