Разработка урока физики: "Электризация тел"
материал по физике на тему

Урок по физике по теме:

Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.

Цели урока:

Общеобразовательные:

 1. Обеспечение знания учащимися понятий: а) электризации; б) заряда.

2. Обеспечение формирования умений объяснять явления связанные с электризацией.

Воспитательные и развивающие:

создать условия для

1. развития мышления (анализировать, сравнивать, строить аналогии).

2. развития навыков устной речи;

3. развитие логического мышления на основе усвоения учащимися причинно-следственных связей;

4. воспитание средствами урока уверенности ученика в своих силах.

Оборудование: мультимедийная установка (презентация по теме «Электризация тел»), на каждой парте по 2 полосочки бумаги и по 2 полосочки полиэтилена, мелко нарезанные кусочки бумаги, макет ноги с двумя парами чулок, гильзочки на подвесах, стеклянная и эбонитовая палочки, электрофорная машина, два султанчика.

Ход урока:

Вводная часть.

1.  Из истории электризации. (слайд № 2)

Фалес Милетский 6 век до н.э. Легенда о дочери и янтарном веретене.

Объяснение нового материала. 

2.  Работа с учащимися в классе.

 Беседа о наблюдении данного явления в жизни. (Слайд № 3).

Попарная  работа учащихся за партой. Опыты с оборудованием ( полоски полиэтилена и бумаги).Учащиеся убеждаются, что тела способны взаимодействовать после трения о (например) ручку.

Это же явление наблюдал и Симмер в 1759 году, показывая на вечерах для развлечения притяжение и отталкивание чулок. Демонстрация опыта.

3. Подведение учащихся к определению электризации.

Электризация – это способность тел притягивать к себе другие тела, или говорят, что телу сообщен электрический заряд. (Слайд № 4)

4. Существует два способа электризации (слайд № 5)

5. Подводим учащихся к тому, что в природе существует только два рода зарядов и характер их взаимодействия.

Демонстрация опыта и слайда № 6, 7.

Условно приняли, что на стеклянной палочке потертой о шелк накапливаются положительные заряды, а на эбонитовой, потертой о шерсть – отрицательные.

6. Взаимодействие заряженных тел: Слайд № 8.

7. Разбираем вопрос о возникновении электрических зарядов. Они перераспределяются между взаимодействующими телами. (слайд № 9).

8. Применение электризации и вредное воздействие. (слайды № 10 – 14).

Закрепление нового материала.

Тесты (слайды № 15 – 22) Каждый учащийся на листе ответов выполняет задание. Меняются попарно. Проверяют и выставляют оценки. (См. слайд № 23)

Собираем работы и еще раз проверяют вместе с учителем.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание: Слайд № 24.